1樓：班贍
你選擇當乙個懦夫，還是選擇進行反抗，要記住，人的一生，生命時間非常短暫，我們來到這個世界上不為了讓人欺負，不要懼怕任何一切，因為世間沒有比死亡更加恐怖痛苦的事情。
2樓：匿名使用者
校園欺凌是對他人的傷害，可以干擾正常的學習，生活，甚至威脅生命安全校園欺凌多，範圍廣，主要是班級裡幾個「兄弟團」和校外的「流氓混混」，索要錢財，威脅做各種動作，扇耳光，腳踢，語言攻擊
校園欺凌影響廣，身體上的傷害，心理上的傷害，嚴重可能會從被欺凌者變成暴力者。
校園欺凌是非常可怕的一件事情，遇到了就必須要機智應對，報警求救。
3樓：以夢桃
要是打我，和他拼命唄
4樓：爵帝少帥
校園暴力該如何應對和防範？
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。
5、教育孩子上下學盡可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
9、學校定期開展心理、思想道德課程教育；適當組織同學間的協作活動，加強團隊互助意識。
對校園欺凌事件的看法有那些？
5樓：
對於校園欺凌事件的看法如下：
欺凌者從小缺少家庭，老師對其的教育。很多的欺凌者都是生活在不是「很幸福」的家庭裡，也就形成了這種惡習。
國家法律和課堂上的約束不是深入人心的，樹要從小的時候就開始剪修，十年，二十年過後才會變成參天大樹，而現在我們的少兒教育老師除了專業上的知識以外，不去注重學做人的培養，甚至說很多老師都沒有達到做乙個正義人的準則。
被欺凌者的法律意識不足，校園欺凌事件之所以不能及時遏止，往往也是被欺凌者不敢及時的告訴家長或者老師自己被欺凌的顯示，導致欺凌者逍遙法外，繼續惡性迴圈。
6樓：有嗨咩
在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，並不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質相當惡劣的案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍，令人觸目驚心。在日本，校園欺凌已經變成了乙個嚴重的社會問題，每年有許多學生自殺。
並衍生了乙個獨特的現象「不登校」。 任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對「受傷者」造成傷害外，而且對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐，。
「校園欺凌」對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時「校園欺凌」也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視並加以制止和預防欺凌事件的發生。
並且同學和家長的努力也非常重要的
7樓：小小陽哥
這是非常惡性的校園事件。
1，校園欺凌指的是一種長時間持續的、並對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。
2，校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂鬱而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。
3，隨著網路的傳播，以前不被人重視的校園欺凌受人重視。它的存在有家庭教育缺失，學校管理不當，社會環境等多方原因，應該各方努力消除，給孩子乙個健康環境。
關於校園暴力的看法
8樓：華律網
校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬於社會暴力的一種。校園暴力的三種形式：
一、語言暴力。二、身體暴力，憑藉身體的優勢來打擊比較弱的同學。三、心理暴力，指的是不斷重複地採用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良改變，這其中也包括不斷重複的侮辱性手機簡訊、網路微博。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師;身上盡量不攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。三、養成謹言慎行習慣。
在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話;與他人發生矛盾或衝突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。
9樓：燁月的海角
這事兒，我們也是沒辦法。我們就相當於生活在這個小社會裡。學習比較好的就是受到人的尊敬。學習不好的就收到別人欺負。我們班也有。
10樓：s王者風範
影響學習與成長，那年我就是因為這個沒考上高中，想想都可恨
談一談你對校園欺凌現象的看法。 10
11樓：芊血冰星
欺凌在學校很常見，那只是他們的無知，一種初生牛犢不怕虎罷了。但他們也不容小看。有些被欺者很弱，不合群，容易遭到欺凌；欺凌者會有自己的「勢力」，看不順眼就找他，別人眼中的「強者」。
多交朋友，多說話，初中最好廣泛的交朋友，這樣不容易被孤立，也不會受到欺凌了。【希望對你有幫助！^ω^】
12樓：匿名使用者
社會的反思是必須的，家長的反思是必須的，但是已經發生的事，就必須要有人負責，不要說他們還小，當我看過一部美國電影後，我感覺到的是扭曲的人性何其恐怖，人性並非本善也非本惡，善惡從一出生就是並存的，壞人是不分年齡的，做錯事就負責，犯罪就該得到法律的制裁。
13樓：我還沒想好魚
校園欺凌是個不好現象對人性是歪抽，經常這樣人格都會有變化。
14樓：牢又綠
乙個巴掌拍不響，吃點虧不算什麼，光明磊落，別做小人，沒人招惹你
15樓：x丫
建議出台欺凌險，給被欺凌者經濟援助，讓保險更人性化，為社會文明做貢獻。
16樓：
太可怕子，請家長要對孩子進行教育。
17樓：炮灰乙
被欺凌者並沒有做錯什麼，只是由於欺凌者認為他弱，用於所謂「找樂子」，旁觀者是不可取的，因為當欺凌者找不到原有被欺凌的，旁觀者便會很容易成為下乙個欺凌的物件
18樓：沉默了阿詩瑪
我覺得以暴制暴才最有效
19樓：夜人未龜
該！我就從來沒受到過這些東西，只能說為人處事不行！
20樓：白月般
我認為家長和學校逗逃不過干係，也包括社會的不良影響，我們應該重視素質教育和德育教育。
21樓：
童年經歷過校園欺凌。
至死可能都不會忘記那種感覺！
22樓：
這種事情應該告訴家長，然後讓家長去找學校的校長或者老師問清楚事情的真正情況，那之後再去解決掉，讓孩子有良好的隨時隨地殺人殺人，不行
你對校園欺凌和暴力行為的總體看法是
23樓：愛吃水果愛聊天的小孩
引導欺凌者認識到自己行為的錯誤，建立完善的三觀。對於受害者，我們應該有效地預防和減少校園暴力，維護校園暴力受害者的心理健康，保護受害者的未來。
大多數被欺凌者在衝突中遭受了身心傷害，是值得同情和被保護的物件。被欺凌者是更為弱勢的一方，這種弱勢往往不只是生理上的，還是心理上的。受害者往往是與眾不同的、沒有朋友的、不被社會接納的和被孤立的物件。
校園暴力的影響因素
1、管理的缺位。雖然各類檔案制度明確規定，**各部門都具有涉及校園安全的管理責任，但是誰是責任主體，誰是牽頭單位，沒有乙個明確的界定，導致管理上出現漏洞。
2、社會家庭個人等多方因素消極作用的結果：
人格傾向。施暴學生通常有以下特徵：缺乏自我控制及自主負責行為；輕浮且缺乏挫折容忍力；在團體中表現慾強 ；以自我為中心且罪惡感淡薄；同學關係不良。
行為問題與行為困擾。研究發現，暴力行為在青少年問題中, 往往並非單獨出現。暴力學生通常學習成績不好, 且曠課數也較多。
這些研究結果都證實了暴力行為只是一連串行為問題中的一環, 往往和其他的行為問題合併出現。
24樓：智映穎
要高度引起全社會的關注，盡快針對校園霸凌的早日立法，讓熊孩子和熊孩子家長有所畏懼，學校更應該加強宣傳教育而不是簡單的批評教育了事，更不該大事化小小事化了把校園霸凌當作簡單的同學間的打鬧處理
25樓：中老年婦女家長
父母為未成年子女承擔罪責
你怎麼看待校園暴力？
26樓：我亦無淚縱橫
是需要嚴肅處理的事情。校園暴力一定要扼殺在搖籃裡。因為校園暴力對孩子來說不僅僅只是身體上的傷害，還是心靈上的。而心靈上的傷害是最為嚴重看不見摸不著的。
去年在朋友圈裡看見他們都在**的一篇文章，寫這篇文章的作者是一位母親，她在文中說「每一對母子都是生死之交」。字裡行間全是對孩子的內疚。那麼她到底對她的孩子內疚什麼呢？
孩子上小學，具體的幾年級我給忘記了，課間操的時候尿急，就和身邊的同學說下去上廁所。班上有兩個比較調皮的孩子聽見了，就尾隨而去，乙個在門口看著，乙個爬了孩子旁邊的坑位，站在馬桶上把垃圾桶裡面人家用過的紙連同垃圾桶一起倒在孩子身上。
看到這裡我就明白了，這是一起校園暴力，那麼這件事情又是怎麼解決的呢？孩子回到家裡就直接去衛生間洗澡，洗了很長時間都沒有出來，媽媽擔心就敲開門看見孩子把身上挫的通紅一邊在那兒哭，再三追問之下孩子才說出這件事情，這事讓媽媽聽了很不是滋味，就拿起毛巾跟還在說別洗了，擦擦吧。孩子以為媽媽是嫌棄他髒，哭著說:
我在學校的衛生間裡已經洗過很多次了。
身為乙個母親，在孩子發生這種事情的時候肯定第一時間尋求老師的幫助，結果到學校去了之後，老師反而責備孩子:「這種事情你怎麼不第一時間告訴我呢」。而那兩個學生的家長也是咄咄逼人，說什麼**裡不是已經道過歉了麼，可能到了這裡很多人就覺得這件事情就這麼結束了，但是回到家以後的乙個月裡，孩子經常會玩的好好的跑到房間裡哭，帶到醫院一檢查才知道，孩子因為受了驚嚇患上了刺激性精神病。
27樓：他是陽光的味道
校園暴力一定要扼殺在搖籃裡。因為校園暴力對孩子來說不僅僅只是身體上的傷害，還是心靈上的。而心靈上的傷害是最為嚴重看不見摸不著的。
去年在朋友圈裡看見他們都在**的一篇文章，寫這篇文章的作者是一位母親，她在文中說「每一對母子都是生死之交」。字裡行間全是對孩子的內疚。那麼她到底對她的孩子內疚什麼呢？
孩子上小學，具體的幾年級我給忘記了，課間操的時候尿急，就和身邊的同學說下去上廁所。班上有兩個比較調皮的孩子聽見了，就尾隨而去，乙個在門口看著，乙個爬了孩子旁邊的坑位，站在馬桶上把垃圾桶裡面人家用過的紙連同垃圾桶一起倒在孩子身上。
看到這裡我就明白了，這是一起校園暴力，那麼這件事情又是怎麼解決的呢？孩子回到家裡就直接去衛生間洗澡，洗了很長時間都沒有出來，媽媽擔心就敲開門看見孩子把身上挫的通紅一邊在那兒哭，再三追問之下孩子才說出這件事情，這事讓媽媽聽了很不是滋味，就拿起毛巾跟還在說別洗了，擦擦吧。孩子以為媽媽是嫌棄他髒，哭著說:
我在學校的衛生間裡已經洗過很多次了。
身為乙個母親，在孩子發生這種事情的時候肯定第一時間尋求老師的幫助，結果到學校去了之後，老師反而責備孩子:「這種事情你怎麼不第一時間告訴我呢」。而那兩個學生的家長也是咄咄逼人，說什麼**裡不是已經道過歉了麼，可能到了這裡很多人就覺得這件事情就這麼結束了，但是回到家以後的乙個月裡，孩子經常會玩的好好的跑到房間裡哭，帶到醫院一檢查才知道，孩子因為受了驚嚇患上了刺激性精神病。
我還沒有為人父母，但是我能夠理解那位母親的自責和內疚，傾盡全力的把孩子帶到這個世界上，卻沒有保護好他。那種深深地內疚源自於對孩子深深的愛。校園暴力，這種事情必須要嚴厲的打壓並且不讓它發生，它一旦發生了，對於孩子內心所造成的傷害，是金錢和時間沒有辦法彌補的。
校園暴力是堅決不應該出現在校園裡的，學校本來是孩子學習和成長的地方，這裡本該是一片淨土，不應該被那些烏煙瘴氣的校園暴力所汙染。讓校園暴力遠離校園，還學校一片寧靜，還孩子們一片安全的成長環境。
如何預防校園欺凌，如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法
1 如果孩子在校園遇到校園欺凌，讓孩子一定要告訴家長，反應實情，一定讓孩子堅信，家長才是自己最大的堅強後盾。2 逃離現場，不要單打獨鬥，人生安全是第一位的。3 當你跑不了的時候，不提倡正面反擊，更好的保護自己。4 在安全的地方休息，多 如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法 應對校園欺凌的方法 1...
彪悍的態度是對校園欺凌最好的回應嗎
是。我人生第一次被欺負，據我媽說，是院子裡乙個出名的小惡魔。當時我大概兩歲，而那小孩也就是三四歲。那小孩在院子裡天天打人惹事，但是大人不好意思跟他一般計較，孩子雖小，也知道自己可以得逞，就愈發為所欲為。終於有一天，那孩子把我打了。那時我父母尚未離婚，我父親，乙個公認情商極低的人，毫不猶豫就把那孩子給...
小學校園欺凌該如何面對和解決，針對校園暴力事件小學生應如何應對
如果發生了校園欺凌，就要及時地告知自己的父母 老師等。不要等到別人問你的時候，才被動告知問題。不要不好意思開口，或認為 講了也沒有用 乙個人覺得邁不過去的坎，可能在與別人進行交流後，就會柳暗花明了。如果遭遇很嚴重的傷害，而父母和老師也很難保護你或幫助你解決，那麼你還可以向其他方面如新聞 司法機關等求...
校園欺凌行為有什麼危害，校園欺凌帶來的危害
回答您好，您諮詢的問題我已經看到了，正在整理答案，請您稍等一會兒！您好 校園欺凌的危害有 1 損害被欺凌學生的身心健康 2 造成不和諧的成長氛圍和學習氛圍 3 對於欺凌者，可能需承擔相應的被拘留或罰款的治安處罰，可能不利於其健康成長。更多3條 回答你好，很高興認識你。校園的欺凌的危害，第一，會讓那些...
杜絕校園欺凌事件讀後感，校園欺凌事件的讀後感
校園欺凌是對他人的傷害，可以干擾正常的學習，生活，甚至威脅生命安全校園欺凌多，範圍廣，主要是班級裡幾個 兄弟團 和校外的 流氓混混 索要錢財，威脅做各種動作，扇耳光，腳踢，語言攻擊 校園欺凌影響廣，身體上的傷害，心理上的傷害，嚴重可能會從被欺凌者變成暴力者。校園欺凌是非常可怕的一件事情，遇到了就必須...