為什麼員工執行力差?可能與領導有關

時間 2022-11-19 02:05:25

1樓:習之殤

一群很差勁的人後面,總能找到乙個更差勁的領導。一群很成功的人中間,總能找到乙個更成功的領導。在乙個團隊裡,領導往往是好與差的兩極。

領導有方,你的團隊風生水起;領導無方,你的團隊每況愈下。

作為乙個領導人,你的團隊做得很差,要追究乙個人的責任,那這個人就是你。風靡了130年的膠卷帝國要結束了,為什麼?都數碼時代了,柯達領導者還堅守膠片陣地,與時俱進都忘了,還不得申請破產!

正所謂「兵熊熊乙個,將熊熊一窩」,將軍都不給力,還指望士兵能奮勇禦敵?

你的團隊做得很好,你的領導的功勞不會埋沒,因為人們要記下乙個人的成就,那這個人也是你。ge大名鼎鼎,成為全世界企業學習的楷模,人們由此記住了乙個人的名字:傑克.韋爾奇!

所以作為領導人,你無須躲避,你的失敗不在下屬身上,而在你自己身上。你也不必爭功,你的功勞不在你身上,在他們身上,他們的成功才是你最大的成功。承擔責任的這個人是你,享受成功的這個人自然也是你!

2樓:匿名使用者

領導不會鼓勵員工 公司制度 流程不科學

員工執行力差,是因為領導沒有說清楚嗎

3樓:匿名使用者

一回兩回是領導的責任,可要是三回四回,那就是不能勝任工作的表現了。

4樓:解憂雜貨店

這個只是領導不會用人而已!沒能力的領導才這樣說啊!不會調動員工的積極性!

5樓:一場獨角戲

應該與員工自身的工作能力有關

誰知道為什麼員工執行力差?可能與領導有關

6樓:企慧網:免費註冊公司

企業家和員工的共同困惑:員工為什麼缺乏執行力?企業領導者往往將其歸因於員工, 卻很少從自身尋找根源。

其實,員工執行力不足,首先是企業家基於價值觀的領導力不夠;其次是因為企業高層目標追求各異,同床異夢,達不成共識,從而形成不了統一的意志力;更為重要的是,企業的核心價值觀不能有效地層層傳遞,企業不能建立共同的語言與文化傳遞系統,往往是領導說「鳥」語,員工幹「豬」事, 「鳥」與「豬」找不到共同語言。

企業規模小的時候,只有十幾個人七八杆槍,老闆與員工摸爬滾打在一起,只要老闆一眨眼睛,員工就知道老闆想什麼、要什麼,執行力當然強。

但隨著 企業規摸迅速擴大,人員急劇膨脹,老闆與員工直接接觸的機會日漸減少,老闆發現員工日益難以領會他的意圖,越來越沒有執行力,認為下面的人缺乏悟性,「笨 得像頭豬一樣」;而員工也困惑,覺得老闆說的話越來越讓人聽不懂,如同在說「鳥語」。

這時,企業家就如同乙隻天上的「鳥」越飛越高,員工就像地上爬的 「豬」越爬越累。

由於缺乏共同語言的傳遞系統和溝通渠道,「鳥」發出的資訊無法準確及時地傳遞給「豬」,同樣「豬」的困惑也無法為「鳥」所理解。

這就導致企業在高速成長過程中,老闆與員工之間對企業未來發展戰略、核心價值觀的理解出現了偏差,彼此無法達成共識。

員工為天天琢磨老闆在想什麼而深感痛苦,老闆也因員工理解不了自己的意圖導致企業執行力衰減而鬱悶。

在企業中經常會遇到員工問,「您說老闆這句 話什麼意思?」而我們就會將一句話拆成四句話,便與他一起分析,老闆這句話大概有如下幾個層次的含義,應該這般理解。

員工按我們所領悟的老闆意圖起草檔案 或方案,忙乎了十天半月,將檔案往老闆那兒一遞,結果還是被老闆一頓猛k。

原因不外乎兩種狀況:一是根本就沒弄明白老闆的「鳥語」是什麼意思,悟錯了;二是老闆往往是發散性思維,「鳥語」是隨意哼的,上個禮拜說的,這 個禮拜又變了。

懵懂之中員工又不敢問自己為什麼成「豬」了,這就是企業家與員工普遍存在的溝通障礙,即「鳥」跟「豬」找不到共同語言。

下屬執行力差,作為領導能夠怎麼辦?

7樓:歲若網路

有乙個故事講的是中國的一家大型國有企業因管理不善破產,被一家日本財團收購。工廠的員工都期待著日本企業帶來一些先進的管理方法。但日本企業只派了幾個人。

除了用日本企業派遣的人員替換財務、管理、技術等關鍵部門的高階管理人員之外,沒有任何變化還是跟原來一樣日本只有乙個要求:堅定不移地執行以前制定的制度和標準。在不到一年的時間裡,企業扭虧為盈。

我看完後我陷入了沉思你是否跟我一樣也陷入了沉思中呢?為什麼大多數國有企業不能與私營企業競爭?為什麼許多企業在不到五六年的時間裡倒閉了?

很大一部分原因是執行不到位,有太多的人遊手好閒。然而,對於企業和個人來說,執行不力將是一場災難。因此,執行的問題在於領導者,而不是員工。

如果你的團隊執行力差,那一定是以下五個問題沒有及時解決。

第一意願是執行的主要因素——它不能解決這個問題,而且所有的系統和命令都很弱。這是每個人最有可能忽視的乙個主要問題。第二標準是一致執行的基礎——沒有標準的執行是不均衡的,會給你一種執行不力的感覺。

第三能力是執行力得到保證的基本條件——沒有執行能力的員工就是沒有績效。第四氛圍是解決整體執行力提公升的文化精進——沒有良好的勢力氛圍第五監督審核是結果保證的最有力保證——沒有檢查,就沒有執行力。

你真正解決了以上5個問題你的員工的執行力也會有所提高,這樣員工執行力的提公升也讓我們的公司發展更好,更大公司的前景也是非常美好和遠大。

8樓:反光鏡附近

第一招:統一執行力很重要

統一員工的執行力是很重要的,比如說在分配任務的時候,可以分組來執行,每乙個組的負責人一定要有,該位負責人一定要是乙個思維縝密的人。那麼他就只要負責好他的組就行了,在做事情的時候,就會大力的調整方向。這時候在開展工作中,該負責人就可以看到問題的所在,在向你匯報工作的時候,會挑重點來說。

於是就會,逐漸的提高員工的執行力。

第二招:制定乙個可行的方法

員工執行力差,說到底還是管理不到位,沒有可行的方法來管理。在乙個團隊中,要想管理好員工,讓員工有執行力,那麼就一定要確立乙個可行的方法。既然你是作為管理者,員工是你的執行者,那麼有時候你就要假設員工沒有思想,從而來讓自己想出具體的操作方法來應對。

乙個可行的方法,肯定是可以有效的管理員工,提高員工的執行力。

第三招:流程一定要合理

在大多數的公司裡,流程在形式上沒有不合理,但是在執行中往往就表現出不合理。那是因為權利的不對等導致的,讓員工的執行力越來越差。那麼要想提高員工的執行力,就要讓流程合理,轉變領導的管理思想,要適當放權。

第四招:用績效來約束員工

要想提高員工執行力,那麼就要了解目前員工倦怠的原因是什麼,團隊為什麼鬆散。了解員工執行力差的原因之後,那麼接下來做的就是要制定員工的目標,對於完成工作之後達到的結果是什麼要跟員工達成共識,用績效來約束員工。

第五招:調整團隊的整體氣氛

當員工執行力差的時候,整個團隊的氣氛就會懈怠以及鬆散,充滿了負能量。那麼這時候最主要的就是要調整團隊的整體氣氛,做到關鍵節點的監控與及時指導,及時的了解員工的具體情況。只要團隊氣氛調整好了,那麼員工的執行力肯定是會提公升上來的。

總之一句話,要想解決員工執行力差的問題,那麼就要想對方法,及時應對!

9樓:哦赫赫

領導格局小 做事小家子氣 公司肉眼可見的走下坡 作為員工能夠怎麼辦?

10樓:來自德勝巖助人為樂的紫露草

下屬執行力差,不怨天不怨地,怨你的眼力差,提拔人時看走了眼,或許不是你是前任。怎麼辦,撤了他,如有後台撤不了,就給換個無關緊要的崗位。給挪亇地,挪到別的部門。

沒有後台撐腰一擼到底或解聘。

11樓:空空空擋

是不是對他要求太高了,畢竟你從領導的角度看問題和下屬的理解能力不在乙個層次上,要耐心讓他理解透徹。

12樓:文字朝聖

人的潛力是巨大的,個個都是潛力股,給下屬必要的壓力很有必要,建立建全獎罰制度

13樓:圓宅全優

還是做領導的不作為!想想辦法,吃吃飯,多走進職工生活!

14樓:

領導的表現力沒有帶動下層員工的積極,這不只是下層員工的問題,領導也有責任,畢竟領導要有榜樣,員工們看起來才會更有積極性,想要員工們的執行加強,那麼就應該實事求是,領導階層作為榜樣,領導員工們做實事,求精華,只有員工們看到了你在努力工作,他們才會也積極完成自己手頭上的工作,或者增加自己的額外任務,壓力則是動力,多與下層員工交談,開座談會,總結近些天以來的心得,看看有什麼可以改善的,這樣是正確的選擇。

15樓:仙智俗人

那就是你自己的問題了,要不就換掉,要不就培養,只要你自己才能選擇。

16樓:隨機註冊

教會下屬做事技巧和辦法,然後強力推進,記得激勵先進,督促後進

17樓:

如果這個下屬實在不能勝任,就只有換人了

18樓:天悅

先搞清楚原因,然後再做決定。

19樓:匿名使用者

換人。。。。。。。。。。

為什麼員工執行力差,管理效果不好

20樓:

他說:「好多都這樣,一點小事說了很多次,還是有很多人不明白。」

聽到這,我就明白了。我跟他說:「作為校長,你要注意,如果個別員工執行力差可能是員工能力的問題,但是如果好多個員工執行力都差,那就可能是管理的問題!」

今天我就跟大家來談一下關於執行力的話題。

首先,我們來分析一下員工執行力差的原因。

執行力差,就是不做事,或者做不成事,那按這個邏輯,第乙個原因可能就是他不知道幹什麼。

1. 員工不知道幹什麼

有的學校政策經常變、策略反覆改,再加上資訊溝通不暢,讓員工們很茫然,做事情沒有方向,這時候,他只是依靠慣性和自己的理解去做事。這樣下去他的工作就很可能會與你的期望脫節,學校的重要工作就沒有人做。

這是第一點,員工不知道幹什麼。

那如果這一點我們做的不錯,員工也知道了目標,但他還是做不好,這是因為什麼呢?很可能是因為他不知道怎麼幹。

2. 不知道怎麼幹

一些機構因為老師資源緊張,有的老師沒有培訓就直接上崗。有的有培訓,但沒有針對性和實操性,要麼只是對員工做勵志培訓和拓展訓練,員工熱血沸騰但到做具體工作的時候還是不知道怎麼幹。

所以,員工不知道怎麼乾是第二個原因。

有時候,我們的機構目標有了,老師能力也不錯,但是執行力還不行,這時候可能就是第三個原因在搗鬼,那就是幹起來不順暢。

3. 幹起來不順暢

員工做工作,就像乙個士兵在前線打仗。如果乙個軍隊給總部發電報:「我們的給養沒了,部隊快打光了,傷員需要醫治,請求總部支援。

」這個時候如果指揮部無作為,沒有反應。那你認為士兵還有打仗的鬥志嗎?

所以,對於乙個學校來說也是一樣。如果沒有完善的溝通反饋體系作保障,員工的熱情慢慢被消耗,做事情也就不主動了。

如果不知道幹什麼、不知道怎麼幹、幹起來不順暢,這些問題你的學校都沒有,但是執行力還不理想。這時候可能就是第四個原因:員工不知道幹好了有什麼好處。

4. 員工不知道幹好了有什麼好處

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