1樓：木石道人
演講稿（演講詞）的格式
演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。
演講稿的主題要鮮明，例證要動人，感情要深厚，結構要清晰、完整，並注意跌宕。力求靈活、樸實、形象、幽默、並善於運用警句。
種類 1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經歷、事蹟，轉述自己看到、聽到的他人的事蹟或事件時使用的。敘述當中，也可夾用議論和抒情。
2。議論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。
3。說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。
寫作格式
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾物件，了解他們的心理、願望和要求是什麼，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應有所不同。
演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：
1。標明會議性質、演講內容。
2。正面提出自己的觀點。
3。前兩者的結合。
正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同物件加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。
結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮鬥口號，發出號召，展示美好前景等。
寫作要求
1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以後，就可以決定採取什麼方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2。一篇演講稿要有乙個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。
一篇演講稿只能有乙個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3。好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過於抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
2樓：匿名使用者
演講稿的型別，從內容上劃分有兩種：一是根據演講主旨的需要寫成的演講稿；二是以自身的經歷為主要內容的演將稿。從表達方式上劃分有三種：
一是敘述型演講稿；二是議論型演講稿；三是抒情型演講稿。
演講稿的寫作結構，包括標題和正文兩個部分。標題多用形象性的、對演講主題作高度概括的語句來充當。正文包括開頭、中間、結尾三個部分。
開頭。演講開頭部分主要有兩項任務：一是建立說者與聽者的同感，引起共鳴；二是開啟局面，引入正題。
常見的開頭方法：①開門見山，直奔主題。這種開頭一下子就把演講的思想觀點展示在聽眾面前，使聽眾一聽就知道演講的中心，注意力馬上集中起來；②提出問題，發人深思。
這種開頭根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，造成懸念，使聽眾迫切地想知道演講者是怎麼回答的，從而產生聽講的興趣。③設計情境，令人關注。這種開頭設計了一種情境，烘托氣氛，把聽眾引入演講者所展示的天地之中，使聽眾不由自主地跟著演講者往前走。
④介紹背景，引入正題。這種開頭先交代之所以要發表演講的環境條件或歷史背景以及各種聯絡，讓聽眾更好地了解演將的內容，同時為進一步向聽眾揭示論題作準備。⑤軼聞趣事，匯入正題。
這種開頭先講述一些與演講主旨有關的軼聞趣事，使聽眾覺得饒有趣味，輕鬆自然地導人正題。演講稿要講究開場白的藝術，先聲奪人，可以收到很好的藝術效果。
中間。這是演講稿的關鍵所在，要求突出中心，主題，做到層次清楚，便於聽眾掌握。在結構藝術上要特別注意以下三個問題：
在層次上，要根據演講的時空特點，對演講內容加以選取、剪輯和組合，形成乙個順理成章的結構層次；要以有聲語言為標誌訴諸聽眾聽覺，顯示結構層次，獲得層次清晰、條理分明的藝術效果。在節奏上，要根據聽眾的心理特點，確定節奏頻率，既要鮮明，又要適度，做到張弛起伏，一波三折，始終維持聽眾的注意力。在銜接上，由於演講節奏要求適時變換具體內容，容易造成結構鬆散，而銜接技巧正是對結構鬆散的一種補充，使內容層次變換更為巧妙自然，使演講稿具有渾然一體的整體感。
這裡，還有乙個問題需要注意，即結構層次要簡單，行文卻要波瀾起伏，因為演講的內容聽眾是依靠聽覺來接收，太複雜了會使聽眾越聽越糊塗。但是結構層次簡單並不等於平鋪直敘，而要採取各種技巧，使行文不斷變化，做到波瀾起伏，扣人心弦。最後強調一點，中間部分要緊扣乙個中心，進行深入地闡述或論證。
為突出這個中心，可以反覆強調，使之牢牢地印在聽眾的頭腦裡。
結尾。演講稿的結尾要言簡意深，餘音繞梁，使聽眾不斷思索，進而付諸行動。當然，也可以寫得充滿豪情，給人以鼓舞；發出號召，給人以力量；指出目標，催人以奮進。
不論何種結尾，最好在演講高潮處斷然收束，給聽眾留下深刻的印象。
演講稿的語言要做到通俗易懂、生動形象，使抽象的道理具體化，使概念的東西形象化。應盡量使用口語化的語言，做到將的人上口，聽的人人耳。那種為表現才氣而雕章琢句的做法應該堅決摒棄。
演講稿寫作首先要弄清聽眾是些什麼人，他們最關心和迫切需要解決的是些什麼問題，使演講有針對性。其次要有乙個明確的觀點，主張什麼，講什麼道理，要說得清清楚楚。其三要以情動人，要把說理和抒情結合起來，既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動，有怒有喜有恨有愛，從而引起聽眾的共鳴。
其四要精心構思，使演講波瀾起伏，環環相扣。其五要使語言口語化、通俗化。
演講稿寫作最常見的失誤是把演講稿混同一般的議**。作者心中沒有聽眾，筆下沒有激情，用平板的說教、呆板的論證把演講稿寫得面目可憎、索然無味。
演講稿的格式及范文
3樓：查海亦
沒什麼啦，你上課一定沒聽老實講 ，因為你是龍的傳人啊
急求！！乙份自我介紹演講稿格式，1~2分鐘，我是小學生啊！！大隊委競選啊！急求！！內容豐富點！
4樓：藝霖子怡文化小店
各位各位領導老師，親愛的同學們：
你們好！
在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。我是幾幾班的中隊長，叫某某，
今天我有幸參加這次大隊幹部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。
在過去擔任幹部的幾年裡，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。
在學好文化課的同時，我堅持××技能的學習，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎。××作品曾在××欄目上發表。在學校組織的××比賽中榮獲第一名.
××作品獲得××。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。多次在××演講比賽中獲得××等獎。
並連續五年被評為校級「三好學生」，連續三年被評為××××××。去年被評為「三好學生」。並獲得了「××××」的光榮稱號。
（此段僅供參考！）
這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今後的日子裡，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什麼事，都要認真、仔細，為同學們著想。
發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做乙個名副其實的好幹部。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！
請同學們相信我，支援我，投我一票吧！
謝謝大家！
5樓：匿名使用者
呃我讓我tower珀特我額頭
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