1樓：防追稇適
1.首先家長要明白，說話口吃只是一種不好的語言習慣，不是生理疾病，也不會遺傳。
對於語言發展期的孩子，對說話方式沒有正確的判斷能力，會很容易受到周圍環境的影響，就像爺爺有口吃，好朋友有口吃，就會影響到孩子，有的是孩子有意模仿，有的是周圍環境對孩子無意暗示。
2.孩子說話口吃，家長首先不要著急，平時在生活中，對孩子要有耐心，當孩子說話出現口吃現象的時候，不能去訓斥孩子，也不能善意的提醒「你慢慢說 想好了再說等等此類話」，這樣看似在提醒孩子，其實實在暗示孩子，你說話有問題，你要注意，別看孩子小，說的人多了，他就會覺得自己說話有問題，一旦心理上害怕了那就麻煩了，
3. 作為家長，當孩子出現這樣的口吃現象時，告訴孩子， 「媽媽剛才沒注意聽，你給媽媽從新說一遍」讓孩子感覺到是媽媽的問題而不是自己的問題，媽媽這個時候可以適當的放慢自己的語速，幫孩子營造乙個輕鬆的說話環境。不過，每個孩子的情況不一樣的，需要對症矯正，可以具體了解口舒樂，進行全面矯正。
2樓：wuli索克薩爾
從小的壞毛病，機體的固有缺陷，以及心理因素
造成兒童口吃的原因有哪些
3樓：秘金生閭春
兒童口吃是比較常見的現象，一般男孩比女孩約多3倍，？我們來看看下文的介紹。？兒童口吃的原因介紹如下：
1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。3、軀體因素：
較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症出血，或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病，使神經系統功能弱化、言語功能受累，而致口吃。4、其它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。
有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷，口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強，發音肌功能不協調和基底節存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。糾正兒童口吃，要注重傾聽和交流。這是因為，兒童的語言機制還不完善，急於表達自己的思想時，容易出現言語流暢節奏的障礙。
當孩子講話有些拖長音或者重複，家長要注意聽，不要急於糾正，一定要等孩子講完，要在反覆的發音、講話中慢慢鍛鍊孩子的聽說能力。已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長的關注點不應放在「話說得怎樣」，而是要認真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠的語言交流，創造出乙個輕鬆和信任的語言環境。如果孩子長期反覆出現「結巴」，要帶孩子到專業機構進行正規的語言訓練，不要自行盲目糾正，使孩子產生畏懼心理，不敢說話。
另外，孩子的模仿力強，健康的語言環境也很重要。
4樓：匿名使用者
最常見的原因是生理性的，主要是語言的發展和認知的發育不協調，比如詞彙量不夠，或者語法不熟練等等，都可能會產生卡殼、重複、拖音等口吃現象。一般這種現象會在發育的過程中自動消失。
生理性口吃佔兒童口吃百分之八十以上，因此家長不用太過擔心，但也要做正確的引導和干預，千萬不能訓斥，而是要轉移孩子的注意力，甚至不能讓孩子把注意力集中在自己的口吃現象上，家長的訓斥或者強迫孩子重複說，很可能會造成孩子的心理壓力，而這種心理壓力才正式產生病理性口吃的原因。
當然如果孩子的口吃現象已經持續了很長時間，或者孩子已經有了心理障礙，家長就要重視了，還有一種情況也要重視，就是身邊的人有嚴重口吃的人。如果出現這些情況，建議向語言矯正機構尋求幫助，一般會視輕重程度給出指導意見或者矯正意見。
5樓：嶽帥說口吃
造成兒童口吃的原因有哪些？一般來講有以下幾種原因
1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。
3、軀體因素：較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症出血，或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病，使神經系統功能弱化、言語功能受累，而致口吃。
4、其它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷，口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強，發音肌功能不協調和基底節存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。
6樓：口吃專家嶽帥
很多孩子有不同程度的口吃，具體表現和**也是因人而異！所以每個孩子在中心的教學都是不一樣的。
關於兒童口吃的**及具體表現有哪些,很多人都非常關注，
一、兒童口吃的具體表現：為言語節律失調，語音或字句的重複、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。口吃患兒常表現膽小,退縮、自卑心理或其他情緒障礙。
二、兒童口吃的**
1、軀體因素：較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。
2、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關
3、其它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。
推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。
4、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。
引起兒童口吃的原因有哪些呢
7樓：哼曲丶
兒童口吃是比較常見的現象，一般男孩比女孩約多3倍，？我們來看看下文的介紹。？兒童口吃的原因介紹如下：
1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。3、軀體因素：
較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症出血，或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病，使神經系統功能弱化、言語功能受累，而致口吃。4、其它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。
有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷，口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強，發音肌功能不協調和基底節存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。糾正兒童口吃，要注重傾聽和交流。這是因為，兒童的語言機制還不完善，急於表達自己的思想時，容易出現言語流暢節奏的障礙。
當孩子講話有些拖長音或者重複，家長要注意聽，不要急於糾正，一定要等孩子講完，要在反覆的發音、講話中慢慢鍛鍊孩子的聽說能力。已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長的關注點不應放在「話說得怎樣」，而是要認真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠的語言交流，創造出乙個輕鬆和信任的語言環境。如果孩子長期反覆出現「結巴」，要帶孩子到專業機構進行正規的語言訓練，不要自行盲目糾正，使孩子產生畏懼心理，不敢說話。
另外，孩子的模仿力強，健康的語言環境也很重要。
試述造成我幼兒口吃的原因有哪些，如何矯正口吃
8樓：壹點靈情感專家
口吃，俗稱結巴，是指講話不流暢、阻塞、重複。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性 （2）重複性 （3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙。
（4）生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
（5）模仿和暗示。
3,、矯正
不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上「口吃」的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
孩子學說話，家長要做到「三不」.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促.
給你乙個建議: 讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。
您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
9樓：嶽帥說口吃
孩子口吃是一種十分常見的現象口吃是一種非常常見的症狀，不過它對人們日常生活的影響卻是非常大的，尤其是小孩子口吃會讓家長非常焦慮，其實不用擔心，3-5歲的幼兒可能會因為發育問題說話不會太流利，5歲以上兒童那麼家長就需要多關注一些。
小孩口吃怎麼辦之心理**
家長要為口吃的孩子創造乙個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
小孩口吃怎麼辦之語言矯正訓練
在心理**的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：
（1）讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度；
（2）讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃；
（3）對於每乙個短語的第乙個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第乙個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是乙個關鍵；
（4）多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正口吃。
希望對你有所幫助！
導致兒童口吃的因素都有哪些，造成兒童口吃的原因有哪些
導致兒童口吃的原因 有意模仿，無意暗示，受到驚嚇，教育不當，語言變更等等，這些誘發因素都有可能導致孩子說話口吃，孩子說話口吃半年之內通過家長正確引導是完全可以糾正好的！一般來說，孩子在2 7歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩...
口吃的危害，兒童口吃的危害有哪些
就是你說話的盡量把一句話想完整，然後一口氣說完，每次都盡量試著把一句話一口氣說完，說不定以後就能 好了 兒童口吃的危害有哪些 兒童有口吃雖然年齡比較小，但是危害還是比較大的。一 影響性格。說話結結巴巴 搖頭吐舌，往往易引人取笑，久而久之，口吃患者就會因怕說話而變得沉默寡言 鬱鬱寡歡，性格也會趨於保守...
造成兒童聽力障礙的原因有哪些，導致兒童耳聾的原因究竟有哪些？該怎樣治療呢？
你好。造成兒童聽力障礙的原因有很多，兒童期致聾的主要原因有耳毒性藥物 雜訊 頭部外傷以及流行性腮腺炎等。兒童聽力障礙的原因很複雜。通常兒童耳聾初期都有這6種表現 1，孩子到了講話的年紀不會講話或發音含糊不清，有的僅會叫簡單的 爸爸 媽媽 2，經常注意 不到別人在和自己打招呼，不能一邊看書，看報，寫字...
口吃的原因有哪些，「口吃」產生的主要原因有哪些
1.遺傳因素 已有學者提出某些基因和口吃有關5。但是基因導致口吃這一假說仍有待進一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。2.語言神經中樞發育不良或神經生理異常 即與發音 對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙。在學齡前兒童當中，...
造成兒童聽力損失的原因有哪些，造成兒童聽力障礙的原因有哪些？
您好，兒童的聽力損失大部分是先天性的聽力損失，還有一部分可能是中耳炎導致的聽力損失，藥物性的聽力損失 遺傳性聽力損失，具體的話原因又很多種，建議早發現 早干預 早 避免耽誤孩子學習語言。造成兒童聽力障礙的原因有哪些？原因會是多種多樣的比如先天遺傳或者在懷孕期間收到病毒感染導致的，後天的話比如中耳炎或...