小學教師小一職稱評定，小學教師的職稱有哪些小

1樓：匿名使用者

中心校會發兩份**給你填，任職資格證書，聘書，學歷證書，繼續教育證書原件，教學經驗總結，學校推薦評審報告，上一學年原始備課筆記(自選2課時特色教案)，任其內原始教學計畫，課程表及出勤情況，學校考評課教案及密封評價，班主任或少先隊輔導員證明有經驗總結，或組織學生開展課外活動、社會實踐活動的經驗總結，上一學年原始聽課記錄

2樓：

大學本科畢業轉正後一般具備中學二級（小教一級）教師職稱；晉公升中學一級（小教高階）教師必須符合以下條件：取得中教二級資格後再從事教育五年才可申報；另外規定教學**一篇（有規定發表的也有未作嚴格規定的）；還有教學能力和工作表現等方面。一般地擁有某等級職稱的教師應當具備與之相稱的任職資歷、教學業績等。

徹底地說，教師職稱應該是教師的綜合素質（包括教學能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現。

小學教師職稱分了小

二、小一、小高；小一（也就是中二）、中一和中高。

2016年中小學一級教師職稱評定條件

3樓：咬牙紙紙

任現職期間考核稱職（合格）以上。

資歷條件：

1、碩士學位獲得者，獲得碩士學位後從事中學教學工作為2年以上，或獲得碩士學位前後從事中學教學工作累計3年以上；

2、研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格後，從事中學教學工作的年限2年以上；未取得助理級資格的，從事本專業中學教學工作4年以上；

小學教師的職稱有哪些小

小學教師評職稱共有多少個級別？

4樓：匿名使用者

這是江蘇的職稱級別

在進入工作崗位的第一年為試用期,這一學期中考核為不定等次,沒什麼其他的問題的話自然進入小教二級.小教二級滿兩年後,沒什麼其他問題會晉公升為小學一級,從你的情況來看的話,第四年應申報小學一級教師.根據當地教育局的規定,有的可能要交一篇**,有的要求教學質量.

聘任一級教師中專學歷五年後,大專學歷四年後可申請小學高階教師資格.根據當地教育局的規定,可能要一篇認可的教育刊物上發表一篇**,並對教學質量有所要求.做到小學高階過後就沒什麼指望了.

因為要想做到小學特級教師要求太高,所以現在還是去看一下小學一級聘了沒.聘了就好好的幹四年(你已經取得了大專文聘),爭取搞個小學高階職稱哈.

根據[2007]9號檔案規定，對已取得專業技術資格，後因工作變動轉換了專業技術職務系列的人員，須在現專業技術崗位工作滿一年，才能按現崗位資格條件規定評審同檔次的專業技術資格（俗稱「同級轉換」）；按現崗位申報比轉換系列前高一檔次的專業技術資格的，在現崗位專業技術工作時間至少須滿兩年，資歷可按變動專業技術工作前後實際從事相應檔次專業技術工作的年限累加計算

小學教師職稱評定條件有哪些？

5樓：愛你凡凡麼麼噠

1、教師資格證

2、普通話證（達到相應等級）

3、計算機證（達到相應等級）

4、繼續教育證（達到相應學分）

5、任現職達到規定年限

6、師德考核達合格以上，近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的；不遵紀守法和學校制度的；嚴重體罰和變相體罰學生的；擅自亂收費的；搞有償家養家教的；有重大安全事故或影響學校及教師形象的。

評審內容：

1、工作實績（60）以參評教師近二年的教學成績為準，積分滿 1 的得 60 分，以此為基礎，每多 0.1 分以內為一檔，每一檔加 5 分。

2、證書加分（近二年各級各類證書，榮譽證書除外）國家級：每張 20 分省級：每張 10 分市級：每張 6 分縣級：每張 4 分鄉級：每張 2 分

3、任現職以來的年限加分：每一年加 1 分。

4、民主測評（40）：組織全校教師分別從德、能、勤、績四個方面對參評教師進行民主評議。

小學教師職稱評定條件

6樓：奎隆動畫

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。先前的評定辦法是按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高階，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。現在將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一併入新設定的中小學教師職稱系列。

職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教׏p>

7樓：二級教師陳樂國

我是小學教師資格，現在是小學一級教師，但一直在初中任教，請問是否可申報小學高階教師？

小學老師評職稱是怎麼回事？

8樓：匿名使用者

推薦發表《中國科教創新導刊》，國家級教育類專刊，比較權威，發行量大。全文收錄到中國知網、中國期刊網。

9樓：**課程拍攝製作

評職稱微課製作時的幾個誤區

小高教師職稱評定條件

10樓：奎隆動畫

職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教׏p>

11樓：匿名使用者

有很多條件的，下面的請參考，希望對你有幫助

具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高階教師職務任職資格：

1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高階教師；

2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上；

3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上；

4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

評審條件

一、專業理論水平

2、中學一級(小學、幼兒園高階)教師：

教學基本功紮實，具有本學科牢固的基礎理論和專業知識，熟練掌握教學原則和教學方法，勝任本學科的教學工作，具有一定的教學研究能力，了解本學科的發展動態。

二、業績條件

積極投身教育改革，較好完成教育教學任務，注重實施素質教育，培養學生的創新、創造和實踐能力。晉公升中、小學教師職務，必須承擔學校安排的教育教學任務，備課、講課，批改講解作業，從事學生學習成績的命題、分析工作、完成額定的教學工作量，承擔班主任工作或少先隊輔導員工作，指導、組織學生課外活動和社會實踐活動，能結合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質教育中取得一定的工作實績。

三、繼續教育

四、工作能力與實踐經驗

（二）中學一級教師小學高階教師

1．教學基本功紮實，教學效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學生合格率、先進生轉化率較高，受到校級以上表彰；

2．承擔鄉鎮（區）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課一次以上，且教學效果好；

3．擔任班主任工作連續三年以上，所教班級形成良好的班風，被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任；

4．積極參加教學改革和研究，交流或發表有一定水平的本專業教育教學**一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。

12樓：匿名使用者

破格申報中學高階教師職務任職資格，必須具備下列條件之二： 1．教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎； 2．承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評； 3．承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰： 4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉公升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。

一般老師評職稱，都是需要公開發表**，我是廣西省的一名語文教師，以前不知道評職稱需要哪些條件，後來才知道需要發表**，在中國教育教學叢書編委會一直發表**，對於評職稱起了很大的作用。高階教師的評定要求肯定比較嚴格，希望的我的回答能夠對你有幫助，上面一位的回答也很有用。

小學教師小一職稱評定，小學教師的職稱有哪些小

小學教師申請調動的條件是什麼，小學教師調動需要什麼條件

小學教師風采介紹，100字小學教師風采介紹

中小學教師職稱評定標準，中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？

教師一年共有多少天假期，小學教師全年假期一共多少天？

教師申請病退需要哪些條件，小學教師辦理病退需要哪些條件？

其他用戶還看了：