1樓：給我你的手機
編輯本段如何寫讀後感
格式 一、格式和寫法 讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。 三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。 四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。 六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。 讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。 原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際。 九、要符合情理、寫出真情實感。 寫讀後感的注意事項 ①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。 ③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬！
2樓：娛樂小清風
讀後感怎麼寫，五分鐘學會寫讀後感
3樓：朱樂寧
在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩……而後將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀後感。讀後感，顧名思義，要先有「讀」，而後才有「感」可言，它將閱讀與寫作緊密地聯絡在一起。
讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想、觀點、看法，「讀」與「感」之間，還要有「感點」前後勾聯。（記住，「感」要比「讀」多哦~）
述讀（前提）
發感（論證）
感點（橋梁）
結感（昇華）
緊承「述讀」所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要深入剖析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點，也就是中心論點。
感點的提出，要有與之相關的所讀材料。如果沒有述讀的這部分材料，感點就是無源之水，流而不遠；感點也只能是空發議論，泛泛而談。所以，不管述讀在感點之前，還是在感點之後，首先要有述讀的存在，其後才能有感點的成立。
很多學生往往忽略了這一點，讀完文章後，沒有述讀，只抓住感點進行說理論證。這樣的文章，並不能夠算是完整意義上的「讀後感」。
結感是收束全文，既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。但不管這樣結尾，都要與前面的幾個部分構成乙個有機整體，不能是橫空出世；也要結得自然，順理成章收束全篇。
寫讀後感的格式是什麼樣的？
4樓：一抹安然如故
一、讀後感寫法
讀後感一般來說有三種寫法：一種是對內容提綱進行縮寫，一種是描述自己的讀後心得，一種是對於好的句子可以摘抄。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、主要要挑選感受最深的東西去寫，此為關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際。
九，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。
應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
讀後感范文：
《綠山牆的安妮》讀後感
最近，老師推薦給我們一本書——《綠山牆的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典**。於是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是乙個關於友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山牆農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養乙個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了乙個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了乙個奇妙的世界，在那裡，我感受到了另一種神奇和快樂。
其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白雲，不知不覺自己就是白雲了;我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了乙個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑藉自己的努力，讓夢想乙個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不願意多思考，所以這些「攔路虎」也擋住了我前進的道路。安妮肯定不願意和這樣的人交朋友，所以，我以後要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些「攔路虎」，讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈!安妮，讓我們做好朋友吧!
5樓：娛樂小清風
讀後感怎麼寫，五分鐘學會寫讀後感
觀後感的格式是什麼樣的
6樓：518姚峰峰
觀後感的格式分以下四部分：
1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼?簡單但明確。
2、第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有乙個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。寫法上，可採用夾敘夾議的形式，"敘"就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，"議"就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到昇華。
敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯絡生活中的事例來談感受，因為"感"的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感昇華到頂點。
觀《長江7號》有感
不久前，我**了電影《長江7號》。這部電影講述了乙個名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對社會有用的人，爸爸舉債把小狄送進了學校讀書。
一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到訊息後十分傷心。但這時奇蹟發生了，小狄爸爸送給小狄的"玩具"--"長江7號"(其實是乙隻外星狗)發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情節雖然簡單，但發人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話:"我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做乙個對社會有用的人"。
它使我想起了以前聽過的乙個故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有乙個小女孩。
富家的小女孩自以為家庭環境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學習成績經常名列前茅。後來那位富家小女孩，由於從小不好好學習，最終一事無成。
而那位窮家的小女孩，由於從小就用功學習，終於成就一番大事業，成為乙個對社會有用的人。
我們都是祖國的未來，祖國的希望寄託在我們的身上。在此，我呼籲廣大學生，我們要努力學習，培養良好的道德修養，長大後才能做個對社會有用的人。老師評語:
作者在概括電影情節的基礎上，圍繞"長大了做乙個對社會有用的人"這句話論述。作者列舉典型例子進行論證，並呼籲青少年要珍惜幸福生活，努力學習，培養良好的道德情操，長大做乙個有益於社會的人。
讀後感的格式，讀後感的格式是什麼？
歧芷煙 做好這四點，讓你讀後感寫的滿分 愛思考的小貓 一 格式和寫法 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 二 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。三 要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容...
讀後感的格式怎麼寫，觀後感的格式怎麼寫
引議聯結。引 引出課外書的主要內容。儀 討論一下你的感受。聯 聯絡生活實際說說。結 結尾。感嘆！書名，作者，概括，感受 觀後感的格式怎麼寫?第一需要開門見山，第二，需要抒發感情，自己寫？步 滅與我喬一失陪你了解我也想要了命令方塊學園默示錄 由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交...
讀後感提綱怎麼寫讀後感提綱，寫讀後感的提綱是什麼？
讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到 讀 能抓住重點,感 能寫出體會.其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章...
《繩子》讀後感，繩子那頭的讀後感
第二天一早，我手裡提著那只用繩子綁住的箱子去露營了。日子一天天過去，我逐漸淡忘了那只用繩子綁住的手提箱。多年後的一天，爸爸意外地從家鄉打 告訴我 一位州參議員的車子在他工作的那家汽車經銷店放了一陣子。爸爸開著那輛車去機場接那位參議員的妻子，之後那位議員的妻子駕車將爸爸送回經銷店。爸爸這麼遠打 來就為...
活著讀後感，《故都的秋》的讀後感
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪等寫下來,寫成的文章就叫 讀後感 讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容.如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出乙個...