1樓：匿名使用者
本人不能想象你家孩子的基礎如何，估計應該不是很好。
我聽說過乙個真實的故事，北京某小學老師的孩子考上了一年級，而在一年級所有學生裡面卻是最後一名。家裡思前想後，最後謹慎地選擇了放棄一年級的學業。理由是：
雖然孩子考入了一年級，而成績相當不好，在這樣的環境中，對於孩子的成長沒有什麼子處，畢竟大家都比他的程度好，故孩子會一點點地失去自信。
本人以為，這位家長的做法是值得借鑑的。假如你家孩子成績很不理想，不妨令其復讀一年。雖然表面上是孩子晚了一年，而事實上他卻因為自己曾經有過一點基礎，更利於孩子找回學習的自信。
假如乙個人沒有了自信，無論學習和生活都是很令人擔憂的。
在孩子復讀的一年當中，作為家長不能放任自流。而應該有針對性的輔導關心一下孩子的學習，平時工作之餘，和孩子說說心裡話，共同**一下學習中的困難，而並非只是簡單地泛泛的教育。一旦孩子形成了良好的學習習慣，有了一定的學習基礎，就算離開了家長的陪伴，他同樣可以應付自如的。
2樓：來自鳳凰山精神飽滿的東加拿大狼
成績不能決定乙個人，可以了解一下你兒子的學習情況，對他進行響應的指導，但是不要過於責備。
3樓：匿名使用者
千萬不能把他送什麼補習班，我們樓下的孩子天天上補習班，還沒有我妹妹成績好呢！要自己有耐心教！
4樓：儒德衛浴
一二年級的學生看成績是看不出來，這兩年主要是孩子習慣養成期，不要太注重他的成績。如果低年級有了好習慣，以後上到中年級高年級，他學習起來就會得心應手了。好習慣包括學習，生活等多方面的。
放鬆點。上帝是公平的，每個人都會是完美的，多鼓勵孩子。一二年級多陪他
5樓：匿名使用者
如果是小學一年級，真的沒必要太揪心，想起我十幾年前上大學的時候帶家教時的乙個小孩，小孩大概三四年級吧，挺認真學習的，也挺老實，挺聰明，就是對學習沒怎麼開竅，後來第二學期我就按我的方法教他，不要一味逼著他學習，讓他感覺學習的快樂，他覺得學習快樂了，一切就都好辦了。後來成績上來之後，我給他媽說，不要再請家教了，小孩已經上道了，所以，你不要急
6樓：小倉鼠愛吃瓜子
不用太擔心，一年級的孩子玩心還很重，不要逼著他去學，要培養他學習的興趣。
7樓：
才一年級而已，成績不是生活的全部，可以培養他的興趣。
8樓：匿名使用者
這不可怕，調整他的學習態度，課後溫習，課前預習
9樓：天馬的記憶力
這個不用太擔心的，主要是有良好的學習習慣。
我當時就積累猶新教育的思維記憶竅門，然後用裡面的方法教我孩子，沒想到效果好到我自己都不敢相信
我用裡面的方法教三字經，然後準備考考她，之後陪我7歲女兒坐公交車，我指著候車亭上的人字教她認，她居然說「人之初。」我激動得來差點錯過了公交車。到了車上，我說人，她就說人之初，我說性，她說性本善，又說性，性相近，習，習相遠。
他居然都記住了 ，到後面我沒提示，他自己口若懸河的會背了，真的很不錯，
孩子好不容易適應了一年級，結果二年級學習情況不理想，該怎麼辦？
10樓：
很明顯的孩子沒有乙個良好的學習習慣和學習方式，也有可能是跟老師的教學方式有問題，不適合孩子，最重要的還是孩子沒有很好的思維能力，也就是理解思考閱讀能力。現在孩子還小，如果現在對孩子進行一些思維能力和學習習慣的培養，對於孩子的學習成長有很重要的作用，再大一些的話就會浪費更多的時間和精力來進行了。
尤其是思維能力的培養，要知道思維能力不單單是對孩子來說很重要，它是對於我們所有人都很重要的，應該從小進行培養，科學研究表明思維能力的最佳培養階段是在3-12歲，這個階段孩子的大腦正處於飛速發育狀態，可塑性比較強。
你別著急，孩子現在還是打基礎、養成各種習慣的時候，所以學習成績其實並不需要過於重視。我家孩子情況跟你家孩子差不多，然後為了讓他更好的打好基礎，我就把他送去了貝爾安親，當時是因為看到常德市鼎城區北正街小學校區的複習方式還蠻新穎的，覺得挺適合我家孩子，然後就去了。他們使用的複習方式是動畫+遊戲結合，然後讓孩子在這種歡樂的氛圍下可以很好地複習，掌握到知識點。
這樣再去寫作業的時候，孩子就可以很輕鬆的掌握解題思路，完成作業了，等孩子有自信心，學習也就不成問題了。而現階段，孩子能夠很好地完成作業情況，其實是我們家長需要重視的問題。所以慢慢來，千萬不要著急。
11樓：書曉山
二年級成績不理想可能是學習難度加大了，或者是上課不認真，和老師打聽一下原因，不行就找個補習班，基礎要打好
12樓：匿名使用者
其實二年級還不是學習特別緊張，可以在家裡讓他多練習一些數學上的題。另外也可以用一些小**或者小道具提高孩子對學習的興趣。
13樓：情感e解憂**
還是應該培養他的學習興趣。
找到適合他自己的房子。
應該是多鼓勵。
二年級主要是學習方法的。
小學成績是不是很重要？我的孩子一年級成績不理想，有點著急．
14樓：漂亮小孩
只要抓住孩子的三大主課就可以的 不要給小學生太多的壓力 我孩子就是英語不好在揚格補了一短時間 現在三科考試都很不錯 我就沒有太多的遺憾 其他的順其自然吧
15樓：匿名使用者
慢慢來吧，培養孩子的思維能力，要比考試成績更重要，成績只是應試教育的一種手段，但是思維能力卻是以後學習的法寶啊。請您慎重！
16樓：ya雪淚兒
有點重要，成績差你可以適當的去和孩子溝通溝通。
17樓：匿名使用者
你好，我是一名小學老師。基礎知識是比較重要的，許多孩子都是因為基礎差，越來越跟不上老師的授課，逐漸喪失了學習興趣。但您的孩子剛一年級，只要不是特別差，就不用太著急。
一年級重在培養孩子的學習興趣。當然，適當地給孩子在家補補課也是必要的，只是要有耐心，千萬不能說孩子笨，孩子有一點進步也要及時表揚鼓勵。好孩子是誇出來的。
18樓：匿名使用者
不是，如果一們不好，以後也不好就去補課。
多鼓勵孩子，我是初一的
孩子剛上一年級就學習成績不好怎麼辦
19樓：
給他一些帶拼音的故事書如【安徒生童話】，【格林童話】小時候我就很喜歡看。造句只能讓他先想一想讀一讀看看通不通順，至少他的邏輯還行吧？我也不喜歡寫文章，我認為文章應該從寫日記開始。
以前寫日記我會對父親先把今天所看到的所想到的說出來（他要求的），然後，他說：「你不就寫出來了嗎？」如果遇到不會的字，就讓他自己查字典吧。
那這個方法如果沒有用，我也沒有再好的辦法了。數學我建議你用一種生動的方法教他，因為我數學不是很差，所以不知道有什麼好方法。然後一定要鼓勵他，適當獎勵一下而且一定要讓他對自己有信心。
如果有幾個交好的朋友就行了，這麼多人總不會都是那種人吧。老師不管他，就告訴他他自己好好學，他考好跟老師又沒關係別理他（指老師）。實在不行，就試試從其它方面入手（他感興趣的）。
不一定要科科滿分的人才是天才，像愛迪生就不是乙個好學生。
20樓：匿名使用者
這不是他的錯，像他這樣的孩子社會上並不少見，有可能他的理解能力比較差，我覺得應該用生本教育，用活生生的例子來告訴他為什麼要用這樣的方法等等，沒了
21樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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孩子上一年級跟不上怎麼辦，孩子一年級跟不上怎麼辦
本人不能想象你家孩子的基礎如何，估計應該不是很好。我聽說過乙個真實的故事，北京某小學老師的孩子考上了一年級，而在一年級所有學生裡面卻是最後一名。家裡思前想後，最後謹慎地選擇了放棄一年級的學業。理由是 雖然孩子考入了一年級，而成績相當不好，在這樣的環境中，對於孩子的成長沒有什麼子處，畢竟大家都比他的程...
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首先說個人不得不糾正你乙個誤區，不是你努力了就有收穫，知道了這個才能成長 其次的話從你的敘述中看到很多比較大的問題，首先說作業寫，這個很重要，但是一定要複習明白了去寫，找到一類題的思路再去寫，光做題，題海戰術的話很難明白的。關於筆記的話，其實我當年做的筆記最好的是物理，可是我物理一直是弱項，英語從來...