愛打父母,在外邊別的小朋友打他卻很老實,是什麼原因

1樓：

現在很多孩子的通病。

都是因為現在的獨生子多，在城裡關門閉戶，對門不相認，所帶來的結果。他沒有玩伴，沒有和玩伴鬧過矛盾，那麼他根本就不具備正常小孩的交友能力。他天天和父母相對，父母惹他不開心了，那麼他的本性就出來了，他就打你。

也許你會說，他平時也有在跟小朋友玩呀，但那畢竟是在父母的眼皮底下，很短暫的，只要跟別的小朋友一有矛盾，那總是父母衝在前面把硬把矛盾給解決掉了。削弱了孩子本身的交際和自我保護的煅煉。

所以呢，不要在小朋友有點矛盾的時候衝在前面，為他們擋著了，讓他們自己去解決吧，如果嚴重了那就要大人出面了。

等他學會了和小朋友相處以及打鬧，那就要教育他父母是打不得的，要孝順的，循序漸進吧，不要過於想要結果。

2樓：匿名使用者

你說不具體！

如果大致來，只能用「心態」

3樓：匿名使用者

好脾氣慣的，給他點顏色看看他就老實了。

4樓：珍惜愛

或許在這個小男孩的心理有某種恐懼，也許是有苦衷，在外面別的小朋友打他，他不敢反抗，回到家就去打父母，我覺得應該和他好好溝通溝通，一起坐下來平靜的說說真心話，或許對他有幫助！

孩子為什麼動手打父母？

5樓：惠企百科

孩子打父母的心理問題有以下幾個方面：

1、嬌慣型性心理：現在的孩子在家裡都是掌上明珠，從小就寵著慣著，為了哄孩子高興，有些家長甚至拿孩子的手打自己的臉，慢慢的就成了習慣。2歲以後，家裡人都覺得孩子小不懂事不是真打，就一直縱容孩子的行為。

其實，打人是不好的習慣，也是原則性問題，從一開始家長就要立下規矩，禁止孩子動手打人，一旦養成習慣，會很難改掉。

2、模仿性心理：歲以下的孩子還在自我意識萌發期，在這期間有乙個很重要的模仿期，會潛意識的模仿身邊的人和事，比如男孩子喜歡模仿「奧特曼打怪獸」，他們會把見到的很多人都看做是「怪獸」去打。這種攻擊行為大多是從動畫片中看到的，但孩子並不知道動畫片裡的內容是虛擬的。

因此，盡量不要給孩子看帶有暴力傾向的動畫片，可以選一些益智類的動畫片**。

3、自我意識太強：6歲以下的兒童，大多都處於『自我』的階段，與人的溝通能力較差，想要某件東西，或者不高興時，就會以肢體動作來代替，從而產生攻擊性行為。因此，父母應該耐心的教導寶寶如何與人交流溝通，怎麼正確的表達自己的想法，用語言的表示，代替肢體的語言。

4、求關注心態：如果孩子無緣無故的觸碰他人，可能覺得自己沒有被關注到，或者是想其他小朋友一起玩，建議家長要多給予孩子一些關注，並在親身示範與其他人交流、共處，也可以用遊戲的方式，模擬與人交往的細節，幫助孩子解決這方面的問題。

6樓：夕陽居士

打父母這是大多怪父母，從小沒教育好。

7樓：皇港坡清北復

這肯定是大錯特錯了，要天打雷劈的，父母親養你大不容易啊，要多少精力和財力，等到你自己為人父母就應該知道了。

8樓：九宮八卦陣

看情況吧。。父母不是土皇帝說話更不是聖旨。

兒子總喜歡和小朋友們打架,怎麼辦呀,急

9樓：匿名使用者

小孩子的世界那是比較單純吶好奇的。一時的這個掙錢好勝呢，只是一時的意氣用事，家長過度批評過度，溺愛都不適合。要養成他們獨自探索獨自去經歷的這個勇敢。

還有他們必要啊，經歷了一些小小挫折，傷害啊，然後家長出場，總結建議教育。而對於小孩子之間的這個爭奪呀或者說是矛盾吶。讓他們啊。

自主的去考慮經歷這是很寶貴的經驗，也是成長必有的，過程。

孩子之間有矛盾，還是交給孩子之間自己解決來好，家長不要過多的介入和干涉，讓孩子自己來處理和小朋友之間的矛盾，也是鍛鍊孩子社交和處理問題的應變能力，也是孩子在建立和形成自己的社交模式。所以家長要給孩子更多的主動性，自主性，不要過多的干涉。

但是這些完全建立在孩子與孩子之間平等的關係上，如果孩子的一方依靠體能或者別的優勢來欺凌另一方，作為家長就要採取行動來糾正孩子的行為。

如果是強勢孩子一方的家長，要適當的約束好自己孩子的行為，教給孩子平等的意識，不能依靠自己的優勢去欺負別的小朋友，更要在平時給孩子樹立謙遜有禮貌的榜樣。

如果孩子是受欺負的一方家長，第一要檢討自己平時對孩子是不是過於嚴厲，造成孩子膽小膽怯的性格，建議家長多給孩子營造平等溫馨的生活氛圍，鼓勵孩子勇於表達自己的願望，敢於對不公平的對待說不。

如果孩子之間因為發生了肢體衝突造成受傷，這個時候就需要作為孩子監護人的家長介入了。但是雙方家長必須冷靜客觀理性的對待這件事，採取調解、協商的方法來處理。了解過錯方在誰，該怎麼把對方的傷害降到最低。

其實孩子的世界是簡單的，內心是純潔的，他們之間的矛盾往往是不經意的，所以家長也大可不必過分關注，過分在意。應該從孩子的視角出發，讓他們自己去解決。客觀、理性、冷靜，才應該是家長遵循的原則。

其實，小孩子之間前一秒還為某事鬧得不可開交，後一秒就忘記了之前的矛盾和不快，又親密無間地玩到了一起。這就是這個時期孩子的一種心理特點，是他們人際交往能力鍛鍊和提高的乙個過程，也是人生的乙個成長過程。