1樓：匿名使用者
兒童多動症是現在生活中一種常見的兒童行為異常疾病，一般稱之為注意力缺陷多動障礙。這類患兒的智力大多正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷。多動症對孩子的危害非常大，如果不進行有效**，可能會對孩子的成長發育有著影響。
孩子是不是真的得了多動症?多動症or調皮好動
注意缺陷多動障礙(adhd)在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：
1。部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。
該症不僅影響兒童的校內外生活和自尊心，還容易造成兒童的行為問題。如不能得到及時**，成年後患者的生活和社交能力將受影響。國內外調查發現，小兒多動症的患病率在3%到10%之間，男女比為4~9：
1;早產兒患病率較高。
一、兒童多動症的症狀：
1、活動過度：大多始於幼兒早期，進小學後表現顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本塗得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學鬥毆。
2、注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。
3、情緒不穩，衝動任性，會無故叫喊，話多，無耐心，做事急匆匆。
4、學習困難：患兒智力正常，但由於多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續6個月以上。
二、孩子是不是真的得了多動症?多動症or調皮好動
1、正常好動的孩子雖然有時也會注意力難以集中，但他們對感興趣的活動能全神貫注，專心致志。多動症患兒興趣愛好少，沒什麼事情能讓他特別的專注。
2、多動症患兒卻無此特點，他們的行動較衝動，且雜亂，有始無終。頑皮兒童的行為具有一定的目的，並有計畫和安排。
3、調皮好動的兒童在嚴肅的陌生的環境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵亂鬧。多動症患兒自控能力差，無論在什麼場合，都是忙碌不停，胡亂吵鬧。
孩子有以上症狀家長就應該警惕孩子是不是患上了多動症，多動症其實是一種疾病，不**的話注意力不集中、個性衝動、任性等症狀會伴隨孩子一生，影響孩子的公升學、就業、擇偶。
父母需要重視，及時帶孩子到專業醫院進行檢查和**，平時多給予孩子表揚和鼓勵。
對於家長應該在生活中多注意孩子的行為症狀，一旦發現什麼異常的情況，應該及時去醫院進行檢查，從而早發現、早**。孩子多動症可以使用瑞舒瓊多動貼，每天一貼，能有很好的作用。希望孩子健康快樂每一天!
2樓：心理諮詢與戒毒專家
如何判斷孩子是否為多動症？如果符合這幾條標準，大概率中招了
3樓：2017誰是誰非
表現為以年齡不相符的明顯的集中困難。和注意持續時間短。是本症的核心症狀。
患者是常常在聽課，做作業。和其他活動時難以集中。在家的時候手腳不停在學校上課，總是坐不住動不動離開座位？
這就是多動症的表現。
4樓：張巨集鵬
多動症不是表面上的多動，應該去醫院去做檢查
5樓：壽歌
請帶孩子去專科醫院檢查一下。
6樓：南燕美霞
能不能坐得住，聽講精力是否集中
7樓：果子
找專業人士判斷，別誤診和漏診
8樓：重慶龍都兒童醫院
多動症又稱注意缺陷障礙，特發於兒童學前時期，活動量多是明顯症狀。注意缺陷障礙是多動、注意力不集中、參與事件能力差，伴認知障礙和學習困難，智力基本正常等表現的一組症候群。
多動症的症狀：
1、注意缺陷。患兒明顯難以長時間注意力集中，且注意持續時間短暫。患兒常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。
在學習或活動中不能注意到細節，經常因為粗心發生錯誤。
2、注意力維持困難。經常有意迴避、不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。做事拖拉，不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四。
3、活動過多。患兒經常顯得不得安寧，動作多多，手足活躍，在座位上不能安靜呆著。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。
4、行為衝動。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答。表現衝動，做事不顧及後果、憑一時興趣行事。
5、學習困難。患兒在課堂上的聽課效果不佳，完成作業的速度和質量較低，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。
9樓：小公尺熊醫院
多動症又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調症候群（注意力缺陷多動症候群）是一種常見的兒童行為異常疾病。主要表現是注意力不集中，並伴有小動作不斷、不能靜坐，做事拖拉馬虎，丟三落四的症狀，嚴重還會出現情緒障礙，衝動易怒沒有危險意識，記憶力低下以及學習困難甚至厭學。
10樓：小鬼子剛你姥姥
注意缺陷多動障礙(adhd),在我國稱為多動症,是兒童期常見的一類心理障礙.表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良.國內外調查發現患病率3%~7%,男女比為4~9:
1.部分患兒成年後仍有症狀,明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力.
兒童多動症怎樣判斷？
11樓：採久久
小兒多動症也叫注意力缺陷障礙，需要專科醫生仔細檢查與判斷後，才能確診。小兒多動症一般在12歲以內的兒童期發病，發病時間在兩個月以上，發作場所一般是家裡、幼兒園或者小學，若該兒童的某些行為對其人際關係、學習成績都產生了不良影響，就稱作多動症。
12樓：拂雲姬
去正規醫院進行檢查，多動症和孩子好動是不同的，有些孩子天生坐不住，喜歡動。
13樓：鴻輝一號
可以去西安天佑兒童醫院**。
14樓：醉有生夢無死
小孩多動症一般表現在以下幾個方面：
首先孩子坐不住，屁股上就像扎了針一樣，其他孩子都好端端的坐著聽課，唯獨他坐不住，一會起來一會有坐下，看起來特別著急的樣子，讓他靜坐一會，他的表情就顯得特別痛苦。
其次，孩子在睡覺方面喜歡翻來覆去，睡眠時間短，容易醒來。
同時，孩子幹啥都缺乏耐心，幹任何事都不能集中注意力，一會想幹這件事，一會又想幹另外一件事，對待任何事都不專一，不能自己做決定，在選擇東西面前總是拿不定注意，猶猶豫豫。
希望對你有幫助！
15樓：匿名使用者
根據症狀或者檢查也可以
16樓：
你可以帶上孩子到神經內科確診。
17樓：回首往事
除了睡覺的時間，其他時候都是不停歇的。
18樓：
1.多動有無目的
正常頑皮兒童的「多動」，多出於某種動機，欲達到某個目的，因而其行為動作多呈「有始有終」完整系統的活動過程。而多動症患兒的「多動行為」多為無目的性，雜亂無章，有始無終，並不停地變化花樣，讓人不能理解。
比如在課堂上一會兒用鉛筆、小刀在書桌上亂刻亂畫，一會兒又玩玩具、咬指甲，常做鬼臉逗同學發笑，插話、敲桌子、吹口哨，或離開座位在教室裡走動，全然不顧應遵守課堂紀律和對周圍的干擾。
2. 是否選擇場合
正常頑皮兒童的「好動」在活動內容和場合上具有選擇性，他們的「多動」大都在課間或操場上，而在教室裡大都能安靜地聽課。
而多動症患兒的「多動」在活動內容和場合上沒有選擇性，不論什麼場合、什麼活動都不能安靜下來，在上課時表現更為明顯。
3.行為能否自控
正常頑皮兒童常能自我約束和控制，如上課時多能遵守課堂紀律、安靜聽課，而多動症患兒則不能控制自己的行為。
正常頑皮兒童在參加集體活動、做遊戲時能依次等候，對有危險性的活動有一定的自我保護意識，不會惹是生非；而多動症患兒則喜歡招惹是非，欺負同學，打架鬥毆，參加遊戲活動時常搶先插隊，喜歡爬高、翻越各種欄杆，不會游泳也會突然下水等，其行為常帶有危險性和破壞性，容易發生意外事故。
4.有無其他症狀
正常頑皮兒童不伴有情感異常，他們的行為在家長和老師教育後，大多能得到有效的控制。
而多動症患兒由於不良行為，常遭受老師的批評、同學的譏諷、鄙視和家長的訓斥打罵，使得他們的自尊心受到傷害，容易出現退縮、迴避、孤獨、過度補償、掩飾和否定等心理異常，這些對於正常頑皮兒童是一般不存在的。
19樓：重慶博愛兒童**中心
如果不是專業的兒科醫生，想鑑定孩子是不是多動症，可以通過看看孩子是否有多動症的表現來進行判斷。
多動症的表現：
1.注意缺陷：主動注意保持時間達不到患兒年齡和智商相應的水平，是多動障礙的核心症狀之一。
這種小兒的注意很易受環境的影響而分散，注意力集中的時間短暫。因而，他們在玩積木或上課時往往也顯得不專心，易受環境的干擾而分心，注意物件頻繁地從一種活動轉移到另一種活動，好像是因為注意到新的事物而對原來的事物失去興趣。
2.活動過多：多數患兒從幼年起就格外好動。在需要相對安靜的環境中，活動量和活動內容明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，是多動障礙又一核心症狀。
3.衝動性：多動兒童由於缺乏克制能力，常對一些不愉快刺激，作出過分反應，常做出不假思考的舉動，易激惹，不顧後果，破壞東西。
表現為幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹衝動，易受外界刺激而興奮，挫折感強。
4.學習困難：多動症兒童的智力水平大都正常或接近正常。
然而由於注意有缺陷和活動過度，仍給學習帶來一定困難，影響了患兒的課堂學習效果及完成作業的速度與質量，造成學業不良，學習成績與智力水平不相符。
5.神經系統異常：半數患兒存在精細動作、協調運動、空間位置覺功能缺陷。動作技巧方面笨拙，如翻手、對指運動、繫鞋帶和扣鈕扣等都不靈便，左右分辨困難。
20樓：小公尺熊醫院
小兒多動症的診斷標準：
1.起病於6歲以前，症狀持續存在超過6個月。
2.注意缺陷和活動過度必須同時存在，而且在家庭、幼兒園、學校或診室乙個以上場合中表現突出。
3.衝動性、行為魯莽、學習困難、品行問題可以存在，但不是診斷必要條件。
4.同時存在多動和品行障礙的特徵，多動廣泛而嚴重則診斷為「多動性品行障礙」。
如何判斷孩子是否有多動症？
21樓：上海長江中醫健康育兒
觀察哪些方面可以知道孩子是否多動症？生活中我們經常見到孩子淘氣個不停，但是又不能打他、罵他，只能眼睜睜的看著他淘氣，實屬無奈，於是很多家長或者親戚看到之後就會開玩笑的對孩子說「你這孩子都坐不住，屁股上長釘子了？」雖然在當時看著這句話是一句玩笑話，但是我們需要搞懂一件事，那就是：
孩子愛動和多動症是一碼事嗎？除了這件事還有就是：多動症是一種疾病嗎？
惠媽相信很多家長朋友同樣想知道答案，別急，下面就給大家說清楚。
首先我們來說孩子愛動和多動症的區別：愛動的孩子在需要他運動的時候，他會積極地、興奮的去運動，相反，多動症的孩子是一種無法控制自己的一種肢體運動，就算是不需要他動的時候他也會情不自禁的動手動腳，而前者就是正常的愛動的孩子，後者則是多動症孩子。最佳的判斷時間是在孩子6歲以後，因為6歲以前的孩子對一切事物都很好奇，即便是有多動症也看不出來，而6歲之後孩子能夠對家長的指令和規則又很明確的界限，所以最明顯的時間是在6歲以後。
其次我們來說多動症是一種疾病嗎？這個問題一直牽掛著眾多家長的心，畢竟對於每乙個父母來說都希望自己的孩子健健康康的，沒有一點疾病。多動症又被稱為注意力缺陷多動症，通過字面意思就可以知道是什麼意思：
注意力缺陷，也就是說不能夠集中注意力，而這也是在廣大兒童當中最常見的一種行為異常疾病。既然已經確定孩子多動症是一種疾病，那麼就會有一些疾病的症狀表現出來，我們家長又該怎麼觀察孩子判斷是不是呢？下面惠媽給大家簡單列舉幾條典型的症狀。
症狀一：沒有耐心，不能夠很專注的做一件事，注意力太過短淺
最能檢驗的玩具就是讓孩子搭積木。這種遊戲的特點就是需要玩家有足夠的耐心和高強度的注意力，否則因為乙個不小心的動作都可能造成前功盡棄，而那些有多動症的孩子往往不能夠獨立完成這樣乙個遊戲，各位家長朋友可以讓自己的孩子試一下。
症狀二：小小年紀就是乙個話嘮，並且說的話基本上一天裡面能夠重複幾十次甚至上百次，還有就是不能長時間的靜坐
孩子小的時候如果愛說話，大家都覺得這個孩子很聰明，但是這也有乙個界限，就是說的話都是經過大腦思考的，並且有加入自己的思想，而不是一句話重複地說；還有就是在幼兒園的時候，老師讓別的小朋友都坐下安安靜靜的聽課，而總有幾個孩子坐不住，如果強制讓他坐在那，孩子則會表現出不耐煩、躁動不安的情況，這就是多動症的典型表現。
症狀三：經常無緣無故的發呆，眼睛凝視著某乙個物體或者前方，而手上的動作或者腳卻不自主的動來動去
觀察哪些方面可以知道孩子是否多動症？對於孩子發呆這個問題是最常見的了，但是你見過在發呆的時候，身體不自主的動來動去嗎？這個時候孩子自己是沒有感覺的，因為是不自主的。
幼兒的多動症有哪些症狀，怎麼判斷孩子多動症
兒童多動症特徵？多動症和調皮的區別？多動注意力不集中就是多動症麼 怎麼判斷孩子多動症 怎麼判斷寶寶有沒有多動症？星知計畫 孩子五歲 多動症都有哪些表現？在美國，10歲以下的兒童中有6 10 患有 多動症 這是指一種過量的 兒童多動症的表現一般是不能靜下心來，比較脾氣比較暴躁，上課不能靜靜的坐四十分鐘...
小孩子多動症怎麼治啊 能治好嗎，兒童多動症怎麼治能治好嗎？
以前在村里有見過這樣的，但是他們都不知道看中醫誒，小時候沒有治好，現在二十多歲了還能治嗎 多動症早發現還是能治好的，我們這邊有看中醫治好的，家長也要時時關注孩子，不讓孩子玩手機等 兒童多動症怎麼治能治好嗎？孩子得了多動症怎麼 能不能治好？孩子得了多動症？不要慌，帶你了解多動症，及時矯治 可以治好，去...
孩子多動症需怎麼治療好呢，兒童多動症怎麼治能治好嗎？
你好，孩子的多動症 有很多種，最主要的還是藥物 藥物在改善孩子注意力缺陷和降低活動水平，改善人際方面有很重要的作用，然後就是心理行為 主要針對多動症孩子進行的心理 和行為矯正，除此之外就是父母對孩子的培訓，父母在這方面起到很重要的作用，父母要有足夠的耐心去引導孩子，矯正孩子多動的行為。你好，多動症 ...
孩子有哪些表現是多動症患者，多動症兒童應該怎麼治療
一 小兒多動症有哪些症狀？1 動作過多 小孩精力多於旺盛，一整天不停的在活動，無法安靜的坐著，小動作很多，喜歡亂跑亂跳。2 行為任性衝動 克制能力極差，動動就發脾氣，做事情還很任性衝動，不顧後果，常常為得到喜歡的東西做出一些過分的行為，如攻擊玩伴 辱罵同學 摔東西 逃課 盜竊等。3 注意力不集中 小...
多動症都有些什麼症狀，如何判斷孩子多動症是否嚴重
兒童多動症是一種輕微腦功能障礙症候群，又稱學習技能發育上的障礙，比抽動症發病率高，是一種較為常見的兒童心理障礙性疾病，智力正常或基本正常，學習和行為及性情方面有缺陷，多數從嬰幼兒期即出現症狀，表現為易興奮 夜睡不安 餵養不合作等。年齡漸大，症狀逐漸明顯，主要表現為注意力不集中，做事不專心，好走神，動...