1樓：西安中童醫院
多動症長大了會自癒嗎?
adhd，除了注意力不集中、多動，最常見的麻煩是行為衝動、不顧後果。情節嚴重的，還會構成犯罪，受到法律制裁。
如果adhd再合併一些其他問題，更是雪上加霜。
adhd的影響不容忽視，那麼如何幫助孩子改善，更好的融入學校呢?
多動症長大了會自癒嗎?
01及早發現，及時**
多動症的孩子，如果**及時的話，多數可以痊癒。
也就是說，多動症的症狀消失，能夠集中精力安靜地做事，情緒穩定，人際關係改善。
02關於藥物**
藥物**對多動症的**效果是肯定的。
能使注意力障礙、多動及衝動等核心症狀得到改善，但不持久，有一定依賴性，且不良反應也不可忽視。
再者，藥物**的作用也是有限的。
如學習成績的提高、師生關係、同學關係、親子關係的改善，這些情況，僅僅依靠藥物是不行的。
如果孩子還伴有其他併發症，如adhd伴有品行障礙，還要結合認知**和行為矯正，來糾正其品行問題。
03建議採用綜合**
採用綜合**的措施，既可以使孩子得到更全面的**，還可以減少藥物的劑量和不良反應。
★對於低年齡段的孩子來說，我們還是建議家長不要給孩子使用藥物，應以心理疏導和行為矯正為主。
抓住6歲之前，重點培養自我控制能力，減輕注意力渙散;
★學齡期、高年齡段的孩子，可酌量給予藥物**(中西醫結合**)、或儀器**，並結合行為**(心理社會干預)，並對學校方面進行干預**。
如心理**包括認知**、行為**、自我控制與注意力的訓練、社會技巧的訓練、家庭**等。
**多動症是乙個長期過程。
如果對孩子的異常情況不以為意，等到發現他是多動症後，就會更加肆無忌憚。
等量變積累發生質變，影響到孩子的學習、生活，甚至觸犯了底線，就會被狠狠的懲戒。
2樓：wo是一棵小小草
兒童多動症又叫注意缺陷障礙，是兒童常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特徵的 組綜合性症狀。其一般在學齡前出現，一般男孩多與女孩。
行為**：
通過行為矯正的方法，採用一些適合兒童的認知活動來轉移兒童的注意力，並通過已經安排好的一定的訓練程式，減少兒童過多活動和不良行為。例如利用規則遊戲進行獎懲，表現良好獎勵小紅花，表現惡劣消除小紅花，這類方式進行測驗患兒，可培養兒童的自控力，使患者的行為有所改善。
自控訓練：
主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如，在過馬路時，要求在過馬路之前 完成停、看、聽等一系列動作。由於在訓練中，動作命令是來自於患兒內心，所以一時動作定形，患兒的自控力就能大大提公升。
其它心理**：
可採用疏導**、娛樂**和支援**。娛樂可是利用遊戲、**的方式活動來調節氣氛。支援**可以利用比賽，當患兒在比賽中完成不了任務時，多加心鼓勵，支援患兒堅持，讓他有了信心。
當他失敗時，安慰患兒受挫折後的抑鬱情緒。在實施過程中，老師及家長要不斷給予鼓勵，對患兒微小的進步也要及時表揚。
藥物**;
對於多動症的症狀明顯影響學習和集體活動，應採用藥物**。常言道：是藥三分毒，能不用藥盡量不用。諮詢醫生，用藥情況，根據兒童行的改善情況逐漸減藥或停藥。
飲食**：
對於多動症患兒應盡量限制甲荃水楊酸類食品攝入，多吃綠色食品，蛋類，肉類等
對於多動症患兒，應盡量讓患兒嘗試動手能力，轉移患兒注意力，提公升他們的興趣。
3樓：北京王東記說健康
對於多動症的**，應採用中醫分型對症施治、家庭心理訓練、學校教育干預、西醫藥物干預相結合的綜合手段，將患兒病型劃分為腎陰不足、心脾氣虛、痰火擾心等中醫型別。聯合自我控制訓練、放鬆訓練、支援訓練等家庭心理訓練方法，輔以觸覺訓練、視覺訓練、聽覺訓練等感覺訓練方法，綜合診治、多維度**訓練。從發病機制出發，通過疏通經絡資訊線路，調整資訊動態平衡失調，恢復機體自我修復功能。
將神經因子靶向植入患兒特定的部位，誘發機體產生一系列的修復效應，調解內分泌等機體功能，使人體陰陽得到平衡，人體內環境得到改善，病理資訊得到抑制，機體功能得以修復。
4樓：偽蜌股
對導致adhd**中的環境因素進行早期的產前識別、必要的實驗室檢查，然後進行預防和**。對幼兒園和小學兒童進行adhd的早期篩查，在社群和學校隊重點人群加強adhd相關知識的宣傳和培訓工作，提高家長、老師、基層保健醫生對adhd症狀的早期識別水平，及早讓患者診治，提高adhd的早期識別水平和診治水平，減少疾病對自身、家庭和社會的危害。
**上，根據患者及其家庭的特點制定綜合性干預方案。藥物**能夠短期緩解部分症狀，對於疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物**方法。
1.心理**
主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為**利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。
認知行為**主要解決患者的衝動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。
2.藥物**
瑞舒瓊3.行為管理和教育
教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當adhd患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校裡接受干預**。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
4.針對父母的教育和訓練
適合於伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物**或父母教育方式不恰當的患者。教育和訓練可採取單個家庭或小組的形式，內容主要有：給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。
希望我的回答可以幫到你
5樓：小公尺熊醫院
長沙兒童多動症誘發因素有哪些_遺傳因素 目前研究表明該障礙與遺傳因素有關，遺傳度為0.75-0.91，遺傳方式尚不清，可能為多基因遺傳。
分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多型性有關。 神經生理學因素 該障礙患兒腦電圖異常率高，主要為慢波活動增加。腦電圖功率譜分析發現慢波功率增加，α波功率減小、平均頻率下降。
提示該障礙患兒存在中樞神經系統成熟延遲或大腦皮質的覺醒不足。 輕微腦損傷 母孕期、圍生期及出生後各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發生該障礙的原因，但沒有一種腦損傷存在於所有該障礙患兒，也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙，而且許多患兒並沒有腦損傷的證據。 神經生化因素 有研究表明該障礙可能與中樞神經遞質代謝障礙和功能異常有關，包括：
多巴胺和腎上腺素更新率降低，多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。 神經解剖學因素 磁共振研究報道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小，功能核磁研究尚報道該障礙患兒尾狀核、額區、前扣帶回代謝減少。
6樓：為本教育
一些孩子有多動症症狀，比如注意力不集中，總是亂動，眼神不集中，這樣的孩子被帶到醫院獲得的大多數診斷都是多動症，也就是注意缺陷與多動障礙，還有的醫生乾脆就診斷為感統失調。這些診斷其實都不太恰當，正確的診斷是孩子接下來得到適當干預的乙個基礎。在我們的工作中發現，這其實不光是多動症的問題，孩子還可能是阿斯伯格症，即自閉症，或者是兩種情況同時存在。
不管是哪種情況，如果發現了建議家長盡快帶孩子診斷干預。越早越好，對於學齡期的孩子來說，最關鍵的年齡階段是在一二年級的時候，因為到了三四年級，孩子們就會有更多融入集體方面或者是學習方面的困難和壓力，也就是說孩子所承受的壓力會越來越大，所以一年級是學齡期孩子的最佳干預時期。
7樓：
多動症現行的醫學技術，只能透過服用藥物，來達到控制。例如：小孩子在學校上課的時候，會覺得靜不下心下來讀書，可能會在上課有很多的肢體動作，所以需要透過藥物來達到控制，而且是一輩子都需要藥物來**。
多動症是可以申請殘疾證明，如果符合資格，可以申請殘疾津貼。
8樓：有發曲問薇
孩子本身就是多動的，上課不集中，並不能武斷的說孩子多動，甚至在孩子前說孩子得了多動症的病，這樣會更影響孩子的。孩子會覺得反正自己有病，上課本身就坐不住的
9樓：
多動症需根據患兒年齡及症狀嚴重程度的差異，採取不同的個體化**措施，以緩解和改善臨床症狀，幫助患兒增強自信、提高學習能力和社會適應能力，提高生活質量。其中主要**方法包括藥物**、心理與行為**。
兒童多動症的**方法有哪些？
10樓：小公尺熊醫院
多動症的**：
心理**：採用疏洩、解釋、鼓勵、安慰、暗示等方法，與患兒和家長進行思想交流，讓他們傾訴受困於疾病的感受和焦慮，幫助其分析原因和應採取的對策。鼓勵他們樹立信心，糾正不良行為。
心理**對改善患兒情緒障礙、自尊心不足和人際關係緊張等症狀有幫助。
行為**：由**者針對患兒的症狀設計**計畫，通過有針對性的訓練程式，減少患兒的過多活動和不良行為。訓練要對不同的患兒選用不同的方法。
多動症—**專案
1、現代****
感統訓練——給予兒童前庭、肌肉、關節、**觸控,促進孩子的前庭覺，本體覺， 視覺，聽覺，觸覺等多種感覺刺激，並將這些刺激與運動相結合，增強自信心和自我控制的能力，並在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦 慮的情緒變為愉快，從而使孩子的體能，智慧型，情商得到發展。
言語訓練——通過各種干預手段對有言語障礙的患者進行針對性**，有計畫、有 步驟地培養、提高聽覺和言語能力的活動。
認知訓練——系統結合被訓者的現狀及心理發展特點，主要對注意力、感知覺、記 憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助提公升認知水平。
注意力訓練——使用特定方式培養訓兒童集中注意力。
2、神經調控**（物理**）
經顱磁刺激**儀——**、無創的綠色**方法，磁訊號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經。
腦迴圈**儀——可以明顯調整大腦供血，促進神經功能恢復，提高智力。
多引數生物反饋**儀——是一種發展迅速的**兒童多動症的有效方法，且已經逐漸成為 **兒童神經系統疾病的主要方向。
磁場刺激**儀yrd——可直達腦內較深層組織後生成的交變刺激，直接作用在腦細胞和腦血管上，改變細胞膜的通透性，改善細胞活性和改善微迴圈，加速 腦神經功能的恢復。
經絡生物靶向**——（根據病情需要，一般做8-20個點位） 使神經遞質長期平衡分泌，從根本控制疾病逐步達到臨床效果。
3、藥物**
（1）西藥** 託莫西汀（擇思達）：10mg/次，每日一次。
鹽酸哌甲酯（專注達）：18mg/次，晨服，每日一次。
（2）中成藥 小兒智力糖漿5ml(10ml)/次，每日三次；
靜寧口服液5ml(10ml)/次，每日三次；
地牡寧口服液5ml(10ml)/次，每日三次；
多動寧膠囊：5粒/次，每日三次。
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多動症分很多種的 有的根本就不是多動症 可是有些家長和醫生看孩子愛動就說是多動症 哎 你還是先看看你孩子是多大了吧 看看喜歡動什麼地方 有的是養成的毛病 不是多動症 盡量的管著點 習慣成自然嘛 乙個人的習慣會隨著時間的改變而變的 就說有的大人到現在也會有一些自己很不注意點小動作的 難道那也是多動症嗎...
孩子多動症需怎麼治療好呢，兒童多動症怎麼治能治好嗎？
你好，孩子的多動症 有很多種，最主要的還是藥物 藥物在改善孩子注意力缺陷和降低活動水平，改善人際方面有很重要的作用，然後就是心理行為 主要針對多動症孩子進行的心理 和行為矯正，除此之外就是父母對孩子的培訓，父母在這方面起到很重要的作用，父母要有足夠的耐心去引導孩子，矯正孩子多動的行為。你好，多動症 ...
兒童多動症有什麼好的治療方法，兒童多動症有什麼好的治療方法？
偏方 用繩子綁住雙手，不停地運動 科學 去醫院看看，畢竟我不是醫生。這種病一定要及時的 千萬不能耽誤，否則會給孩子的成長造成很大的影響，我家鄰居的小孩就是這種病，這給做父母的造成的很大的打擊。經別人的介紹在北京一家醫院做的 目前看來效果好是不錯的，我這兒有北京的號 前面三位是 中間是 後面是 有需要...
兒童多動症有哪些表現，兒童多動症的表現
1 這類孩子注意力很難集中 經常的邊玩邊做作業，對作業也是隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話插嘴。很少有做某一件事情很投入，注意力集中的表現。2 孩子的運動的協調性差 並有語言 知覺 記憶性的障礙。比如 辨認符號和聲音時需花費很長時間，語言水平低於同齡孩子，記事情慢...