1樓：海之聲
有些家長覺得孩子聽力「沒問題」，年齡太小或者擔心助聽器對孩子的聽力有損害，因此不願意為已經檢查出有聽力問題的孩子（特別是聽力損失較輕的兒童)選配助聽器。但助聽器對兒童的聽力言語發育、心理、生理和社會交流方面都有十分重要的作用，且正規的選配不會對患兒的聽力造成損害，所以只要符合驗配適應症的兒童都應該盡早佩戴。其不良影響主要有以下幾項：
聽力言語發育的影響
未佩戴助聽器的聽障兒童其聽力及言語的發育會受到不同程度的影響，如言語發育延遲、口齒不清、甚至無法用言語交流。
心理影響
眾所周知，未經**的聽力損失可能導致兒童嚴重的心理問題。如 缺乏安全感、自卑、注意力難以集中、記憶力和學習能力降低等。
生理影響
容易聽覺疲勞，較易出現頭痛、頭暈，活動受限，飲食和睡眠問題等。
社會交流影響
對於聽力損失的兒童，不佩戴助聽器會影響其後聽力及言語的發育，使其不能與正常聽力兒童交流，進而導致學習能力降低，自閉，注意力分散等。
選配助聽器後家長要做些什麼
定期隨訪：
家長根據醫師或聽力師的要求，定期對患兒的聽力進行檢測，並向助聽器驗配師反應患兒**訓練情況，以便對助聽器的資料進行微調。
語言**訓練：
兒童在選佩助聽器後應該到正規的語訓機構進行3個月~1年的**訓練，這樣可以使患兒在較短時間達到至好的預後。
2樓：
對於兒童應該做到早發現和及早選配助聽器。0--3歲是兒童學語言的最佳期，干預應該在這個時期內進行，否則將不可能從根本上消除耳聾對孩子對聽力、語言發育方面的影響。
3樓：1號
1. 選擇適合兒童生長發育的耳背式助聽器。兒童的聽力對他們的語言學習的需求至關重要，他們的耳朵輪廓耳道也未發育完全，變化也比較大。
嬰幼兒有聽力損失的通常來說聽損程度也比較高，耳背機的功率可以給出更高的聽力補償。
2. 選用兒童專用的助聽器，專用助聽器的電池倉是鎖死的，這樣孩子們就不能隨便摳開電池倉弄丟電池或者造成誤食的情況了。兒童助聽器的耳鉤的部分都是帶鎖的，防拆卸。
3. 驗配十通道以上的機器，越多通道，對於聲音的處理就越精細。選擇功能全面的，有助於孩子聽的更加清晰，準確，不被噪音干擾，聽的聲音更有立體感，最大程度的提高整體的聽力體驗 。
4. 雙耳驗配。兒童是處於語言學習的關鍵時期，雙耳佩戴不僅僅可以幫助他們提高聽力的準確性，言語的解析度，也可以有效的掌握聲音的方位。
5. 在聽力診斷測試的結果準確的情況下，有條件的聽力診所都會給孩子們做真耳測試。
6. 選用dsl v5的公式的兒童模式。這種公式會讓不同頻段的聲音增益差異明顯以此最大化的放大言語的聲音來幫助孩子，尤其是語前聾的孩子，最大最清晰的聽清楚說話聲音。
7. 在條件允許的情況下，輔件(如：藍芽功能)是可以幫助孩子們聽的更好的。
兒童使用助聽器的基本原則是什麼？
4樓：感恩感恩感恩感恩
兒童助聽器驗配必須依靠助聽器驗配師和家長的配合，才能達到理想的效果，應遵循以下原則：1、確切的聽力學和醫學診斷：聽力學和醫學診斷一定要明確(包括中耳、內耳和聽神經、耳蝸結構的完整性;聽神經病、大前庭導水管症候群及其他代謝和遺傳性疾病症候群等)。
2、獲得準確及全頻段(至少應包括0.5k、1k、2k和4khz點)的聽力損失程度值(建議不要直接使用多頻穩態的結果)，即獲得雙耳精確的可用於助聽器驗配的預估聽力曲線圖。 3、醫學專業驗配：
助聽器驗配除了涉及助聽器和聽力學專業相關問題，還涉及到寶寶的綜合醫學評估問題。如發育遲緩的診斷、舌繫帶、大前庭導水管症候群、聽神經病及腦癱和智力、巨細胞病毒感染、小兒的聽覺發育及心智發育等。 4、雙側聽力損失一定要雙側驗配助聽器。
5、避免不干預和干預不足：當聽力學主客觀檢查均未引出反應者，往往認為沒有殘餘聽力，其實大多數都有些殘餘聽力，因此，早期(小於1歲)不應放棄驗配助聽器。如助聽器驗配無效後，可以再考慮電子耳蝸。
6、避免過度干預。即不該配助聽器而配助聽器的情況，我們已經知道存在聽覺發育遲緩和測試差錯(測試必需有重複兩次)的問題(約為7%)，尤其是診斷輕中度聽力損失患者。會出現早期(小於六月齡)干預中的過度診斷問題，而過度診斷則必然會導致過度的干預問題，一定要做到適度干預。
7、嬰幼兒盡可能選擇效能高的助聽器。效能高的助聽器擁有擴大的聲音保真度高，音域寬以及處理聲音快和能力強等優點。 8、助聽器驗配一定要早，同時堅持家庭為主體的聽覺和言語**訓練。
9、助聽器和耳模的正確使用維護及定期隨訪。
5樓：海之聲江夏店
做到早發現、早選配、早進行言語**訓練。你的關注和及早發現對孩子獲得幫助非常重要。
對於兒童應該做到早發現和及早選配助聽器。0--3歲是兒童學語言的最佳期，干預應該在這個時期內進行，否則將不可能從根本上消除耳聾對孩子對聽力、語言發育方面的影響。國外有資料統計:
嬰兒在六個月前實施早期干預，學習、智商的發育趨於正常，明顯高於六個月後實施干預的嬰兒。大點的孩子能說出感受的，容易溝通，通過試聽看可以判斷出孩子的配戴效果;小一點的孩子要看多觀察孩子的反映;原則要去正規的驗配中心配機，助聽器效能和驗配師水平都非常重要。
多去驗配中心了解一下。國家嬰幼兒聽力中心作出的統計:乙個聽力正常的 孩子到三歲時能掌握750個左右的單詞，乙個有聽力損失的孩子，如果出生就被發現並進行早期語言**訓練，這個孩子到三歲時可以掌握近500個單詞，幾乎可以達到正常孩子的語言程度;如果孩子到了六個月被發現有聽力損失，經語言**後到三歲時也能掌握300多個單詞;如果孩子到兩歲時才發現有聽力損傷，再進行語言**訓練僅能掌握十幾個單詞。
因此對聾兒進行**的關鍵就是:早發現、早選配助聽器，早進行言語**訓練。什麼是助聽器，簡單地說，助聽器是乙個將聲音放大的電子產品。
首先麥克風接收周圍的聲音，然後將其從聲訊號轉變成電訊號，接著電訊號通過乙個小小的放大器被放大，最後電訊號再轉變成聲訊號，通過授話器輸出。通常由麥克風、放大器、授話器、耳模、音量控制開關和電池六部分組成。什麼樣的兒童需要助聽器總的來說，確診有聽力損失的患兒都應盡早選配助聽器。
助聽器對聽障兒童的重要性有些家長覺得孩子聽力"沒問題"，年齡太小或者擔心助聽器對孩子的聽力有損害，因此不願意為已經檢查出有聽力問題的孩子(特別是聽力損失較輕的兒童)選配助聽器。但助聽器對兒童的聽力言語發育、心理、生理和社會交流方面都有十分重要的作用，且正規的選配不會對患兒的聽力造成損害，所以只要符合驗配適應症的兒童都應該盡早佩戴。
其不良影響主要有以下幾項:
聽力言語發育的影響未佩戴助聽器的聽障兒童其聽力及言語的發育會受到不同程度的影響，如言語發育延遲、口齒不清、甚至無法用言語交流。心理影響眾所周知，未經**的聽力損失可能導致兒童嚴重的心理問題。
如 缺乏安全感、自卑、注意力難以集中、記憶力和學習能力降低等。生理影響容易聽覺疲勞，較易出現頭痛、頭暈，活動受限，飲食和睡眠問題等。社會交流影響對於聽力損失的兒童，不佩戴助聽器會影響其後聽力及言語的發育，使其不能與正常聽力兒童交流，進而導致學習能力降低，自閉，注意力分散等。
選配助聽器後家長要做些什麼定期隨訪:家長根據醫師或聽力師的要求，定期對患兒的聽力進行檢測，並向助聽器驗配師反應患兒**訓練情況，以便對助聽器的資料進行微調。語言**訓練:
兒童在選佩助聽器後應該到正規的語訓機構進行3個月~1年的**訓練，這樣可以使患兒在較短時間達到最好的預後。
6樓：海之聲聽力無錫北大街
每天要晨檢，助聽器必須使用合適的，一般10歲之前的孩子都不建議用耳內機，常規耳背機比較好，建議用軟耳模可以保護孩子柔嫩的耳部肌膚
7樓：海之聲聽力江岸
做到早發現、早選配、早進行言語**訓練。及早發現對你孩子獲得幫助非常重要。
助聽器的除錯原則是什麼？
8樓：暖仔愛
首先：必須要根據你的聽力圖來最佳選配。一、 兒童因為兒童無法像成年人那樣表達自己的感受，驗配師不能通過患者的描述來進行相應的助聽器除錯，因此，兒童都需要通過聲場測試其助聽聽閾，然後根據測試結果與言語香蕉圖進行比對，如果能進入香蕉圖，表示進行了較好的補償，如果在香蕉圖以外，則表示補償的不太理想。
其實兒童最好的評估就是做真耳分析，能夠明確的讓家長看到哪一款助聽器更適合自家孩子。二、 成年人因為能夠與驗配師之間互動，患者能夠將自己的感受表達出來，驗配師會根據患者所描述的情況，分析和判斷問題的所在，利用助聽器當中的功能進行除錯，然後再與患者溝通看其反應，逐漸將除錯越來越精細化，至終達到乙個患者較理想的效果。有的時候，這個過程可能會持續的時間比較長，甚至要半年時間，因為一些患者聽力較敏感，每次除錯適應期較長，或者患者日常所處的環境比較多樣化，除錯現場很難完全模擬。
這都需要患者回家適應一段時間後，然後再看有哪些問題，再進行適當的調整，在適應的過程中，患者經常會感覺聽聲音會於開始有些不同的。
9樓：
一、 兒童因為兒童無法像成年人那樣表達自己的感受，驗配師不能通過患者的描述來進行相應的助聽器除錯，因此，兒童都需要通過聲場測試其助聽聽閾，然後根據測試結果與言語香蕉圖進行比對，如果能進入香蕉圖，表示進行了較好的補償，如果在香蕉圖以外，則表示補償的不太理想。這一種方法也是目前聽力學中普遍用的方法。二、 成年人因為能夠與驗配師之間互動，患者能夠將自己的感受表達出來，驗配師會根據患者所描述的情況，分析和判斷問題的所在，利用助聽器當中的功能進行除錯，然後再與患者溝通看其反應，逐漸將除錯越來越精細化，至終達到乙個患者較理想的效果。
有的時候，這個過程可能會持續的時間比較長，甚至要半年時間，因為一些患者聽力較敏感，每次除錯適應期較長，或者患者日常所處的環境比較多樣化，除錯現場很難完全模擬。這都需要患者回家適應一段時間後，然後再看有哪些問題，再進行適當的調整，在適應的過程中，患者經常會感覺聽聲音會於開始有些不同的。
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