1樓：耶pudding布丁
我不再孤獨了
秋,乙個多情的季節,讓我高興又迷茫的季節。
今年秋天裡的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風呼呼的。讓人回憶吹到早以淚流滿面的臉上，讓人再一次感動。
秋天，這個充滿無限情感的季節，讓我再一次流淚，讓我再一次感動，讓我再一次想起我的好朋友。
走進學校的大門，一切都和平常一樣，只不過天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應該會有幸福的事降臨到我的身上。
我平常有些孤獨，不知是為什麼，總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我認識了她。
秋天的風呼呼地吹著，我孤獨地走在校園裡，這時有乙個人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的感覺，我想這可能是上天為我叫來的天使吧?
我飛快的轉過頭，發現天使是班上新來的同學，她朝我甜甜的一笑，她問我「交個朋友怎麼樣？」秋天的風呼呼的吹著，吹紅了她那白淨的臉蛋，秋天的風呼呼地吹著，吹開了我心裡的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個朋友秋葉嘩譁的亂響好像在說;「交朋友吧！」我仍然有些迷茫，怕交錯了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應了她。
望著金色的葉子，我發現我們竟成了好朋友。秋天的風呼呼地吹著，吹落了我過去的孤獨，開啟了友誼之門，願我們的友誼地久天長，這時我看到秋天的景象越發美麗，生動，還真有些壯觀，那紅紅的楓葉火焰般地燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩地落著,洗掉了我孤獨的沉思，秋風，呼呼地吹著，吹散了我那孤獨的遐想.
2樓：現在或許丿
我們都在成長，每天都會長大，會由於某一次的經歷而學會些什麼，變化了許多，您可以根據某一次事例學到的成熟，學到的長大與曾經進行對比，就能寫出好文章了！希望您加油！自己寫才能寫出最好的吖~
3樓：匿名使用者
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以《收穫》為題寫一篇記敘文
4樓：留下一片林
如果你們問我：「你最大的收穫是什麼呢？」我
當然會毫不猶豫的回答道：「是讀書。」
書是人類進步的階梯；書是人的良師益友；書是人類最親密的朋友；書是世界的營養品。我熱愛讀書，我可以從書中學到新知識，可以從書中悟出新的人生的道理。
讀書如同在海中收穫浪花，採下生命的花絮。讀《老人與海》我看到了一位老人與一群條大大鯊魚拼搏了兩天兩夜的故事，讓我懂得了做事只要有毅力敢於與困難作鬥爭，沒有做不好的事情；讀《城南歸事》瞧見了林海英小時的第一位朋友，和他的弟弟妹妹一起與宋媽媽告別；讀《論語》讓我學會了做人的道理，讓生活變得更加的精彩。
讀書如同和作家們一起玩遊戲，在紙上寫出最美的地方。我經常同徐霞客在一起去看看那兩個堅強的姑娘—安娜、卡列尼娜；同張籍一起去看看洛陽城；與巴金一起去看看日出，去看看鳥的天堂。
讀書是在了解大自然。讓我們一起來躺在草地上。看著星星在眨著眼睛，來了解兔子的眼睛為什麼是紅色的；；來想想長大後我的變化。
收穫在於我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書的收穫，考不好收穫書中的道理；放鬆時收穫書中的愉快；與朋友吵架時收穫書中的道理；生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美都在於書中。
書是乙個書香裊裊的世界，書是乙個其樂無窮的地方；書是乙個充滿喜怒哀樂的世界。我愛讀書，因為它給予我無盡的收穫。我最大的收穫在於讀書。
請以《別了____ 》為題寫一篇作文。要求：①請先將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③記..
5樓：界首一中
參考例文:
別了，童年的老屋
我家並不是什麼巨商富賈之類，沒見過建得氣勢恢巨集、雕欄玉砌之類的府第，更不用說大觀園之中的曲徑通幽，竹溪佳處，但咱老百姓有句老話，金窩銀窩比不上自家土窩，那四堵土牆，一方屋簷的地方就稱之為家。
而今鋼筋水泥構築著社會的輪廓，構築著我的生活空間，但不知為什麼故鄉的老屋卻總在我的夢中同藍天、流嵐、陽光、童年一起反反覆覆的出現。
童年是乙個人最溫暖的夢，老屋就是夢開始的地方。老屋建成已好些年了，牆皮剝落得斑斑駁駁，卻是我童年時光的見證人，隱約可以看到小時候的一幕幕，老屋雖經過風吹雨打，卻仍然屹立不倒；經過歲月的洗禮，時光的磨礪，仍像一位久經滄桑的老人，支撐著我們一家人走過那清貧的年月。
窮對孩子而言並沒有什麼深刻記憶，也許只是飯桌上的一碗野菜，也許只是一件補丁層層的衣衫，但窮對於我的祖輩、父輩而言足以刻骨銘心。
當我圍著老屋快樂的歡叫，因為屋頂上有了乙個小洞時，我聽到了母親沉沉的嘆息：「這房子不知什麼年月才能翻新。」每當大雨滂沱之時，一家人總是戰戰兢兢怕老屋挺不過去，但那時家裡只有乙隻小燈泡，昏昏暗暗，讓人覺得是在看一場老電影。
因此那時候的我並不喜歡晚上，窗外的月亮雖然朦朦朧朧，卻也比這只昏黃的燈泡好上許多。後來，我走過乙個大城市，在華燈初放的一刻，恍若白晝，讓我想起了西北山村老屋中，發現這麼多年溫暖我的竟只是那點昏黃的燈光，明明滅滅之間永遠存在。
後來我家搬進了單位分給父母的房子，要告別那間陪我走過溫馨童年的老屋。我將自己最珍愛的彈珠悄悄的埋在老屋的角落並答應它我會回來看它。但十幾年過去了，我再也沒有回到那個老屋。
我已經習慣了鋼筋水泥的樓房，老屋像褪色的**，容顏模糊。
有一天，外婆捎信來說老屋要拆了。我大驚，所有沉寂的記憶在瞬間復活，那個曾承諾過它會常來看看的人竟一去數年。我又回到了那條曾經熟悉而今陌生的路，卻發現這已不是記憶中的風景，路已拓寬；而在綠樹掩映中的大多是紅磚青瓦的新房，路上車來車往，有著忙碌的繁華，那「雞鳴桑樹巔，狗吠深巷中」的記憶已經一去不復返。
我靜靜地注視著給予我歡樂和遮蔽的老屋，滄桑之感撲面而來。當老屋頹然崩塌之際，塵土飛揚彷彿幽重的嘆息和留戀。我的心竟扯得生疼，如果說斷壁殘垣是乙個王朝的悲歌，那麼老屋的倒塌是不是也是乙個時代的終結，是貧窮、落後、愚昧的年代的終結，也是另乙個時代的開始，是富裕、進步、文明的時代的開始。
後來，看到歸有光寫他的百年老屋「塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧無可置者，又北向，不能得日，日過午已昏……」，我潸然淚下。
別了，我童年的老屋！
試題分析：這是半命題形式的作文。半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。
這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手裡，選材有較大的自由度，在一定範圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。
「別了＿＿＿ 」，這是乙個半命題作文題，「別了」所涉及的物件，可以是實體的，也可以是比喻性、象徵性的；它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與「別了」有關的人，也可以寫與之相關的事或物。既可以記敘經歷、抒發感情，又可以發思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發感受。一間老屋、乙個教室，會引起你多少對往昔生活的追憶！
具體寫作可寫以下內容：
（1） 選擇與「別了」有關的人，如「別了，我的同桌」；
（2）選擇與「別了」有關的事，如「別了，我的高中生活」；
（3）選擇與「別了」有關的物，如「別了，童年的老屋」；
作文,請你以我終於明白了……為題,寫一篇記敘文,通過一件事情,把你的感受表達清楚 580字
6樓：大家
【我終於明白了】范文，供參考：
在初中一年級時，我的老師對我很好，常拍著我的腦瓜誇我聰明，還說我將來一定能考上北大清華。這些表揚極大地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等水平。但到了初中二年級換了老師，老師只注意那些特等生（有幾個是很有錢的）。
對我這樣的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰這些不良因素的影響，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我乙個春節都小心翼翼的。新學期開學後，老師又把我調到了後排，我心中很痛恨她的這種做法，暗暗發誓一定要刻苦學習，考上中國最好的師範大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的「受害者」能夠不要像現在的我一樣「飽受折磨」。從此，我不再整天玩耍，超額完成作業，我甚至為了乙個難題苦思冥想很長時間，（賭氣不去問老師）直至做出正確答案。
為了改變以前的自己，樹立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家務活，在班裡幫助比我差的同學，幫助生活有困難的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放鬆了，我向班中的尖子生學習，我比他們睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的時間，以便我能在較短的時間內獲得較大的進步。功夫不負有心人，開學來的第一次月考到了，我終於取得了好成績，數學和英語都是滿分，全班第一名！
當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師誇獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那麼真誠。當老師在班會上對月考進行總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終於明白了：學習上的進步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收穫，乙個好老師是重要的，但更重要的是自己去努力奮鬥。
以感動為題寫一篇記敘文
7樓：匿名使用者
你好這是我妹妹亂弄的
以 我的青春裡有______ 為題寫一篇記敘文 600字 40
8樓：那2b時的年代
我的青春裡有你們
我的青春裡有你們，我很快樂.
——題記
中考結束，心裡既開心又憂傷。。回憶三年時光，我們曾經一起追過星，一起聊過哪個老師好那個老師「壞」，一起談過男神。
腦子裡全是我們三年來的喜怒哀樂.想起這些，我不禁潸然淚下。
不知是為什麼，你們體諒我，理解我，願意和我做好朋友。
我們四個各有各的特點，各自互補。瑤瑤長得好看還很可愛，有時還很「霸氣」，慧慧說話很厲害腦子也很靈。珂珂也很漂亮還很瘦，有時還很害羞。
而我則負責「保鏢」，我也是聰明擔當（自己誇自己有點不好意思了）。總之我們四個就這麼「神奇」的玩到了一起。
那年開學季，我們在7.2見面，那時的我們充滿了朝氣，那時的我們還是那樣純潔，像一張白紙。那時我們彼此並不認識。
剛開學的我們，就被苦逼的叫到操場拔草，你們對我的第一印象就是那個在操場上努力拔著草的「女漢紙」。乙個學期過去了我們還只是普通朋友…
第二年，我坐在8.3的窗邊，你們看見我都陪我坐到了窗邊。慢慢的我成為了彼此的好閨蜜好朋友。
我們一起哭過，一起笑過。我這個人很敏感，對有些事很容易生氣但你們都在無限的包容我原諒我。記得那次，我們四個人吵架了，雖然現在已經忘了我們為什麼吵架，但我還記得之前買的閨蜜項鍊被我扔掉了。
現在我充滿了後悔。那時我們每天下學都在那個路口停下聊過天後才離開。在那個路口，我們留下了笑聲，留下了秘密……有時我還時不時的因為瑤瑤和你們生氣、吃醋。
但是現在一想那也是我們彼此之間寶貴的回憶。如果以後還能和你們在乙個班我依舊願意這樣。
第三年，我們都分開了，都不在乙個班，我們都又有了各自的好朋友，都變了很多，但我相信我們之間那份羈絆還在。我們時不時的還會找彼此玩。
中考結束了，我彼此或許會進入不同的學校也或許會是同一所學校，但我依舊希望我們彼此間的那份羈絆可以永久的延續下去。
雖然我們彼此或多或少都有一點害羞，但我想對你們說：「初中三年有你們我很開心，希望今後依舊有你們可以在我做事情時挺我，為我加油！我也會你們加油的！加油！」
我的青春有你們我不後悔，因為有你們我很開心，從你們身上我也學到了很多。拼搏吧!菇涼！
請以我曾過補充完整的作文，請以 我曾 過 補充完整 的一篇作文
擔心 親身經歷 放棄 等等都可以啊。失去過，失敗過，嘗試過等等 商，請以 我渴望 為題寫一篇作文.要求 先把題目補充完整,然後作文,語句順 請以 別了 為題寫一篇作文。要求 請先將題目補充完整，然後作文 立意自定 記.參考例文 別了，童年的老屋 我家並不是什麼巨商富賈之類，沒見過建得氣勢恢巨集 雕欄...
請以我變成了什麼為題寫作文，請以 我變成了什麼 為題，寫一篇作文
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急求從此我不再作文
我不再灰心 我是乙個活潑，可愛，頑皮的小孩子。我是乙個很容易灰心的人。那次上語文課，老師說要發試卷 我祈求著有好的成績。當老師唸到我的名字，我突然緊張起來，老師說 82分。我立刻感覺的到心非常沉重。我上去拿下試卷，看到乙個個紅色的交叉，心裡難過極了，一想到我上次考到了100分，這次卻考的那麼差，一下...
求作文，以《我真幸福》為題，左右
我有乙個幸福的家庭。爸爸 媽媽 爺爺 奶奶這些大人都很愛我，很關心我。我還有乙個妹妹，現在只有一歲多點，我就也像大人們關心我一樣，去關心我的妹妹。有時到了放假期間，我也會離開家，去親戚家，有時還會在親戚家過夜，每當我從親戚家回到家裡時，在我的心裡面就會湧起一種溫馨的感覺。我想這種溫馨的感覺就是這個家...
求《從此 ，我不再膽小》初中 作文
小時候，奶奶給我講過有關鬼的故事，給我留下很深的記憶，從那時起，我就害怕晚上乙個人在家待著或是乙個人出門，大家都說我是膽小鬼。細心的爸爸發現我的膽子非凡小，為了讓我不再是膽小鬼，有一天晚上，外面下著雨，爸爸對我說 梅梅，你去給爸爸買瓶酒吧 見我猶豫不答應，爸爸說，你是不是怕鬼不敢去呀，我一聽急了，忙...