1樓：愛上晴柔
文段中有幾句關鍵的句子，值得樓主注意：
1.第二天，在我的數學課上，我首先對這位學生獨立思考、敢於向老師挑戰的勇氣大加表揚，並鼓勵其他的學生再對這道題進行**。
2.這堂課上我驚喜地發現，孩子們更歡迎今天這種教學的方式，每乙個學生都表現得那樣興趣盎然！
3.教學的過程應該是師生交往、積極互動共同發展的過程，教師應該是學生學習的組織者、促進者、合作者。
這三句，應該是最重點的，也是作者想要闡述的東西。實際上，我覺得，這個案例可以寫成一篇優秀的小學教學研究**。
從教師的角度出發，教師應該是學生學習的組織者、促進者、合作者。應該鼓勵學生質疑的精神，這樣才能培養學生的創新能力。
學生，應該大膽假設，小心求證，多角度思考，多多和老師互動。
新形勢下的要求，就是對學生創新精神培養的要求。深圳市最近連續四年的「一號檔案」，談的都是自主創新，相同，學生、教師，在日益飛速發展的現代社會，都需要自主創新的精神。
希望對你有幫助。
2樓：樹穎卿似凰
首先要考教育基礎，包括教育學，心理學，教育心理學，教育法規，班主任工作等。然後要考學科專業知識，小學數學教師一般考小學和初中的知識。
教師招考考試中，小學數學的專業知識怎樣複習？
3樓：非愛bu可
現在一般都考職業能力傾向測試，書店裡都有很多這種書，跟考公務員差不多
4樓：河北教師考試網
您好，中公教育為您服務。
同學你好，現在全國教師資格考試使用的教材是人教版，你可以去書店或者找小學的一些家長借小學的數學課本，然後整體的翻看一下。
如果想查詢一些電子版的教師招聘考試資料，可以登入河北教師考試網如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
5樓：延承溫嘉平
可以去福建教師招考網上看看有沒有這方面的資料。
教師編制考試考試內容 小學數學 10
6樓：中公教育
教師招聘考試
內容不同地區甚至不同學校都不大一樣，大致分為三種1、只考教育理論綜合，少部分地市只考教綜；
2、大部分地市都是考教育理論綜合和專業知識；
3、只考專業知識，少部分地市，因地而異。備考的話先了解下自己準備哪個地市的，了解下當地考情，備考多個地市的話學習教綜和專業知識。
7樓：沐丹真
每個地方都不一樣吧，我是浙江省的，然後考過一次
數學的，是考的初高中的數學知識，有些地區考編制的試卷都是跟初中中考試卷差不多的，就是大量的題目一直做做做，還有少許的時政題目。我印象最深刻的一道題目是考到高中的點的軌跡。
8樓：匿名使用者
難度在中考水平，但是高中的知識略有涉及，讓你先過筆試，再選學校，面試後，錄取分數靠前的。你可以看看大漠飛沙彩色就是寶典，我已經在上班了，無錫這邊待遇還是不錯的，加油吧
9樓：粘鬥包
數學專業知識 高中內容也含有 初中居多 都是大題
10樓：cx醜兮
您好，2014年安徽中小學招考開始統一考試了，筆試科目包括教育綜合知識(佔40%)和學科專業知識(佔60%)：教育綜合知識主要考查應聘人員對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況，學科專業知識主要考查應聘人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。
希望對你能有所幫助。
小學數學教師招聘專業知識考什麼？ 5
11樓：數螞蟻
筆試內容為公共知bai
識和學科專業du知識zhi兩個科目
公共知識考試內dao容為教育學與教版育心理學、新權課程基本理論、教材教法、教育法律法規、國家時政方針、教師職業道德的基本要求和綜合寫作等。
學科專業知識考試內容為報考學科的專業基礎知識。
報什麼，就考什麼，一般是高中的水平吧
12樓：匿名使用者
考察教師應具備的本學科專業知識和教育教學素養。具體關於你問的這個，由於你是小學老師，所以主要還是考小學的東西，初中高中的知識也會涉及的，大學的就相對很少了。
13樓：匿名使用者
中學階段是數學 偏重初中的知識 還有會考小學的案例分析以及教學設計
14樓：匿名使用者
一般是中考題和寫教案這樣的
15樓：匿名使用者
初中較多,也有高中的
小學數學教師招聘考試主要考什麼
16樓：中公教育
這個主要看copy題主報考的地區！bai
有的地方學科專業知du識佔比較大zhi，學科專業知識就是以高考題dao為主。而有的地方筆試內容以教育學和心理學、教育法律法規等為主的話，學科專業知識則沒這麼重要！
建議題主確定應聘的地區，再找該地區最近幾年的招聘公告，詳細解讀，明確考試的內容！
17樓：煙火鍋了
【答案】12.5
【中公名師解析】題中條件只有三角形面積給出具體數值，專其他條件給出的實際上是屬比例的關係，由此我們可以初步判斷這道題不應該通過面積公式求面積.又因為陰影部分是乙個不規則四邊形，所以我們需要對它進行改造，那麼我們需要連一條輔助線，
答案】6.5平方厘公尺
【中公名師解析】16-9.5=6.5平方厘公尺.
6.如圖17-7，已知大正方形的面積是22平方厘公尺，那麼小正方形的面積是多少平方厘公尺?
18樓：南京蘇文職業培訓學校
各地區不bai一樣，以南京du地區為例，小學zhi數學教師招聘考試dao
內容有筆試和面試。
1.筆試考查的回科目和內容答：公共知識60分（包括基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、數學專業知識100分（包括數學專業基礎知識、教學設計），總分為160分。
筆試卷是公共卷和數學專業卷一起下發，考試時間為2.5小時。需要注意的是，小學數學與中學數學的專業基礎知識試題是一樣的，教學設計這塊，小學數學做小學的教學設計；中學數學做中學的教學設計。
2. 面試主要測試履行崗位職責所需的專業知識、業務能力和綜合素質。主要採用專業技能、課堂教學、模擬課堂、說課、結構化面試等一種或多種形式的組合。
具體面試考核專案各地區不同，以教育部門公告為準。
3. 總成績=筆試成績（百分制成績）×30%＋面試成績（百分制成績）×70%。（江北區、溧水區、六合區筆試成績佔比40%，面試成績佔比60%）
19樓：abc小夏點
小學數學
教師招聘主要考教材教法研究：小學數學知識的相關基礎理論專知識、小學數學教屬學法。
小學數學教學技能部分，主要是案例分析，寫教案以及教學設計。這部分要求考生對課本要做到基本熟悉，會寫教案。
最後祝考試成功！
江蘇宿遷教師招聘，小學數學專業知識考哪些內容
20樓：上海高考顧問
教師招聘的確是不分初中和小學，只是按科目來命題。每科目試題總分100分，其中綜合知識40分，專業知識60分。專業知識主要考查報考者作為義務教育階段學科教師所應具備的專業知識和綜合運用能力。
綜合知識主要考查報考者對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。
小學數學教師專業知識考試試題
21樓：鶴髮·童顏
你去找找小學六年級的畢業考試試卷，考題一般都離不開那個框框。
小學部分的分值應該佔70%，初中的佔20%，教育理論佔10%吧。
22樓：淡淡的雅興
小學數學教師業務學習考試試題及答案
一、填空(每空0.5分，共20分)
1、數學是研究( 數量關係 )和( 空間形式 )的科學。
2、數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，體現(基礎性 )、(普及性 )和(發展性 )。義務教育的數學課程應突出體現(全面 )、(持續 )、(和諧發展 )。
3、義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：(人人都能獲得良好的數學教育)，(不同的人在數學上得到不同的發展 )。
4、學生是數學學習的(主體)，教師是數學學習的( 組織者 )、( 引導者)與(合作者)。
5、《義務教育數學課程標準》(修改稿)將數學教學內容分為(數與代數 )、(圖形與幾何 )、(統計與概率)、( 綜合與實踐)四大領域；將數學教學目標分為(知識與技能 )、(數學與思考)、(解決問題 )、(情感與態度)四大方面。
6、學生學習應當是乙個(生動活潑的)、主動的和(富有個性)的過程。除(接受學習 )外，(動手實踐)、(自主探索)與(合作交流)也是學習數學的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、(計算)、推理、(驗證)等活動過程。
7、通過義務教育階段的數學學習，學生能獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的「四基」包括(基礎知識 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活動經驗)；「兩能」包括(發現問題和提出問題能力)、(分析問題和解決問題的能力)。
8、教學中應當注意正確處理：預設與(生成)的關係、面向全體學生與(關注學生個體差異 )的關係、合情推理與(演繹推理)的關係、使用現代資訊科技與(教學手段多樣化)的關係。
二、簡答題：(每題5分，共30分)
1、義務教育階段的數學學習的總體目標是什麼？
通過義務教育階段的數學學習，學生能:(1). 獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。
(2). 體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯絡，運用數學的思維方式進行思考，增強發現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。(3).
了解數學的價值，激發好奇心，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新意識和實事求是的科學態度。
2、課程標準對解決問題的要求規定為哪四個方面？
(1)初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解決簡單的實際問題，發展應用意識和實踐能力。(2)獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識。(3)學會與他人合作、交流。
(4)初步形成評價與反思的意識。
3、「數感」主要表現在哪四個方面？
數感主要是指關於數與數量表示、數量大小比較、數量和運算結果的估計、數量關係等方面的感悟。建立數感有助於學生理解現實生活中數的意義，理解或表述具體情境中的數量關係。
4、課程標準的教學建議有哪六個方面？
(1)．數學教學活動要注重課程目標的整體實現；(2)．重視學生在學習活動中的主體地位；(3)．注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握；(4)．引導學生積累數學活動經驗、感悟數學思想；(5)．關注學生情感態度的發展；(6)．教學中應當注意的幾個關係：「預設」與「生成」的關係。面向全體學生與關注學生個體差異的關係。
合情推理與演繹推理的關係。使用現代資訊科技與教學手段多樣化的關係。
5、估算有哪三大特點？如何評價估算？
① 估算過程多樣 ② 估算方法多樣 ③ 估算結果多樣
評價：在上述前提下，估算沒有對和錯之分，但有估算結果與精確計算結果的差異大小之分。
6、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置？
①上下、前後、左右 ②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北 ③數對
④觀測點、方向、角度、距離
三、運用課程標準的新理念分析(10分)
下面上《「1——5」的認識》的教學設計中的教學目標，請你依據課程標準對這一內容的教學目標加以簡評。
教學目標：
1、使學生會用1——5各數表示物體的個數，知道1——5的數序，能認讀1——5各數，建立初步的數感。
2、培養學生初步的觀察能力和動手操作能力。
3、體驗與同伴互相交流學習的樂趣。
4、讓學生感知生活中處處有數學。
簡 評：
（1）全面（知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度）。
（2）具體（數量、數序、數感）。
（3）準確（會用、體驗、感知）。
（4）突出了學習方式的更新。
四、解答題：(每題4分，共40分)
1、6個好朋友見面，每兩人握一次手，一共握( 15次 )手。
2、地面以上1層記作+1層，地面以下1層記作－1層，從+2層下降了9層，所到的這一層應該記作( -8 )層。
3、有乙個整數除300，262，205所得的餘數相同，則這個整數最大是( 19 )。
4、大約在1500年前，《孫子算經》中記載了這樣乙個有趣的問題。書中說：「今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？」雞有( 23 )只，兔有( 12 )只。
5、某小學
四、五年級的同學去參觀科技展覽。346人排成兩路縱隊，相鄰兩排前後各相距0.5公尺，隊伍每分鐘走65公尺，現在要過一座長629公尺的橋，從排頭兩人上橋至排尾兩個離開橋，共需要( 11 )分鐘。
6、用繩子三折量水深，水面以上部分繩長13公尺；如果繩子五折量，則水面以上部分長3公尺，那麼水深是( 12 )公尺。
7、小玲沿某公路以每小時4千公尺速度步行上學，沿途發現每隔9分鐘有一輛公共汽車從後面超過她，每隔7分鐘遇到一輛迎面而來的公共汽車.若汽車發車的間隔時間相同，而且汽車的速度相同，求公共汽車發車的間隔是( 63/8 )分鐘。
8、乙個合唱隊共有50人，暑假期間有乙個緊急演出，老師需要盡快通知到每乙個隊員。如果用打**的方式，每分鐘通知1人。請你設計乙個打**的方案，最少花( 6分鐘 )時間就能通知到每個人。
9、口袋裡裝有42個紅球，15個黃球，20個綠球，14個白球，9個黑球。那麼至少要摸出( 66 )個球才能保證其中有15個球的顏色是相同的。
10、在統計學中平均數、中位數、眾數都可以稱為一組資料的代表，下面給出一批資料，請挑選適當的代表。
(1)在乙個20人的班級中，他們在某學期出勤的天數是：7人未缺課，6人缺課1天，4人缺課2天，2人缺課3天，1人缺課90天。試確定該班學生該學期的缺課天數。(選取：平均數)
(2)確定你所在班級中同學身高的代表，如果是為了：①體格檢查，②服裝推銷。(①選取：中位數②選取：眾數)
(3)乙個生產小組有15個工人，每人每天生產某零件數目分別是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多數人超額生產，每日生產定額(標準日產量)就為多少？(選取：眾數)
小學教師申請調動的條件是什麼，小學教師調動需要什麼條件
申請區內調動的教職工，須符合下列條件 1 具有良好的思想政治素質和職業道德，身心健康，擬調入學校 幼兒園 考核合格。2 教師具有本科及以上學歷 幼兒園具有大專及以上學歷 持有相應教師資格證書 校醫 會計等非教師系列專業技術人。小學教師的申請條件是你符合當地政策規定，學校同意教育局同意，然後呢就辦理手...
小學教師風采介紹，100字小學教師風采介紹
大專學歷 小學高階教師 1982年參加工作 工作半輩子，努力每一天，從不懈怠，一心撲在教育上，從不計較名利，不愧是教師之楷模。多次獲鎮優秀教師稱號。人生格言是 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。數學教師簡介100個字 主授課程 中學數學。教師介紹 從事數學...
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