1樓：匿名使用者
法國教育體制：
法國教育由學前教育、初等教育、中等教育及高等教育構成。
法國的小學學制5年，初中學制4年，高中學制3年。
高等教育制度又分為公立學校和私立學校。法國的公立大學一律免費，只需支付一定的註冊費(約800法郎)。法國的高等教育歷史悠久，現有80餘所大學和300多所專業高校和研究中心。
十分發達的教育體制使法國的高等教育質量得以保證，法國的文憑國際公認，並且學費低廉。
法國大學分三階段：第一階段(一，二年級)二年，畢業後獲大學基礎文憑，相當於我國大專文憑;第二階段一年，畢業後獲學士學位;第三階段是研究生階段，畢業後可獲碩士或博士學位。凡申請進入第一階段學習的學生，需通過法國使館的法語考試。
法國大學接受取得高等錄取資格的中國高中畢業生赴法攻讀本科;中國大學在校生可去法國大學插班學習;中國大專和本科畢業生可去法國攻讀碩士學位。
法國高等教育體系多元化，不同型別的學校有不同的教學目標，而課程設定和入學條件也各不相同。眾多公立、私立學校各有千秋，公立學校由國家資助，相比之下，學費低廉的近乎於免費。
根據學校的培養目標、招生制度、教學安排和行政管理特點，高等院校可分為四類，即：綜合大學、高等專業學院、短期工程學院大學和高階技師學校。
申請法國高等院校所需材料：
2樓：老大的鯊魚
簡單說 大部分的人都上大學了
3樓：匿名使用者
看到這個題目進來找答案的，沒想到是在等答案的。同問啊？
教育體制和教育制度的各自含義是什麼？
4樓：巴綠夏侯
教育體制是教育機構與教育規範的結合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規範體系所組成。 教育制度是乙個國家各級各類教育機構與組織體系有機構成的總體及其正常執行所需的種種規範、規則或規定的總和。它包含有學前教育機構、學校教育機構、業餘教育機構、社會教育機構等，還包括各機構間的組織關係、各機構的任務、組織管理等，它的設立主體是國家，是國家教育方針制度化的體現。
教育制度是乙個社會賴以傳授知識和文化遺產以及影響個人社會活動和智力增長的正式機構和組織的總格局。是社會制度中的一種，與政治、經濟、文化、宗教、家庭制度並存於社會結構之中。 體制是代表最廣泛。
制度是代表部分的問題部分的結構。體制不會特指一樣東西。
中國的教育體系是什麼？
5樓：熱心網友
中國的教育體系一直提倡和要求的是素質教育，但其實質還是應試教育，什麼是應試教育呢？也就是以考試論英雄的模式，一些大點的城市、或者比較發達的地區，素質教育搞得好些，中國的教育**，越是不發達地區，應試教育顯得越發明顯，現在很多縣級，考核教育部門首先就是當地考了多少大學生，特別是一些重點大學，如清華、北大等，當地教育部門考核學校、校長就看考試成績，校長考核老師也是所教學科教學成績，學校考核的重點就是學生的考試成績怎麼樣，這就是應試教育顯示的優勢。
中國教育留下的弊端緣於中國的國情和老祖宗的遺傳，很多有識之士也早就發覺了，但不可能一鞠而就，只有經過不斷的去改正，相信會變得越來越好。
6樓：鐎涙床鐑熼洦
中國現行的教育是以高考為代表的應試教育。這種教育的最大特徵就是教育資源相對緊缺，學生家長學校以及整個和教育相關的產業鏈都圍繞著教育機會進行競爭的教育體制。
進入21世紀，中國**把教育擺在優先發展的戰略地位，提出了"科教興國"的戰略方針，不斷深化教育體制改革，加強素質教育，堅持把普及9年制義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的重中之重。"面向現代化、面向世界、面向未來"是中國教育發展的方向，也是進行教育改革和建設的指南。各級**在不斷增加教育投入的同時，鼓勵民間多渠道、多形式辦學。
教育體制是教育機構與教育規範的結合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規範體系所組成。"面向現代化、面向世界、面向未來"是中國教育發展的方向，也是進行教育改革和建設的指南。
怎麼參加高等教育自學考試，高等教育自學考試怎麼報名
1 參加自考一般是沒有限制條件的，每個人都可以去報名參加自考的。2 參加自考的第一步是要去自考報名。您需要去當地自考辦 教育考試院 報名自考。有些地方要先進行網上報名，再到自考辦的現場點確認。3 自考的整個流程是 自考報名 選擇所要考的專業和課程 預訂或買教材 書 拿到書，自己看書學習 按期參加考試...
求《高等教育》閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
閱讀題要自己做才能有提高。下面是一些提示，希望能有幫助。高等教育 中強的形象賞析 本文中的強雖是乙個高考落榜生，按文憑來說他沒有受過高等教育，但在品質為人處世方面他卻算得上是乙個受過高等教育的人。首先，強是乙個自強自立自尊的人。強高考落榜之後並沒有消沉，而是去了沿海港口打工，哪怕別人瞧不起他，但他卻...
中國高等教育從什麼時候開始改革的？
最早是1999年開始高等教育改革的。20世紀90年代中期以來，國家實施科教興國戰略和人才強國戰略，對高等教育的改革與發展不斷作出新的部署。1999年，立足於我國現代化建設全域性，面向21世紀經濟 科技和社會發展形勢的變化，作出了 擴大高等教育規模 的重大決策。經過10年努力，我國高等教育規模先後超過...
教育學考研高等教育方向畢業後就業方向
1.教育學碩士專業 1 就業前景 隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。2 就業方向 主要從事基礎教育 綜合文科師資 高等教育人...
如何認識我國高等教育發展的任務定位
根據 規劃綱要 的要求，今後我國高等教育的發展任務，將定位在以全面提高質量為重點，更加注重提高人才培養質量 提公升科學研究水平 增強社會服務能力，特別要求高等學校優化結構辦出特色。這表明，2020年前高等教育規模擴充套件已不是重點，將進入發展理念戰略性轉變和全方位注重教育質量的新階段。首先，把提高質...