1樓：匿名使用者
首先要看你的小孩是多大了，是什麼情況管不住自已，小孩從出生成長的的過程，父母的影響和環境影響很重要，特別是3-7周歲的時候父母教育是非常重要的，父母的言行舉止直接關係到孩子的行為舉止，孩子的模仿能力是非常強的，所以你的孩子管不住自已，首先要從自身來找原因，身先律已，首先要自已做到才能去影響孩子，還有孩子最好不要去打罵和責備，孩子都是在鼓勵中成長，多與孩子心靈溝通交流，走入孩子的心靈世界，相信堅持下去，你的孩子一定很優秀
2樓：
管不住是正常的，但是重要的是我們要怎麼樣去引導小孩子。。。
孩子管不住自己，該怎麼辦？
3樓：安少
來信照登：我的孩子在家表現是可以的，會象棋和西洋棋，對長輩老師有禮貌，懂得節約。但在校的表現不能讓家長放心，不會約束自己的行為，上課管不住自己的手和腳，老師講話他要插嘴。
——一位苦惱的一年級孩子的媽媽
專家答覆： 鼓勵和表揚是法寶
第一，家長一定要認識到，孩子這樣的表現是正常的，孩子都是獨特的，互相之間有差異。就像你的孩子具有的優勢別人不一定具備。對於小學學習生活的適應，孩子之間也是有差異的。
你的孩子也許適應的時間要相對長一些。
第二，對於上課表現，我們要了解清楚。如是不是每節課都管不住，還是在某些課上或某個時間段會發生；是不是上課內容孩子都懂了，於是他管不住自己，要插嘴。這都需要全面的向與孩子接觸最多的班主任和各科老師了解。
然後我們就可做些具體的事，但總的原則一定是從正面引導，以鼓勵為主。
其次，家長要多與老師溝通。從老師那得知孩子有注意力集中的表現時，應立即表揚，這樣的鼓勵會促使孩子第二天有更好的表現。
再次，出現反覆很正常。有時明明乙個缺點看似已改正了，但一不留神又出現了，這其實是很正常的。家長千萬不要喪失信心，認為孩子就是「這塊料」。
家長不僅自己要學會看到孩子的進步和變化，也要幫助孩子看到自己的轉變。
總之，對於乙個孩子來說，鼓勵和表揚是一件法寶，針對孩子的每乙個變化、發展、優勢、進步，作出肯定，表示欣賞，對孩子來說是很重要的。 盧灣區第一中心小學心理教師 餘珏
4樓：洪瑋
找出孩子這樣做的原因，是家長有過不努力學習就會產生不好結果的暗示嗎？或者是同學間是不是發生了什麼特別的事情讓孩子非常想要提高成績？多方面的查詢原因，了解孩子的真實心理狀態，把自己放在與孩子平等的角度來溝通，不要老覺得自己是家長，你不聽話我就要怎樣怎樣。
先了解孩子這樣做的原因，然後再想應對措施，最終通過平等的溝通來解決問題。
孩子管不住自己怎麼辦？
5樓：杞代雙
今天跟乙個媽媽聊了下，說孩子管不住自己,老想玩。她孩子上高一，孩子自己也認同說自己管不住自己，有時很煩噪，不知道該怎麼辦。飯館的師傅有句趣話：
「是高手，就炒兩鍋」。 我們見過許多飯館的師傅能夠同時開三個鍋炒菜，您說他們有比普通人過人的地方嗎？為什麼他們能夠同時炒三個鍋？
沒什麼特別，他們就是天天不斷的炒而已，天天不斷訓練的結果，一切的一切都是熟能生巧的過程。 世界滑冰的冠軍，是一上場就能夠得冠軍的嗎？ 他們第一次上滑冰場時可能樣子比您還狼狽。
他們之所以能夠站在冠軍臺，也沒什麼特別，就是不斷訓練的過程。一切的一切都是熟能生巧的過程。 我們今天管不住自己所以也不必憂慮，因為我們現在的情況跟滑冰冠軍第一次上場時的情況也是一樣的。
想想自己讀書時也是有這樣的情況，那時想做作業，但每次要做前心裡就有點怕怕的，就拖著，拖著，最後沒了結果。 我們以為管得住自己是一種態度，只要自己想管得住自己就能夠管得住自己，但為什麼許多孩子都做不到這點呢？ 其實管得住自己是一種能力，而不是一種態度。
能力是要不斷訓練才能獲取的。 比如說：我們想進屋還是出屋這是一種態度，只要乙個念頭就可以輕易的改變。
但管得住自己不是態度，而是一種能力，一種行動的能力。 比如打字是一種能力，不會因為我們想我要很快的打字就能夠快速的打字。 我們只有不斷的訓練，通過不斷的練習，我們打字速度才會慢慢的上來，變得越來越穩定、快速。
當我們真正能夠快速打字時，以後我們只要一碰到鍵盤自然而然的就能夠很快的打字了，因為我們通過訓練已經獲取了這種能力。 能力是終身的攜帶的。 我們學習過程想要得到管得住自己的能力也是要不斷的練習的。
那要怎麼做呢？ 管不住自己其實是執行力的問題，執行力不夠。往往想了不能做到。
沒有行動。 行動的**是**於想法。 任何事物都是先有想法，後才有行動。
想法先於行動 試想我們第一台麵包機出現在**？在英國？在美國？
其實都不是，而是出現在某個發明麵包機的科學家頭腦中？ 任何行動都不可能快於思想，比如我們不可能今天身上穿上了某件衣服，而後天我想要得到這件衣服，這是非常荒謬的事情的。 一定是我們在沒得到這件衣服前，我們在頭腦中已經想，我要去買件衣服,然後才有了這衣服。
所以想法決定了行動。 如果想法不夠堅定，行動可能就會無力。出現管不住自己的情況。
當我們孩子學習過程如果決定去做作業，可是因為管不住自己，不想做，拖著沒結果了。 這時根本原因是因為我們想法不夠堅決，只是在頭腦中想一下，而沒有認真的去想。 如果真的很怕做，那麼暫時就先不做，把做作業的這事情，努力的在頭腦中想一下，真正用行動去做作業可能很困難，但頭腦中想象下做作業的過程，用頭腦先把事情做一遍，但不要去想事情的可能出現的困難，我們是可以做得到的對不？
下次精神好的時候再去做，這次可能就能夠真的做好了作業。因為我們上次有努力在頭腦中想象了下做作業的過程。這是乙個非常詳細的想。
所以行動就會越有力。 我們不斷通過這種的訓練，以後可能每做一件事，都會堅決的想，以後執行力就會越來越強。有執行力管得住自己就變得不是問題了。
孩子管不住自己家長該怎麼辦
6樓：匿名使用者
家長首先反省自己這方面做的如何，然後身體力行，以身作則，率先垂範，以自己的行動正向引導和感染孩子。孩子耳濡目染，慢慢就會學會自我約束，當然家長也要引導孩子，並對孩子些微的進步及時肯定並激勵，讓孩子更有信心改變自己。父母的愛與呵護對孩子最重要。
家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查詢原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支援，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。
在愛的環境下長大的孩子將會是乙個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！
小孩子不聽話怎麼辦?
7樓：茜姐幸福說
孩子不聽話該怎麼辦，你要知道孩子不聽誰的話
8樓：吳老師餐桌育兒學
孩子總是不聽話怎麼辦？你可以試試換一種說話方式，不直接下要求，而是引導孩子去做你想讓他做的事情。
9樓：老王情感心理導師
你會發現，這樣的家庭可能是爸爸全是對的，也可能是，媽媽全是對的。他們再怎麼樣做，都不會有錯，他們可以指出孩子無數個缺點，但從來不會謙遜
10樓：匿名使用者
孩子不聽話其實不是孩子的問題，多數是因為家長。總覺得他是孩子，什麼都要讓著他。而且是家裡所有人都覺得要讓著他。
這種做法不斷的給孩子傳遞「自己是弱小的存在」所以他就會以自我為中心，也就是家長說的不聽話。
孩子管不住自己，該怎麼辦，小孩子完全管不住自己怎麼辦？
來信照登 我的孩子在家表現是可以的，會象棋和西洋棋，對長輩老師有禮貌，懂得節約。但在校的表現不能讓家長放心，不會約束自己的行為，上課管不住自己的手和腳，老師講話他要插嘴。一位苦惱的一年級孩子的媽媽 專家答覆 鼓勵和表揚是法寶 第一，家長一定要認識到，孩子這樣的表現是正常的，孩子都是獨特的，互相之間有...
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