1樓：匿名使用者
1、 注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態，所以注意力被人們稱為心靈的門戶。注意力有四種品質，即注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移，這是衡量乙個人注意力好壞的標誌。
記憶的開始過程就是編碼，編碼過程需要注意的參與，注意使編碼有不同的加工水平，或不同的表現形式。
注意力不集中，即所謂的不專心，是乙個在學生中十分普遍的現象，也是最困擾我們家長的重要問題之一。在memoryer™背單詞軟體的人工智慧老師的幫助下，提高注意力吧。如果還做不到，建議你購買專業版的memoryer pro系統，帶有最新型的、世界領先的neurosky藍芽腦波採集耳機，在提高注意力方面，已經取得了令人矚目的實際效果。
2、 依據人類學習記憶的lrrp認知模式，學習記憶的第二個過程是記，對應的學習能力是想象力。
人能在過去認識的基礎上，去構成沒有經過的事物和形象的能力就叫想象力。想象是一種特殊形式的思維，它是以感性材料為基礎，把表象的東西重新加工而產生的新形象，因此任何想象都會有其根源。不久前，教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一， 創造力排名倒數第五，想象力卻排名倒數第一。
想象力與記憶有很大的關係，是因為我們在記憶的時候需要進行編碼，而無論哪種編碼方式，都與想象力有關。
3、 記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。
4、 思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的型別他都能通過思維進行概括。
2樓：笑語赴單刀
注意力在前額，想象力在後腦。
當你全力發動注意力的時候全身的呼吸都會隨著你運動，當你發揮想想力的時候，沒有任何東西在你的面前，他們僅存在意識空間。
注意力、觀察力、想象力、記憶力、推理力和創造力相比較，小學家長最關注的是（最多選三項）？
3樓：
其實小學生的成長是很快的、1年級是乙個樣、3年級是乙個樣，6年級就又變了版乙個樣……不太權能夠一概而論的、
如果非要選出家長最應該關注的、那我覺得是觀察力、想象力、還有創造力。
注意力與人的意志品質有關、對於不太成熟的小孩子自然不能夠要求太高，隨著他們的成熟會自然變得更自律、注意力也隨之更集中；如果孩子大了注意力還是不集中才需要特意培養。
記憶力基本上是不需要訓練的，知道正確的記憶方法自然就不成問題了。
推理能力則是建立在觀察力、想象力、邏輯思維能力的基礎上的一項綜合能力，所以只需要關注那些基礎就可以了。
怎麼樣、精闢吧~嘿嘿、希望對你有幫助！
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