1樓：匿名使用者
看圖識字，將一些筆畫多的漢字分解記憶
幼兒園大班識字課教案
2樓：歧典尉思蓮
我可以給你個建議，詳案你自己根據實際添補。
不知道你是給中班還是大班上課，就以大班為主說一下。由於大班的孩子各方發展相對來說比較成熟。對一些新奇的東西很願意去學，好奇心特別強，所以他非常想要弄明白是怎麼回事。
所以說，老師你可以從這出發設計，利用故事、情節、角色扮演、實際的動手演示。以便他更順利的理解字詞。例:
認識動物的名字有斑馬、金絲猴等等，可以與美術聯絡起來。讓他動手畫，不但鍛鍊了會話能力還加深了記憶。
3樓：匿名使用者
幼兒園大班識字教案：西瓜
目標：1、學習兒歌，發展語言，培養幼兒記憶力。
2、認識漢字「西瓜」，能用「瓜」說詞。
準備：1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）兒歌掛圖：
西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹做船帆。2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒**。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。4、西瓜字卡。
過程：一、謎語引入，認識漢字「西瓜」
師：身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。小朋友猜猜是什麼水果？
引導得出是「西瓜」。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什麼不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認讀）
師：西瓜字寶寶裡邊，有幾個字寶寶？（引導幼兒分別認識漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什麼瓜？
西瓜裡邊有些什麼？哪些東西可以吃？（引導用「瓜」說詞，了解各種瓜以及西瓜的結構，過渡到學習兒歌）
二、**掛圖，學習兒歌
1、學習第一句：西瓜大，西瓜圓。
幼兒看圖，自己總結說出這句話。
2、看剖面圖
幼兒自由發言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什麼？引導幼兒自由發言，個別幼兒提名回答。
有一首《大西瓜》的歌，小朋友會唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當小船，留下空碗當小船。
）歌裡面的大西瓜吃完後，留下皮來做什麼？（當小船）引導得出：掛吃完，皮做船。
師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以後，風一吹，就會跑得快。
用什麼來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導幼兒念：黃色手絹做船帆。
看看這兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）
4、幼兒看三幅圖，完整念兒歌。
5、幼兒看兒歌掛圖，完整念兒歌。
三、鞏固識字
1、觀察兒歌掛圖，問：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，「西瓜」字寶寶在那裡呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）
2、數一數，這裡一共有幾個「西瓜」字寶寶？還有個「瓜」字寶寶在**？
3、出示已識漢字若干，幼兒認讀，找出「西瓜」，給它照相。
四、幼兒朗誦兒歌，走出活動室。
4樓：出穎欒懷柔
幼兒園學前班
識字課要從兒歌小白鴿中引出鴿
吉祥跟家長幾個字
有什麼好點的提字方法呢
求學前班識字課教案！
5樓：匿名使用者
要小孩讀中文書難，地球人都知道中文是最難的語言啊。沒有什麼好方法，家長只能以身作則，自己多陪小孩看看書。注意千萬不能抱著太強的目的心，看多了也就熟悉了。
這個過程一定是必須要的，否則抹殺掉了識字的興趣與信心，以致對閱讀產生了抗逆心理，就算把整個字典都塞進他們的腦袋，又有何用？建議從繪本書開始，文字由少到多循序慚進吧。
6樓：匿名使用者
教學目標： 1、 看懂圖意，說一二句話。 2、 初讀課文，學習生字詞、新偏旁。
知道"媽、好"是左右結構的字。 3、 朗讀、理解課文1、2句。 4、 會正確書寫"爸、媽、好"，掌握"爸爸，媽媽"。
重點：學會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。
教學難點：掌握"我、愛"的筆畫筆順。 教學過程：
1.談話匯入2.3.
學課文4.認識句子5複習
7樓：匿名使用者
教案應該自己寫！因為各班情況根本就不同，再說您不可能是照本宣科哦！
8樓：匿名使用者
還是自己努力吧~@@！
幼兒園學前班趣味識字教案:兩隻老虎,認識兩
9樓：樂筆曉新
活動設計背
bai景
du準備小老虎的頭zhi像
活動目標
dao激發幼兒的互動性
教專學重點、難點
屬教學重點是鍛鍊幼兒的手腳並用。
活動準備
1、老虎頭像
2、《兩隻老虎》的兒歌、背景**
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
1、背景**
2、 兩個小朋友相互配合完成遊戲
3、 表達耳朵、尾巴的動作方式
4、 達到手腳並用，鍛鍊手腳的連貫性
教學反思
通過這個遊戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛鍊，對《兩隻老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。
孩子必須上學前班嗎？有必要上學前班嗎
傳統上，學前班是在孩子沒有進入幼兒園的情況下，為幫助孩子適應小學生活而設立的一種教育機構，它進行的是學前一年的教育。目前，學前班的概念已經和傳統上有所差別，一般是孩子在進入小學前最後一年的幼兒班，多由社會機構主辦，招收即將入小學的學齡前兒童。據我了解，幼兒園大班和學前班在教學內容和組織形式上還是有所...
學前班學的漢字有哪些
一 西 x 1 方位詞。四個主要方向之一，太陽落下去的一邊 西面。河西。往西去。夕陽西下。2 西洋 內容或形式屬於西洋的 西餐。西醫。西服。西式。學貫中西。3 姓。二 允 y n 1 允許 應允。不允。允諾。2 姓。3 公平 適當 允當。公允。平允。三 丘 qi 1 土堆 小山 小丘。2 墳墓 丘壟...