1樓：王艷敏語言矯正
晨茜語言矯正王校長提醒您：口吃原本是一種正常現象，一般人們在緊張、著急、激動、恐懼的情況下，都有可能出現口吃。但為什麼口吃者會覺得自己的口吃非常嚴重呢？
這主要是心理暗示在作祟。大多數口吃者都比較關注自己的口吃，往往越不想口吃，說話時越會口吃。要想打破這種現狀，首先要從改變認知開始。
不要因為口吃拒絕當眾講話，要突破自己的心理防線，大膽說話，告訴自己：緊張是正常的，我要和它作朋友。其次，要建立自信，相信自己。
最後，配合專業的語言矯正和心理指導才能事半功倍。我將全天24小時免費進行諮詢，與您一起共克口吃難關。
2樓：夫夢蘭鐸琛
言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。在掌握好這些發音技術後，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最後過渡到接近正常的語速。
此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助**。
3樓：嶽帥說口吃
非常理解你的感受，我小時候也是因為模仿別人口吃患者，導致最後自己也成了口吃患者。不過不打緊，口吃極少是因為發音器官的器質性原因，而大都是「心病」，只要方式正確，這一切都會成為過眼雲煙。
口吃**方法比如：
正確示範法
您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：
「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」
唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。
再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
緩慢對話法
平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭乙個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。
在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。
節拍訓練法
孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說乙個字，一字一字慢說。也可以利用**節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。
等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。
角色扮演法
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借遊戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是「角色」在說話。
經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的「口吃」，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。
怎麼**口吃結巴呢
4樓：口吃專家嶽帥
口吃單從表面上看是一種發音障礙，但實質是收不良心理因素支配的。**心理障礙的有效方法之一，就是服從自然，允許口吃，一開始出現的處於萌芽階段的心理障礙，本無關大局，但若人為地去壓制它，否定對抗它，就會促使心理障礙的強化和更加複雜化。口吃患者也體會到，口吃的產生多與自己約束和控制自己的感情有密切關係。
也知道若能不怕口吃，不注意口吃，就不大會發生口吃，因而常常提醒自己，迫使自己不要怕，不要注意口吃。事實上，這種「不要怕」、「不要注意」本身就是怕和注意，所以適得其反。當出現怕口吃的心理障礙衝動時，不要有想從怕的情境上擺脫出來的願望，斷然不要異想天開地下工夫追求「不要怕」，而要聽其自然：
怕就怕吧，口吃就口吃好了。就像一盆波動的水一樣，想讓它靜下來，去壓制它，這樣波動會越來越大。不用管它，讓它波動去，只有這樣波動才會越來越小，直到平靜。
明天開匯報會自己要發言，領導要來就來吧，反正自己說話口吃是事實，我們為什麼不能實事求是地面對、承認和接受事實，卻要做無效的抗爭呢？出現就出現，緊張就緊張，我就是要講話，大膽地去發言吧！這樣你的心情就會相對平靜，出現口吃的可能性反而少些。
另外除了克服這種緊張的說話情緒外，口吃朋友也需要學會一些說話的小技巧。
生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。
小孩子學說話，剛開始學跳舞，開始學騎自行車、剛學武術、剛學外語等，不都是從「慢」開始嗎？慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外衝的現象，這樣就會發聲語阻。
口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、片語短句逐漸過渡的。
5樓：☆華夏口吃矯正
改口吃，說簡單點就是改習慣，培養新的語言習慣，
想要徹底改掉口吃，首先需要了解說話口吃是怎麼回事，就不會亂投醫，
說話口吃是後天養成的一種不好的語言習慣，長時間的口吃現象導致自己害怕說話，恐懼說話的心理，
從而一旦遇到說話的場合，自己心理首先害怕，害怕自己會出現口吃現象，從而被別人嘲笑，久而久之，惡性迴圈，恐懼心理更加強烈，口吃現象也自然而然的就增多了……
既然已經清楚了，說話口吃根源找到了，那麼就應該從根源處開始解決問題才是最有效的，
通過專業系統的語言訓練，讓自己首先消除口吃現象，在此同時，通過心理輔導，消除自己之前養成的對口吃的敏感度以及恐懼害怕心理，
徹底改掉口吃需要系統的語言訓練以及心理意識的養成，單一的一方面是不能徹底糾正好自己的口吃，可能僅僅只是暫時改善，
更多的問題，你可以私聊老師
6樓：嶽帥口吃矯正院
大部分人在生活中都被這樣那樣的恐懼所主導著生活，那麼對於口吃的恐懼心理也是一樣，任何恐懼都是可以被化解的。口吃病患者都具有怕口吃的恐懼心理。我們知道，人身各部器官，發音器官也不例外，都受心理因素的制約和支配，因而這種恐懼心理就導致口吃現象加重。
患者不僅有恐懼心理，還伴有痛苦的心情，思想上消極悲觀，情緒上抑鬱苦惱。每個患者都有「不要再口吃」的強烈願望，也有產生完全徹底地矯治好的迫切要求。
時刻提心吊膽地怕再發生口吃，每當說話時第乙個跳出來的不是我要說什麼，而是我不要口吃，哪句要口吃，怎樣能不口吃，費盡心機地耍弄各種小技巧，努力地去防止口吃和逃避口吃，本來說話不需要特別的留意和努力的，可是口吃病患者想起自己的口吃時，就會緊張不安起來，越是不自然地努力迴避口吃，結果越加深對口吃的敏感和執著。
口吃雖然人皆有之，但由於對待口吃的態度不同，所以就會產生不同的心情和後果，正常人雖也不時地發生口吃，他們卻能以正確的態度對待它，對它表現非常的淡漠，不放在心上，一過了之，不久也就忘掉了，沒有為此背上沉重的思想包袱，心理沒有疙瘩，不產生恐懼心理，這種心理健康的人是不大容易患口吃病的。 我們知道口吃的恐懼心理不是口吃決定的，而是對口吃的錯誤態度決定的，因而不難找到乙個解決這種心理因素的方向，就是扭轉口吃的恐懼心理不能依賴口吃現象的消失，而只能依賴改變對口吃的錯誤態度。
怎麼**結巴(口吃)呢?
7樓：口吃專家嶽帥
口吃怎麼**，其實口吃心理核心—「允許口吃」和「接受口吃」。如何不口吃,如何防止、避免口吃，從這個方向來努力，適足以越走越遠。應該從這個方面入手，如何讓我們允許口吃，接受口吃。
口吃病的產生是從患者對口吃認識開始的，主觀的錯誤認識取代了客觀的反應。心理因素才產生、萌芽。隨著失敗經驗的打擊，最初的錯誤認識便改頭換面的進一步膨脹，隨著這種認識的發展，更加重了說話的心裡「吃力」。
從正常口吃過渡到口吃病，從輕度口吃病發展到嚴重患者，這一中介就是錯誤的認識，隨著錯誤認識和病態口吃的惡性迴圈，口吃病人內心才陷入了萬丈深淵。「欲哭無淚，再哭無聲」進而加重了心理「情緒」。
需要強調的是，允許口吃的結果是不口吃，而不是口吃好不了。不允許自己口吃，才是好不了。但是，如果你以不口吃做為允許口吃的條件的話，你這不能算是允許口吃。
所謂允許，是無條件的接納的意思。對於乙個口吃者而言，可能最困難的是接受口吃。因為，口吃者之所以成其為口吃者，就是對於自己要求過於嚴格而產生出來的。
換句話說，也就是因為不允許自己口吃，對自己說話高度注意而產生的惡果。
允許口吃，其實反映的是一種生活態度。要經過多少風雨，我們才會接受生活的不如意的方面呢?這是一種隨遇而安的心境。正是在這種心境下，我們的潛力會充分的調動出來。
希望可以幫助到你！
8樓：
結巴咋**，其實結巴**主要是排除心理障礙和言語的再學習兩個方法。你可以嘗試下面的方法：
1、從容緩慢乙個字乙個字小聲帶感情朗讀，這樣講話可使口吃病人減少口吃，而且會使人聽得更清楚。從今天起說話要放慢語速、語流、發音稍緩。
口吃病人禁忌：急欲表達，連珠炮式講話。
2、放低音量，輕柔溫和地講話，能防止口吃，也是乙個有識之士的常見風格，放低聲調聽得悅耳。
口吃病人禁忌：提高嗓門大喊話。
3、有板有眼，富於節奏，注意單詞誘導，增加語言的規律性和輕鬆感，抑揚頓挫極易使人產生興趣。
口吃病人禁忌：單調平板的聲調。
4、委婉柔和地講話，給人以動聽之感，吐字清晰就能沁人心脾。
口吃病人禁忌：粗厲僵硬的講話。
5、要以氣託聲、聲隨氣發，多頓多停地說話，這樣說話字正腔圓，聲質飽滿、洪亮且有輕鬆感。
口吃病人禁忌：沒有停頓、停頓急促，不調整呼吸的說話方式。
6、說你感興趣，想說的第一念頭，明確中心，分清層次，不慌不忙，一層一層說明白，這樣的語言既能打動自己，又能打動聽眾，何樂不為呢？
口吃病人禁忌：想好了再說，準備好了再說，練好了再說，有把握了再說。
7、如果有偶爾的吃力、卡殼，請不要驚慌，正常人也有，他們就是這樣出現口吃的。
口吃病人禁忌：稍有吃力，就大驚小怪，騷動不安，於是努力克服。
更多詳細的矯正方法可以諮詢南京嶽帥老師，希望可以幫助到你！
怎樣治口吃，怎麼治療結巴 口吃 呢
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