1樓：茴香梨
楊時與遊酢為了乙個難解的問題去拜見程頤的時候，程頤正好在打瞌睡。楊時與遊酢知道後站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後，門外積雪已經一尺多厚了。楊時與遊酢都變成雪人了。
2樓：城亦巧
楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與遊酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後，門外積雪已經一尺多厚了。
程門立雪主要內容
3樓：陽光點的燦爛點
進士楊時，為了豐富自已的學問，和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。
老師睡醒後，看見了外面的兩個雪人——楊時和遊酢，對此，程老先生感動不已。
後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
4樓：high芋頭小姐
「程門立雪」是主要內容是：宋代有乙個叫楊時的人，去拜訪乙個叫程頤的大學問家。那天正下著大雪 ，而程頤剛好在睡覺，楊時怕打擾到老師休息，又不想放棄求學。
於是就在門口的雪裡站著，恭候老師。等程頤睡醒的時候，積雪深達一尺。
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
5樓：神谷小赤
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深。
後來這個成語用來比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
6樓：匿名使用者
程門立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
7樓：舊約的陌路很美
主要內容：
在古時候有個叫程頤的人，非常的熱愛學習，也很尊敬老師，有一次他為了乙個問題和朋友爭吵不休。為了盡快解決問題，他和朋友去問老師解答疑惑。
當來到老師門口時，看到老師正在午睡，程頤就說：「老師正在休息,我們還是等一會兒吧。」於是他們倆人就靜靜地站在大雪紛飛的門外，等著老師醒來。
當老師醒來時，知道了情況心疼不已，後來程頤成了乙個很有學問的人，而後「程門立雪」這一成語，也是由此而得來。
擴充套件資料：
「程門立雪」是乙個成語，這個成語出自於宋代著名理學家楊時求學的故事。楊時從小就很聰明伶俐，四歲便入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。
有一天，楊時與他的學友，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他就去拜見當時著名的哲學程頤。
到了程頤家，可是門上的小書僮對他說：「程頤先生正在書房坐禪，你還是先回去吧，過兩天再來。」楊時回答說：
「沒關係，我在這裡等一會兒好了。」那個小書僮見楊時不肯走，也就不再理他，自己進去了。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪。
小書僮出來對楊時說：「這位相公，天上開始下雪了，你還是趕快回去吧，等改天天氣好了，你再來見先生吧!「沒關係，小兄弟，我還是在這裡等先生坐禪結束吧！
」楊時堅持站在雪地裡等候程頤結束坐禪，好向他請教問題。
「誰知道先生什麼時候結束坐禪呀？也許他今天乙個下午都會坐禪呢！先生經常是這樣的。
」小書僮好心地提醒楊時。「沒關係。麻煩你等程頤先生坐禪結束以後，替我通稟一聲，就說楊時在門外恭候先生教誨。
」楊時仍然執意要在程府外等候。
「那麼大的雪，你怎麼能一動不動地站在雪地裡呀？不如到屋子裡來暖和暖和吧！」小書僮看到外面實在太冷了，而楊時站在雪地裡一動都不動，不由地動了惻隱之心，於是想請楊時到門廳裡烤烤火，避避風雪。
「不，小兄弟，我非常感謝你的好意。但是我還是在外面等好一點，你請進去吧。」
楊時謝絕了小書僮的好意，仍然站在府門之外，頂著凜冽的北風和紛紛揚揚的大雪，連動都不動一下。等到程頤坐禪結束，小書僮立即把楊時在門外冒雪靜侯先生的情形向程頤稟報。程頤一聽此事，馬上問：
「這個年輕人現在還在門外嗎？」「稟先生，這個叫楊時的年輕人，現在還在門外。」
小書僮回答說。「快，快，快開門。不知他是不是凍壞了。待老夫親自出門去接這個年輕人進來。」程頤吩咐小書僮趕快攙扶他出去看楊時。等到小書僮把門開啟，所有的人都驚呆了。
原來外面的雪已經積了一尺多深了，而楊時仍然一動不動地站在那裡，連腳都沒有動一下。「快，快！你們快把楊相公扶進屋子裡來。
」程頤命令家人道。「嗨，你這個年輕人，怎麼那麼傻呢？改天再來不就是了！
」程頤一邊要家人抬著楊時到書房裡去，一邊連聲地責怪著楊時。
「不！晚生既……然要向……前輩請……教，當然……應該……恭恭……敬敬地……在門外等……著。」楊時凍得渾身直發抖，說話時也直打顫。
程頤見楊時求師心切，又那麼懂禮貌。心裡非常高興，就收下了楊時這個門徒，而且還把自己哲學思想的精髓全都教給了他。後來楊時果然學有所成，成了國家的有用之才。
後來，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
8樓：吟舞傾心
一次楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。
楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。楊時的乙隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
9樓：武全
宋代有乙個叫楊時的人去拜訪乙個叫程頤的大學問家，那天下著大雪 ，而程頤正好在睡覺，
那這個人就在門口的雪裡站著 ，恭候老師，等程頤睡醒的時候 ，積雪深達一尺。
10樓：匿名使用者
成語出自《宋史·楊時傳》。
楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。
後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。「程門立雪」也可說成「立雪程門」。
11樓：匿名使用者
程門立雪是個成語，是說古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了乙個問題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說：「老師正在休息，我們還是等一會兒吧。」於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了乙個很有學問的人。
12樓：amin檻外人
成語典故
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
有一次，楊時和遊酢來拜見他們的老師程頤，但是當他們在窗戶外邊看見他的老師在屋子裡邊坐著睡著了的時候，不忍心打擾他的老師，就站在門外邊，靜靜地等著他的老師醒過來，天上下起了大雪，而且越下越大，楊時和遊酢沒有走，而是在雪中站立著，等程頤醒來的時候，門外的雪已經有一尺深了，這件事因此作為尊重老師的典範成為學界的佳話。
成語用法
偏正式；作謂語。比喻非常尊敬老師。
出自《宋史》的成語
《程門立雪》的主要內容
13樓：不是苦瓜是什麼
「程門立雪」是主要內容是：宋代有乙個叫楊時的人，去拜訪乙個叫程頤的大學問家。那專
天正下著大雪 ，而程頤屬剛好在睡覺，楊時怕打擾到老師休息，又不想放棄求學。於是就在門口的雪裡站著，恭候老師。等程頤睡醒的時候，積雪深達一尺。
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
14樓：匿名使用者
「程門立雪」是來主要內源容是：宋代bai有乙個叫楊時的du人，去拜訪乙個zhi
叫程頤的大學問dao家。那天正下著大雪 ，而程頤剛好在睡覺，楊時怕打擾到老師休息，又不想放棄求學。於是就在門口的雪裡站著，恭候老師。等程頤睡醒的時候，積雪深達一尺。
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
擴充套件資料：「程門立雪「的主人公是楊時。
「程」就是指孝感著名理學家、「鳳凰二程」中的弟弟程頤。
程門立雪，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
程門立雪這則成語出自《宋史·楊時傳》。
楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。
後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。「程門立雪」也可說成「立雪程門」。
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