1樓：匿名使用者
我的故鄉在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百公尺長的大橋。
在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由於種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓誡，使我那幼小時想過橋的願望一直沒有如願以償。後來，我們搬家了。六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸成了隱藏在我心中的乙個小小的願望。
就在前不久，我又回到了可愛的故鄉，再一次踏上了走橋的路程。當我和姐姐走到橋邊時，我心裡特別激動，高興地向姐姐講述了我的將要實現的願望，沒想到姐姐還很支援我，高興地對我說：「看今天是一片艷陽天，就知道是成功的日子。
」我抬頭看看天空，心裡暗暗想到：對，今天就是實現願望的日子，我一定不能放棄的。然後很有信心地跟著姐姐走上了大橋。
剛開始走了十幾公尺還可以，可是漸漸到了橋中間，望著橋下那波光粼粼的水面，我就感到頭暈目眩，也聽到我的心在咚咚地跳，好像整個身子在慢慢地向下墜，就要掉到水裡似的。我不敢再往前走了，便止住了像灌了鉛似的腳。姐姐在前面見我沒有跟上來就回過頭說：
「怎麼，害怕了？」
我說：「姐姐，咱們回去吧，我不想走了。」
姐姐說：「走大橋不是你兒時的心願嗎？你就這麼退縮嗎？你不要老是低頭看著水面，抬頭看看前面——多麼美的景色呀！」
我抬頭看了看前方，如畫的風景頓時使我心曠神怡。這時我又聽到姐姐說：「做任何一件事都不會是一帆風順的，你要有信心去戰勝恐懼，不要看著橋下的水，要看著前方的路，只要你勇敢地邁出第一步，再邁出第二步，這樣不就可以走過大橋了嗎？
」聽了姐姐的一番話，我頓時恍然大悟，全身充滿了力量。我大叫道：「嗨，枉我讀了六年的書，連這一點兒困難都不能戰勝，以後的路可怎麼走呀！
姐姐，謝謝你！你永遠是我的知心人。」姐姐見我明白了其中的道理，便欣慰地笑了。
當我走到橋的盡頭時，我便覺得自己產生了一種巨大的成就感，頓時欣喜若狂地大叫道：「啊！我成功了，我成功了！
」握著姐姐的手我笑個不停。一陣風拂來，我心情爽極了，再看看河邊，小草也輕輕地搖晃著頭，好像也為我的成功表示祝賀。
通過這次過橋，我懂得了乙個深刻的道理：面對困難要勇往直前，要有信心，敢於向困難挑戰，這樣才會成就一番事業。雖說過大橋在我的一生中只是非常小的一件事，但我會記住這次過橋的經歷，我將用它來伴我走我的成長路。
點評：小作者用細膩而流暢的筆記敘了自己過大橋的經歷，這雖說是一件小事，但小作者以小見大，從中得出了面對困難要敢於戰勝的深刻的道理，使人受益匪淺。
2樓：成都新東方烹飪學校
我們的橋可多了!
最初,人們將一根木頭架在河的兩邊,這就是最早的橋——獨木橋,這種橋上面只能走乙個人,而且如果河面很寬的話,一根木頭還連不過去.
隨著歷史的變遷,聰明的勞動人民發現用石頭砌成的石拱橋堅固、美觀,於是,很多石拱橋就誕生了.有些石拱橋至今還儲存完好,如我國河北省的趙州橋就是我國現存年代最早的一座單孔石拱橋,距今已有1400年的歷史了.趙州橋是隋朝石匠李春設計建造的,它像一彎新月浮出水面,在漫長的歲月裡,經受了洪水衝擊、**搖撼、車馬重壓和風化腐蝕等考驗,至今仍然比較完整地保持著原來的結構,這在世界橋梁建築史上不能不說是乙個奇蹟.
1957年人們又在長江上建起了第一座長江大橋——武漢長江大橋,它全長1670公尺,有8個橋墩,分上層公路橋和下層火車橋.從此,武漢三鎮聯成一體,形成了「一橋飛架南北,天塹變通途」的立體交通格局,成為江城武漢的一道壯麗景觀.
隨著時間的演變,時代的進步,城市的車輛越來越多,為了解決交通矛盾,人們在城市的上空用鋼筋混凝土建起了多層的立交橋.縱橫交錯的橋面上,各種車輛來來往往、川流不息,它們四通八達,暢通無阻的行駛,極大地節約了人們寶貴的時間.
建橋的材料由最初的木頭,到後來的石塊,演變成現在的鋼筋混凝土結構,凝聚了多少橋梁設計師們的心血和智慧型呀!給我們城市帶來了方便,同時也給我們的城市增添了許多靚麗的風景.
3樓：匿名使用者
親情之橋——萬年橋
歲月像過濾的篩網，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領略過長江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時時惦記著家鄉古城那座小橋，記著我童年夢幻的小橋。
一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學、搬家、公升高中及住校，旋轉的生活車輪帶走了我的童年和無邪。當我再次走向大橋時，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點點惆悵的漣漪。
聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
友情之橋——萬年橋
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋麼？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一夥年少天真的夥伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的古橋，走過豔陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實與歷史相互碰撞的回聲······
古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光······
4樓：匿名使用者
先說橋的歷史,再說事蹟
寫春遊的作文怎麼寫
5樓：水木華
方法一：作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事
件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。
要知道，春遊作文不可或缺的是對景色的描寫，在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫，要有條理有重點。
結尾段落即總結對春遊的感悟，可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。
方法二：1、 按一定的順序來寫。
一般地講，遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課，作者遊雙龍洞的路線是：
路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。
2、 要有重點地描述景物。 寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。
3、 還要抓住景物的特點描述。 在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。
4、 作文必須情景交融。 這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給遊覽者帶來愉快的享受。
把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
資料拓展：
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。作文體裁包括：
記敘文、說明文、應用文、議**。
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
分類1.從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②複雜記敘文。
2.從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果
寫作方法
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
6樓：費施詩魏泰
星期四，我校組織了全體師生到遊子山春遊的活動。剛一聽到這個訊息，同學們便興奮不已，大聲歡呼。
天氣晴朗，陽光明媚，我們踏著愉快的心情想遊子山進發。
早上8點，我們在學校操場上集合，校長站在領操台上說了一些有關春遊注意的事後，我們便揹著一大包零食浩浩蕩蕩地出發了，真像一支長征隊伍。我們沿著馬路，一邊觀賞路邊的美景，一邊悠閒地走，歡聲笑語伴隨著我們，引來路人們的注意，他們微笑地看著我們，彷彿他們自己也回到了快樂的童年。老師也趕忙拿出了相機，拍下了這兒的美景。
走了一段路，我們便嫌路長，開始發起了牢騷。老師對我們說，還有一段路走就到高家了。於是，我們便打起精神往前走。
走了好長時間，終於到了高家。路兩邊的油菜花田緊密挨在一起，放眼望去，一片黃乎乎的美麗極了，就像小孩子畫畫時不小心打翻了黃顏料似的。我們的來到打擾了辛勤「勞動」的蜜蜂，他們慷慨地放下手中的「活」，來為我們「伴舞」，許多同學也跟著「手舞足蹈」，卻不小心碰到他們高貴的「身體」，蜜蜂便在各別同學身上留下了「記號」。
遠處的遊子山連綿起伏，真像一條臥龍。走著走著，我們便來到了遊子山腳下，近處的遊子山高聳入雲，又像一把劍似的直插雲霄。校長說讓我們在這兒休息，補充好體力，準備爬山。
於是，我們便吃起零食來，休息了一會兒後，我們便開始爬山了。山坡很陡，我們都倒吸了一口涼氣，於是便前後兩個人拉著手一起用力往上爬，都說：人多力量大，不一會兒，我們班便超過了許多班級。
山上的石塊很多，只要稍不留神，就可能會滑下去。所以，我們小心翼翼而又用力往上爬。我們努力往上爬，終於爬到了山頂，大家喘著粗氣，咕咚咕咚地喝水，就像大水牛似的。
老師見我們很累，便讓我們坐在草地上休息。你看，我們又開吃了。後來，我們又前往下一站——山腰的寺廟。
一進門，首先呈現在我們眼前的就是金碧輝煌、又高又大的如來佛塑像，這真是令人驚嘆！我們還參觀了觀音廟等許多寺廟，寺廟裡的塑像真是栩栩如生、活靈活現。我們離開了寺廟，準備回學校，這一天就這樣過去了。
雖然，這次春遊很累，但我仍然很開心。因為春遊鍛鍊了我，讓我明白了做事不能半途而廢，要有始有終。
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