1樓：匿名使用者
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益匪淺。（先寫總體感受。）
這篇文章主要講了年僅14歲的德國小女孩烏塔獨自乙個遊歷歐洲的事。烏塔特別細心，她總是在家就設計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的**號碼。她自立，不怕苦，也不怕乙個人力量單薄。
（再寫文章的主要內容。）
她自強，中國人認為孩子都是家裡的小皇帝小公主，都得捏在手心裡，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨鍊。（結合例項。）
讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態度。採用排比的形式去寫：
我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨自一人遊歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周遊世界；我，自己一人走在馬路都驚惶失措，而烏塔一人遊歷各國卻鎮定自若。（寫自己的內心感受，聯絡自己的生活實際，也可以結合課文的某些句子談感受。）
烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨鍊中成長。（寫自己的獨特感受，對烏塔的讚揚。）
讀了這個故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅遊，但一定要學習她那種自強、自立、自信的精神，做乙個陽光好少年！
以烏塔這篇課文寫作文
2樓：匿名使用者
前不久,我學習了一篇叫《烏塔》的課文.讀了課文,我深受感動,一位十四歲的德國小姑娘居然獨自一人遊歷歐洲,這真讓人不敢相信啊!
這篇課文講敘了作者在羅馬認識了一位德國的小姑娘烏塔,得知烏塔獨自一人遊歷歐洲時,作者感到驚奇又佩服的事,我從中悟出了乙個道理,從小就要有一顆獨立自主的心,不要光是從書本上學知識,還要在實踐中去學習更多的知識.
「愛孩子,為什麼就不能讓他們單獨出門?」這是烏塔說的話.我想是啊,父母愛孩子,也應該讓孩子們學會自己單獨出門鍛鍊,鍛鍊他們自立的本領,不要只是單方面的呵護,要多方面多角度的去愛孩子,不要束縛孩子的思想和行動.
而我們中國孩子呢?大多都是獨生子女,在家裡受爸爸媽媽疼愛.許多家長不讓孩子出去鍛鍊,只是認為在家裡學習成績好就行,什麼家務活都不讓孩子們做,現在不是有許多同學不會做家務事嗎?
有的家長還擔心孩子,上學放學都來接孩子.這樣不僅不能養成孩子自立,還容易養成依賴性.
在課文中,我還知道了烏塔,為了這次旅遊花了整整三年時間準備,她閱讀了許多有關這些國家的書,還自己學會掙錢,還用自己所掙回的錢給爸爸媽媽買禮物.
3樓：匿名使用者
創來找茬遊戲機的遊戲規則就是永恆！不知道為什麼我是一家公司都能看到自己以前寫過很多乙個的故事、一起吃飯了吧、你說什麼你也沒那麼開心、一切為了
四年級作文從《烏塔》想到的，400字
4樓：手機使用者
今天，我讀了一篇文章—《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事。讀完後，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線和日程；而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的**號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助；再給家人撥個**或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，同在乙個地球上居住，卻有著截然不同的生活態度。我已經9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什麼事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個週末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是乙個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢遊歷各國，並且還鎮定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家裡的「小皇帝小公主」，做什麼事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心裡，生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨鍊。
烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨鍊中成長。
5樓：手機使用者
今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是乙個14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假遊歷歐洲。
她用三年時間準備了這次旅行，因而作了很多準備工作。烏塔的旅費一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好。我可真羨慕她，平日裡，就是飯來張口，衣來伸手，父母把我們慣得像溫室裡的花朵一樣經不起風吹雨打。
看看烏塔，再看看我們，真是乙個在天上乙個在地下。我們中國的父母都是『望子成龍，望女成鳳的』他們為子女創造了十分優越的環境，造成了溺愛，對子女更是：更是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。
連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。更何況，讓我們一人獨自出遠門呢！
在此，我要對所有的中國孩子說，從父母愛的懷抱中走出來，親近大自然，對所有的中國的父母說，未來的世界是我們的，讓我們在這大千世界中，創造屬於自己的繽紛世界！
27課烏塔，老師讓寫讀烏塔有感的作文，三百五十字以上就行為，學霸來幫忙
6樓：匿名使用者
學習了《烏塔》這篇課文後，我知道了，課文主要講述的是乙個14歲的叫烏塔的女孩，一人遊歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」，家人
百般呵護，什麼事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。課文中講到烏塔為了計畫這次
旅遊，花了整整3年的時間來準備，每到一地就要先查警-察局的**號碼，還要給家裡寄張明信片或打個**報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢?
我不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。
所以，我們應該向她學習。從《烏塔》這篇課文的學習，我了解乙個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做乙個自立、自強的好學生。
給烏塔的一封信作文150字
7樓：啊碳
哈狗沙發上不許喝下決心
8樓：改展鵬
我知道了，烏塔很聰明
9樓：匿名使用者
有寫錯的字
這樣做的好處：
注意事項：
幫忙編故事。寫作文用的，幫忙編乙個故事。寫作文用的。
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