1樓：幣界華英雄
家庭教育的原則是指根據家庭教育的目的與任務，遵循兒童身心發展的規律和青少年成長規律，在總結成功家庭教育經驗的基礎上而提出的，家庭教育必須遵循的基本要求和指導原理。我國家庭教育應該遵循的原則有四個方面：循序漸進原則、因材施教原則、嚴慈相濟原則、教學相長原則。
家庭教育中的循序漸進原則。 循序漸進原則，是指家庭教育要遵循兒童的身心發展實際，有次序、有步驟地進行，以期在兒童身上形成家長所期望的特徵和品質。
孩子在不同的年齡段有不同的認知特點，因此家長要根據孩子年齡發展的順序，合理安排教育內容，但是在日常的家庭教育過程中，家長溺愛自己的孩子怕孩子吃苦或者什麼都包辦，在應該實施某種教育的時候卻沒有及時進行；還有的就是怕自己的孩子落後於別的孩子，拼命的給孩子報這個補習班，報那個補習班，超出了孩子身心發展的水平。在現在的家庭教育中較為普遍的是家長對孩子超前的教育，就像現在幼兒園很多家長怕孩子在上小學了跟不上，就每天在外面給孩子報很多興趣班，如：珠心算、拼音、英語等，其實這樣對孩子來說是一種很大的負擔，違背了循序漸進的原則，到了小學該學那些高難度的數學、拼音的時候，孩子會覺得老師教的我都會，有什麼好學的，反而對學習產生了厭倦感。
2樓：匿名使用者
卓卷教育專家認為應遵循以下幾條原則：
一、以身作則。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物。
二、目標鼓勵。表揚鼓勵是家庭教育中常用的一種教育方法。
三、交流疏導。家長要多以朋友的身份和孩子進行交流，了解孩子在學習中的思想反映，觀察孩子學習中的精神狀態，及時疏導孩子的思想疙瘩。
四、調節生活。精神飽滿是學習好的乙個基本條件，家長要講究科學方法，調節好孩子的生活
家庭教育要遵守哪些原則
3樓：匿名使用者
所謂家庭教育的原則，是指家長在實施家庭教育時必須遵循的基本要求和基本準 則。根據家庭教育的特點和作用結合實踐的經驗彙總出以下家庭教育的原則。
一、循序漸進，量力而行的原則
循序漸進，量力而行的基本含義是指在家庭教育中必須根據孩子身心實際發展水 平，遵循由易到難逐步提高的順序進行，要貫徹好這一原則，做到以下幾點：
第一、全面了解孩子身心發展的實際水平做到力量而行。
要使教育獲得成功，就全面了解孩子身心發展的實際水平，遵循孩子生理和心理 的發展規律，以此考慮教什麼，怎麼教。因此，在家庭教育中，家長一定要全面了解孩子 身心發展水平和所學知識的實際水平。在此基礎上選擇合適的教育內容和有效的教育方法，才能達到理想的效果。
第二、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急於求成。
每一門科學文化知識都有它自己由淺到深，由易到難的邏輯順序，而且有一定的 連貫性。在向孩子傳授知識的時候，要注意新舊知識的聯絡，增強知識的系統性。既 要注意鞏固孩子已學過的知識，又要啟發孩子學習新的知識，並要啟發、誘導孩子進 行獨立思考，逐步培養孩子系統思考問題的能力，要注意觀察，了解孩子掌握知識的 情況，當孩子對所學知識尚未理解時， 不要急於教新的內容，要按照秩序漸進、量力而行的原則向孩子傳授知識。
二、因材施教，全面發展的原則
因材施教，全面發展就要根據孩子的年齡特徵個性差異及身心發展水平，確定教育內容和要求。運用適當的方法，有的放矢地進行教育，使孩子按照德、智、美、勞全面發展的要求健康成長。
孩子的年齡、個性發育程度不同，其生理和心理特徵就有所不同，身心發展水平 也存在差異這是客觀存在的。家長一定要根據孩子的具體情況，有針對性地做好孩子的教育工作。每個孩子的個性，氣質、愛好、智商都有所不同，家長應該根據自己孩子的具體情況，採取適當的方法，進行有針對性的教育，按照因材施教全面發展的原則，對孩子進行文化知識，思想品德和行為習慣等方面的培養。
同時要根據孩子身心的規律，因勢利導，循序漸進，對孩子進行啟發，引導和幫助。
三、要求一致，教育統一的原則
這一原則是指在對孩子進行家庭教育中，家庭成員要互相配合，協調一致，使孩子的品德和行為按照統一的要求發展。孩子的思想品德和行為習慣的形成既是乙個長期發展的過程，又是乙個連續完整的過程。因此，在家庭教育中，應遵循教育統一的原則。
只有家庭成員對孩子的教育互相配合協調一致，有統一的認識和要求，就能取得良好的效果。因此，在對孩子進行教育時，家庭成員應做到互相配合、步調一致，即使意見有分歧也不能在孩子面前暴露，否則會給孩子身心發展造成不良影響，這是父母在教育孩子時應當注意的。因此，家庭教育要取得成功，家庭成員在教育孩子的問題上，採取一致態度是非常重要的。
孩子良好品德和行為習慣的養成不是講一次道理或做一兩次練習就可以辦到的，而是要經過多次練習不斷強化和鞏固而成的。家庭成員對孩子教育的態度和要求一 致，就會促使孩子對某些品德和行為進行多次練習，不斷強化和鞏固，從而形成良好品德和習慣。
四寓教於實踐活動的原則
家庭是孩子的最早的課堂，參與家庭生活是孩子最早的實踐活動。因此，對孩子的家庭教育，要貫穿於家庭生活之中，寓教於生活之間互相關心、和睦協調、文明禮貌、潛移默化地養成孩子尊重別人、關心別人，助人為樂的良好品德。家庭生活實踐對孩子品德和行為習慣的形成有著不可估量的作用。
正如有人比喻說：家庭是第乙個染缸，學位是第二個染缸，社會 是第三個染缸，第乙個染缸是人生的第一道著色，都是在底色的基礎上著色的，所以家庭這一道著色對乙個人的思想品德和行為習慣的形成有著極為重要的影響，甚至會影響乙個人的一生。因此，家長要特別注意把對孩子的早期教育和家庭生活的實踐活動結合起來，為孩子創造乙個良好的家庭教育環境，讓孩子在乙個和睦、文明的家庭環境中接受教育，健康成長。
五、關心愛護與嚴格要求相結合的原則
父母關心愛護自己的孩子是人之天性。這種愛是培養孩子良好品德和行為的感情基礎，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育的目的。因此，家長在教育孩子時，要注意把關心愛護和嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。
（一）愛而不溺
父母對自己孩子的關心愛護，應以有利於孩子身心健康為前提，離開這個前提就容易與望子成才的願望背道而弛。父母對孩子愛應該是理智的，有分寸的，絕不能溺愛，否則，就會成為孩子身心畸形發展的禍根。
溺愛的形式各有不同，但溺愛的結果只能是坑害了孩子，受害的自然是國家和社會，但首當其衝、自食其果的是孩子的父母。由於父母的溺愛使孩子養成惡習，難以管教給家庭和社會造成危害的事例數不勝數。
家長對孩子要做到愛而不溺，應注意以下幾點：
第一，家長要
家庭教育應注意哪些原則(1)
家庭教育應遵循哪些原則？
4樓：漫閱科技
家庭是孩子成長的重要環境。家庭中的所有成員對孩子的教育和影響是極大的，要使家庭教育對孩子產生理想的教育效果，應遵循下列原則:嚴格要求和尊重、撫愛相結合原則
愛是一種偉大的教育力量，但愛要理智、適度。父母對孩子的愛是要關心孩子德、智、體、美的全面成長，對孩子教育中要講究「嚴格」兩字，一旦要求孩子執行，但嚴格要求不是粗暴，體罰孩子會使孩子無所適從、冷漠反感。因為孩子也需要別人尊重他。
當著眾人面揭孩子的短更不好。在家庭生活中，孩子應有地位、父母要聽孩子的意見，合理的要採納。
一貫性和一致性的教育原則
教育好孩子，要堅持要求，一抓到底，態度一致，幫助督促。不要今天是這個標準，明天是那個標準，媽媽是這個要求，爸爸是那個要求，使孩子掌握不了行為的準則，自然也養不成好的習慣。對於孩子的無理要求，要在全家人面前遭到拒絕，大家都說「不可以」，孩子知道哭也沒用，吵也沒用。
協商議論原則
父母之間互敬互愛，為孩子仿效。可允許孩子同父母講講俏皮話，同其他人員逗逗樂，有點幽默氣氛，不要壓抑、限制孩子各種願望，對孩子提出的合理要求要滿足，合理的建議要採納，不合理要求要說理疏導。家庭氣氛要和諧輕鬆，使孩子無壓抑感，情緒活潑愉快。
言傳身教原則
父母是孩子模仿的榜樣，父母要特別注意自己的言語、舉止、行為。有位父親帶著孩子上街，看見一位盲人過馬路。就連忙與孩子上前去把盲人攙過馬路，這種無聲的教育給孩子起了榜樣的作用，長久的影響就能激發孩子的同情心，以後孩子見別人有困難也會熱心相助。
如果父母不注意自己的言行也會帶來不良影響，有的父親性情急躁、粗暴，常常動手打人，他的孩子在幼兒園或學校裡也常動手打同伴。因而父母一定要注意自己對孩子的影響，要加強自己各方面的修養，以自己的良好素質去影響孩子，真正成為孩子的第一任啟蒙老師。
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