1樓：勵步石家莊中心
1. 應避免懲罰手法老套。
對同乙個孩子每次都使用同樣的手法,孩子就習以為常了,覺得沒什麼可怕的，這樣的話很難達到我們期望的效果。
2. 懲罰的環境要有所選擇.
最好是在孩子不熟悉的環境,在這樣的環境下,他才有可能去想,為什麼別的小朋友回家了,而我被留下來呢.才會想到自己做了不該做的事,就會受到懲罰,以後不能再這樣了.如果給他乙個熟悉的，甚至說可以娛樂的環境,他會馬上進入到玩的狀態而忘記了懲罰,反而會覺得留在這還挺好玩的.
這樣的懲罰怎麼會有的效果呢?
3. 懲罰後要讓孩子反思總結.
懲罰後問孩子幾個為什麼並讓他說說以後要怎麼做.比如今天，要問孩子,為什麼老師要罰你. 在這樣的對話完了之後,讓他自己再說一遍,內容包含道歉和總結.
通過這樣的反思和總結可以加深他的印象,清楚地記住什麼是錯誤的，什麼是不能做的，從而克制自己的不良慾望，克服自己的缺點錯誤。
勵步國際兒童教育——不只英語，更懂孩子！
2樓：小睡一會
講道理 教育 做對有獎 （食物，帶出去旅遊） 做錯沒獎 繼續開導
孩子做錯事，父母該如何懲罰孩子？
3樓：蒲公英娃娃時代
孩子做錯事，父母應該站在孩子成長的立場上來處理問題，而不是考慮該如何懲罰孩子。父母認為懲罰孩子可以起到教育孩子的作用，然而實際的情況卻是，孩子做錯事，父母經常採用各種方式來懲罰孩子，會讓孩子變得敏感、盲目和自卑，朝著與父母期望相反的方向發展。孩子做錯事之後，父母採取以下兩種方式來處理，更加有利於孩子的健康成長。
一、讓孩子體會到做錯事的自然後果
孩子做錯事之後，讓孩子體會到做錯事的自然後果就可以，沒有必要採用另一種方式對孩子進行懲罰，這樣孩子可以意識到自己需要為自己所犯的錯誤承擔相應的後果。這樣讓孩子感受到的是就是論事，而不是感到家長對他們的人格進行否定或者莫名其妙的懲罰。四歲的小明經常去爸爸的書房玩耍，他每次玩完之後，將爸爸的書翻的到處都是，也不去整理，爸爸給他說過兩次之後，他依然我行我素，因此爸爸將自己的書房鎖了起來，不讓小明進去玩耍。
二、和孩子一起討論彌補的方案
孩子做錯事之後，父母可以和孩子坐到一起，共同討論如何去彌補過失，讓孩子參與到解決問題的過程中來，制定最終的彌補方案。這樣一方面可以鍛鍊孩子處理問題的能力，另一方面可以增強孩子的責任感，為自己所犯的錯誤負責，而不是逃避責任。當他們以自己的行動彌補了過失之後，他們會獲得一種成長的成就感，而增強他們的自信心。
4樓：陽嘉
文/小紀
八個懲罰孩子錯誤的方法！
孩子上學經常被老師告狀，投訴！每當收到老師的**就知道自己孩子有犯啥錯了，接到老師**的家長最為難。
一、孩子在學校搶同學東西
要讓孩子知道你正在關注這件事情，能讓孩子體會到這件事情的嚴重性，然後默默的去詢問別的孩子，吵架等原因，並且耐心的聽完孩子內心的想法，家長不要打斷孩子的話！等孩子說完之後家長再告訴孩子：搶東西是不對的行為，跟小偷一樣！
並且要求孩子跟那位同學道歉，說「對不起」作為懲罰！
吵架打架都是非常惡劣性質的事情，作為父母應該認真對待這個事情，要讓孩子認知到自己的錯誤，並讓孩子承認錯誤！
二、孩子與他人發生爭吵，吵架！
在孩子犯錯時，作為父母還是要了解事情的經過再定義誰對誰錯，不管對錯都要給予懲罰，吵架是不分對錯的！罰孩子坐在不許離開這個地方，父母可以放個鬧鐘等鬧鐘響，孩子才可以離開這個地方，最好不要在明顯地方，因為被陌生人看到孩子會顯得很沒面子，很丟人。最好是在臥室裡懲罰！
孩子不講衛生也是需要非常注重的，乙個人的形象整潔能看出這個人的修養，這個可以以懲罰來教育孩子
三、寶寶不愛衛生，亂丟東西
在孩子亂丟玩具，不愛衛生的時候，父母可以懲罰孩子幫你分擔些家務活，在確保安全的情況下懲罰孩子，比如幫你掃地，倒垃圾！讓孩子學習清理和養成整潔的習慣，不但可以懲罰孩子，也可以教育孩子愛衛生！
孩子太調皮，特別是在車上，或者在高處凳子上往下跳，這些危險動作是孩子致命的危害！
四、高處往下跳
如果孩子犯這樣的錯誤，父母可以在家裡放一本畫冊，讓孩子畫出或寫出自己心中的想法，作為懲罰。如果孩子受傷了先處理傷口在進行處罰！
父母們可以以這些懲罰方式為案例，以自己孩子容易犯的錯誤另行定製懲罰方式，不僅能懲罰孩子還能教育孩子。父母要記住，一定要以孩子的尊嚴、安全為首去定製這個懲罰規則！
如何懲罰做錯事情的孩子
孩子做錯事怎麼懲罰孩子比較合適
5樓：責商思維
當孩子做錯事的時候，如果我們首先想到的是懲罰，只能證明作為家長的我們，還缺乏智慧型。因為孩子發錯，是一件再正常不過的事情了。
如果你不允許孩子犯錯，那就是你自己的錯了。
首先，俗話說：人無完人，金無足赤。孩子往往是在犯錯誤中成長，強大的，我們家長不也正是這樣長大的嗎？
其次，孩子在錯誤中更容易醒悟，所以犯錯恰恰是我們教育孩子的好機會，也是讓孩子完成從「犯錯」到「知錯」再到「改錯」這個蛻變過程的關鍵時刻。
第三、家長學會正確引導，才能變壞事為好事。
第四、有時候，其實沒有懲罰也是一種懲罰。打罵孩子或許會換來一時的效果，但給孩子身體和心靈上帶來的痛苦卻會一生伴隨。所以「沒有懲罰」的這種藝術的懲罰方式就變得特別重要，在無形中給孩子裝上「制動」，讓孩子自身成為責任行為掌控的主體，那麼孩子的行為矯正效果也就更持久了。
6樓：勵步石家莊中心
1. 應避免懲罰手法老套。
對同乙個孩子每次都使用同樣的手法,孩子就習以為常了,覺得沒什麼可怕的，這樣的話很難達到我們期望的效果。
2. 懲罰的環境要有所選擇.
最好是在孩子不熟悉的環境,在這樣的環境下,他才有可能去想,為什麼別的小朋友回家了,而我被留下來呢.才會想到自己做了不該做的事,就會受到懲罰,以後不能再這樣了.如果給他乙個熟悉的，甚至說可以娛樂的環境,他會馬上進入到玩的狀態而忘記了懲罰,反而會覺得留在這還挺好玩的.
這樣的懲罰怎麼會有的效果呢?
3. 懲罰後要讓孩子反思總結.
懲罰後問孩子幾個為什麼並讓他說說以後要怎麼做.比如今天，要問孩子,為什麼老師要罰你. 在這樣的對話完了之後,讓他自己再說一遍,內容包含道歉和總結.
通過這樣的反思和總結可以加深他的印象,清楚地記住什麼是錯誤的，什麼是不能做的，從而克制自己的不良慾望，克服自己的缺點錯誤。
勵步國際兒童教育——不只英語，更懂孩子！
孩子做錯事，怎樣教育效果最佳，孩子做錯事，該怎麼教育
孩子做錯事，只是把事做錯了，人沒有錯。但是，我們小時候經常體驗到，事情做錯了，好像人就錯了一樣。比如，孩子一不小心把碗打碎了，家長可能會說，你怎麼那麼粗心？粗心就是說人的品質。再比如，孩子不整理東西，家長會說，你就是懶。經常批評孩子，孩子就會給自己貼標籤，我就是粗心，我就是懶。哪怕孩子大了，家長不責...
孩子做錯事，該怎麼教育，孩子做錯事父母應該如何教育？
我覺得這個問題非常的好，說明這位提問的家長是一位非常重視孩子教育的人。人非聖賢誰能無過，何況是孩子呢。我們從小得到的教育是要為犯錯誤而羞愧。其實我們都不完美。世界上沒有完美的人，可是每個人都在這樣要求自己和別人 尤其是孩子。當孩子犯錯的時候，家長經常使用的方法是 讓孩子害怕 覺得如果不讓孩子充滿恐懼...
如果家長做錯事情，怎樣向孩子道歉才合適呢
當家長做錯事情以後，最好誠懇的向孩子道歉，並且向孩子保證以後不再做這樣的事情，徵得孩子原諒，孩子都比較通情達理，一般很容易就遠離家長了。如果拉不下面子，可以偷偷寫個字條放在桌子上！應該注意說話的時候語氣 解釋為什麼做錯事 獲得孩子的諒解 既然是家長做錯了事情，那就要勇敢的向孩子道歉。不要認為自己是家...
難道做錯事父母就可以打未成年人孩子
法律不允許父母就可以毆打孩子。孩子與父母的溝通很重要，不經是親人。都是為你好，你長大就明白了。法律解釋問題 評價問題的最後底線，當道德體系 公序良俗都確實無法解決而陷入困境的時候，才使用法律進行解釋 評價。那是你父母，打是親罵是愛 棍棒底下出孝子 慈母多敗兒 這都是中國五千年的文化的沉澱，雖然我們高...