1樓：歲就可止
口吃不是舌頭的錯,你要練習口部操.
?1、唇的練習
??（1） 噴：也稱作雙唇後打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中於後中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然後突然連續噴氣出聲，發出p、p、p的音。
??（2）咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然後將嘴角用力向兩邊伸展。（咧嘴），反覆進行。
??（3）撇：雙唇後閉緊向前噘起，然後向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
??（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然後向左或向右作60度的轉圈運動。
?2、舌的練習
??（1）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然後，將舌面後移向上貼住硬顎前部，感覺舌面向頭頂上部「百會」穴的位置立起來。
這一練習對於開啟後聲腔和糾正．「尖音」、增加舌面隆起的力量很有效。口腔開度不好的人、舌面音j、 q、x發音有問題的人可以多練習。
??（2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴裡有糖狀，然後，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反覆練習。
??（3）伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。」
??（4）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇後，向順時針方向環繞360度，然後向逆時針方向環繞360度，交替進行。
??（5）立舌：將舌尖向後貼住左側槽牙齒背，；然後將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然後做相反方向的練習。這一練習對於改進邊音l的發音有益。
? （6）舌打響
??（7）搗舌
口腔的靜、動態控制
??一、 靜態控制：開啟口腔、提顴肌、開牙關、挺軟顎、松下巴、欲達聲掛前顎：
??1、 調整呼吸，聲波成束
??2、 聲波暢通，音飽色純
??3、 聲射顎前，聲音鮮明
??二、 動態控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸音）
??字頭：咬住，彈出，部位準確，氣息飽滿，結實有力，停暫敏捷，乾淨利落
??字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當，圓潤豐滿，窄韻寬發，寬韻窄發，前音後發，後音前發，圓音扁發，扁音圓發
??字尾：尾音較短，完整自如，避免生硬，歸音到位，送氣到家，乾淨利落，趨向鮮明
最後,祝你成功!
2樓：咩小胖育兒
孩子口吃，家長該如何幫助其改正。
3樓：神秘的他與
多跟自已家人說話，不要害怕，再慢慢接觸外面的人，去說話，大膽說，時間久了，信心足了，就會有所好轉。
4樓：
放輕鬆 多說話 可以試著唱歌 說不定就不會口吃 然後就是被嚇一下可能會好
5樓：
你這種情況首先不要有思想壓力，多交流，多朗誦，必要時可以到心理科就診。
6樓：舞若流星
口吃主要是心理原因，心理障礙，口吃學上容易，改回來有難度。
首先要克服說話前的緊張感，開口前先把心情放鬆，跟別人說話，就當做和很好的朋友聊天，沒有防備，沒有隔閡。
說起來容易，做起來難，我以前也是有這毛病，知道高中畢業了才算改了90%以上，只要把開口的恐懼感消除了就算是改好了。慢慢來。
7樓：乙個好人
口吃應該是緊張造成的，多練習說
8樓：
口吃是一種牽扯到遺傳基因，神經生理發育，心理壓力和語言行為等諸多方面的，非常複雜的語言失調症。**方法包括：理**、發音**、呼吸**等，一般是以心理**為主，再加上一些改變不良習慣的練習。
譬如練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏的呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處，因為這樣做，使精神集中在節奏韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力，長期做下去就不再感到發音困難。
怎麼**結巴(口吃)呢?
9樓：口吃專家嶽帥
口吃怎麼**，其實口吃心理核心—「允許口吃」和「接受口吃」。如何不口吃,如何防止、避免口吃，從這個方向來努力，適足以越走越遠。應該從這個方面入手，如何讓我們允許口吃，接受口吃。
口吃病的產生是從患者對口吃認識開始的，主觀的錯誤認識取代了客觀的反應。心理因素才產生、萌芽。隨著失敗經驗的打擊，最初的錯誤認識便改頭換面的進一步膨脹，隨著這種認識的發展，更加重了說話的心裡「吃力」。
從正常口吃過渡到口吃病，從輕度口吃病發展到嚴重患者，這一中介就是錯誤的認識，隨著錯誤認識和病態口吃的惡性迴圈，口吃病人內心才陷入了萬丈深淵。「欲哭無淚，再哭無聲」進而加重了心理「情緒」。
需要強調的是，允許口吃的結果是不口吃，而不是口吃好不了。不允許自己口吃，才是好不了。但是，如果你以不口吃做為允許口吃的條件的話，你這不能算是允許口吃。
所謂允許，是無條件的接納的意思。對於乙個口吃者而言，可能最困難的是接受口吃。因為，口吃者之所以成其為口吃者，就是對於自己要求過於嚴格而產生出來的。
換句話說，也就是因為不允許自己口吃，對自己說話高度注意而產生的惡果。
允許口吃，其實反映的是一種生活態度。要經過多少風雨，我們才會接受生活的不如意的方面呢?這是一種隨遇而安的心境。正是在這種心境下，我們的潛力會充分的調動出來。
希望可以幫助到你！
10樓：
結巴咋**，其實結巴**主要是排除心理障礙和言語的再學習兩個方法。你可以嘗試下面的方法：
1、從容緩慢乙個字乙個字小聲帶感情朗讀，這樣講話可使口吃病人減少口吃，而且會使人聽得更清楚。從今天起說話要放慢語速、語流、發音稍緩。
口吃病人禁忌：急欲表達，連珠炮式講話。
2、放低音量，輕柔溫和地講話，能防止口吃，也是乙個有識之士的常見風格，放低聲調聽得悅耳。
口吃病人禁忌：提高嗓門大喊話。
3、有板有眼，富於節奏，注意單詞誘導，增加語言的規律性和輕鬆感，抑揚頓挫極易使人產生興趣。
口吃病人禁忌：單調平板的聲調。
4、委婉柔和地講話，給人以動聽之感，吐字清晰就能沁人心脾。
口吃病人禁忌：粗厲僵硬的講話。
5、要以氣託聲、聲隨氣發，多頓多停地說話，這樣說話字正腔圓，聲質飽滿、洪亮且有輕鬆感。
口吃病人禁忌：沒有停頓、停頓急促，不調整呼吸的說話方式。
6、說你感興趣，想說的第一念頭，明確中心，分清層次，不慌不忙，一層一層說明白，這樣的語言既能打動自己，又能打動聽眾，何樂不為呢？
口吃病人禁忌：想好了再說，準備好了再說，練好了再說，有把握了再說。
7、如果有偶爾的吃力、卡殼，請不要驚慌，正常人也有，他們就是這樣出現口吃的。
口吃病人禁忌：稍有吃力，就大驚小怪，騷動不安，於是努力克服。
更多詳細的矯正方法可以諮詢南京嶽帥老師，希望可以幫助到你！
11樓：嶽帥說口吃
你好，很高興能幫你解答關於口吃的問題。你問題描述了自己口吃有些厲害，或者還有些伴隨現象，比如嘴部以及面部的痙攣現象。
解答下自己感覺有些厲害首先可能是說話時的口吃現象比較多，有的多的幾乎每句話都會口吃，這個叫口吃的表面言語症狀。但是你認為自己很嚴重這個就是心理問題了，是一種心理的暗示，長期在這種暗示下不僅會加重說話時的言語症狀，還會讓自己心理越來越嚴重，因為你要明白心理的嚴重程度跟自我暗示有很大關係。
在這裡我給你幾點建議：首先建立些良好的發音習慣、比如增加節奏感、發音的柔和性、增強氣流與發音的配合，語速放緩一些，最好能把這些發音的技巧在生活中多多的運用。其次最好看一些關於社交恐懼類的書籍，了解口吃了解自己恐懼的本質在**。
希望回答會對你信心上有所幫助！
12樓：匿名使用者
口吃患者在小時候往往不以為然，但隨著年齡的增長，自尊心的增強，怕口吃怕人笑話的心理隨之增長，也就一點一點由不願說到不敢說到不願接觸人而離群了，性格也就逐漸孤僻起來，變得少言寡語封閉了自己，不願交往。影響了學習成績，在工作中不能盡情地發揮，易產生消極自卑和厭世心理。因口吃難以找到或幹好理想的工作。
每天都需要說話，不矯正就有成千上萬次的恐懼不安，而影響成千上萬次的事情。因口吃找不到更好的工作，一生至少損失幾萬或幾十萬元錢，如果治好後，找個更好的工作，一年多幾千，十年就幾萬，並且精神上也感到非常幸福快樂。何樂而不為呢？
網上搜 中國口吃互助會 就可以找到許多口吃矯正知識了
怎麼**口吃結巴呢
13樓：口吃專家嶽帥
口吃單從表面上看是一種發音障礙，但實質是收不良心理因素支配的。**心理障礙的有效方法之一，就是服從自然，允許口吃，一開始出現的處於萌芽階段的心理障礙，本無關大局，但若人為地去壓制它，否定對抗它，就會促使心理障礙的強化和更加複雜化。口吃患者也體會到，口吃的產生多與自己約束和控制自己的感情有密切關係。
也知道若能不怕口吃，不注意口吃，就不大會發生口吃，因而常常提醒自己，迫使自己不要怕，不要注意口吃。事實上，這種「不要怕」、「不要注意」本身就是怕和注意，所以適得其反。當出現怕口吃的心理障礙衝動時，不要有想從怕的情境上擺脫出來的願望，斷然不要異想天開地下工夫追求「不要怕」，而要聽其自然：
怕就怕吧，口吃就口吃好了。就像一盆波動的水一樣，想讓它靜下來，去壓制它，這樣波動會越來越大。不用管它，讓它波動去，只有這樣波動才會越來越小，直到平靜。
明天開匯報會自己要發言，領導要來就來吧，反正自己說話口吃是事實，我們為什麼不能實事求是地面對、承認和接受事實，卻要做無效的抗爭呢？出現就出現，緊張就緊張，我就是要講話，大膽地去發言吧！這樣你的心情就會相對平靜，出現口吃的可能性反而少些。
另外除了克服這種緊張的說話情緒外，口吃朋友也需要學會一些說話的小技巧。
生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。
小孩子學說話，剛開始學跳舞，開始學騎自行車、剛學武術、剛學外語等，不都是從「慢」開始嗎？慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外衝的現象，這樣就會發聲語阻。
口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、片語短句逐漸過渡的。
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