1樓：
1、很多家長在教育孩子方面有著很多的不耐心和衝動，我們可以先聽聽孩子的心聲，弄清楚事情發生的前因後果，再詢問孩子為什麼要這樣做。
2、批評孩子要注意語氣平和，避免傷害到孩子的自尊心。要注意分析孩子犯錯的原因，給孩子提供正確的解決途徑，讓他學會用更好的方法來處理類似事件。如果錯批了孩子，要學會道歉。
2樓：吳老師餐桌育兒學
孩子犯錯了怎麼教育？重要的不是批評，而是要善於把孩子的每一次錯誤，變成一次成長的機會。
3樓：mba上海徐老師
先問清犯錯的原因；
是在什麼樣的情景下犯錯的；
然後，以平等商量的態度，採用提問式來徵求孩子的意見；
甚至，可以結合例項來幫助孩子分析；
從正反兩個方面讓孩子認識到事情的正確和錯誤所帶來的不同結果；
切勿動粗，直到孩子心服口服為止。
4樓：富淑琴殷月
明智的家長會跟犯錯的孩子一起分析錯在哪？今後怎麼注意不再犯同類錯？根據孩子犯錯程度的大小表露自己的態度，只要不是很嚴重，很原則的錯，就讓孩子自己總結自己改正吧！
不犯錯的孩子也稱不上孩子，讓孩子在錯誤中長大也是一種磨練！
孩子犯錯了，家長應該怎麼辦？
5樓：吳老師餐桌育兒學
孩子犯錯了怎麼教育？重要的不是批評，而是要善於把孩子的每一次錯誤，變成一次成長的機會。
6樓：怪阿姨老劉
人非聖賢，孰能無過。大人尚且不可能不犯錯，就更別提小孩子了。很多新手爸媽都會問bbunion早教中心的老師，孩子犯了錯，到底要怎麼做才好，太過嚴厲的責罰怕傷到孩子的心，不給予懲罰又怕孩子重蹈覆轍，以後犯更大的錯。
那究竟該怎麼正確對待犯了錯的孩子呢？
心理學研究表明，孩子做錯了事，一般都具有恐懼和後悔的心理。這種恐懼感主要是擔心由於犯錯誤所引起的對自己的不利後果。這時候，孩子的注意力往往集中在一點上，就是家長對他的錯誤將如何處置。
如果這種心理狀態得到強化，就會妨礙孩子對錯誤的認識。因此，家長首先要防止加重孩子的恐懼感，應該像對待生病的孩子那樣熱情關心、鼓勵孩子有信心和勇氣改正錯誤，並嚴肅認真地指出其錯誤的性質、危害，使孩子從父母的盲行中感覺到父母的信任和對錯誤的重視。這樣就抓住了孩子後悔的心理，促使他進一步加深對錯誤的認識，產生痛恨自己錯誤行為的感情，使糾正錯誤有了內動力。
其次，家長要耐心細緻地對孩子進行引導。通過擺事實，講道理，找危害，幫助孩子提高對錯誤的認識，分清哪些是應該做的，哪些是不應該做的，使他改有方向，改有決心，改有信心。家長的這種說教，要力求生動形象，深入淺出，把抽象的道理滲透在有趣的故事裡。
否則，簡單從事，圖一時痛快，非但不能從根本上解決間題，而且容易刺傷孩子的自尊心，引起孩子的反感。那樣做對小一點孩子，對初犯錯誤的，可能有暫時的效果，但對大一點的孩子，對多次重犯錯誤的，就無濟於事了。有的會使孩子與家庭的關係疏遠，甚至導致情緒對立，矛盾激化，釀成意想不到的家庭不幸。
再次，要鼓勵孩子說實話，自己提出補救的辦法。當孩子做了錯事後，家長應鼓勵孩子說實話，如實匯報事情的經過。孩子講了實話後，家長應及時予以肯定，切不可利用孩子提供的材料去諷刺與挖苦。
如果這樣做就是變相鼓勵孩子說假話，搞欺騙。只有冷靜地對待孩子的錯誤，孩子才會願意聽取你的意見。在採取補救的辦法時，最好讓孩子自己提出。
如果孩子提出的方法不恰當，家長可引導孩子補充修訂。
最後，孩子做錯了事，家長還要誠摯地分析和承認自己在家庭教育方面應當承擔的貴任。如果家長閉口不談自己的過失，年齡稍大已初步具有評判標準的孩子，就會對家長產生一種不信任和厭惡的情緒，那樣，就會削弱家庭的教育作用。
犯點小錯其實並不可怕，但如果不及時糾正，是很容易造成更大的錯誤的。家長們要端正自己的心態，正確對待犯了錯的孩子。
7樓：咩小胖育兒
人非聖賢孰能無過，孩子犯錯的時候，家長的教育重點是讓孩子知錯改錯。
孩子犯錯了怎麼辦？
8樓：錦鯉媽咪
一.我們經常會聽到這樣的聲音：
「不行，那個不可以碰，危險。」
「不行，那樣做不對，這樣做才行。」
這些限制孩子的話語，如同籠子將孩子「囚禁」，在他們本應該認識世界的時候，卻被父母保護起來，當他們適應了這種保護時，卻又要去面對世界。所以，父母們要想讓孩子們更好的適應世界，就不要怕孩子犯錯。
被「禁錮」的造句小聰今年上小學二年級了，原本活潑調皮的小聰，從上學開始就越來越懂事了。這本是一件好事，但是小聰的媽媽卻漸漸擔心起女兒了。因為在輔導小聰寫作業時，媽媽發現小聰如今的想法，被很刻意地禁錮在一條固定的思維方式上。
事情是這樣的，當書上給出詞語讓小聰造句的時候，小聰總是模仿書上的例句，完全看不到自己的想法。小聰的媽媽很傷心，難道是自己平時把孩子管得太嚴了，沒有給孩子任何做自己的機會嗎？如今孩子這般，做媽媽的也是後悔不已。
孩子有該犯錯的年紀1、 沒人知道孩子會不會犯錯
每個人的人生都不會是一成不變的，也沒有誰可以進行彩排。所以，我們也不知道孩子是不是會犯錯。那麼我們為何要為了預防這些莫須有的事情而限制了孩子的天性呢？這真的是得不償失。
家長不應該怕孩子會犯錯而強加限制，這樣做只會讓孩子形成定式思維，思想漸漸被禁錮。
2、現在犯錯比以後犯錯好
即便是孩子因不懂事犯了錯，這又有什麼大驚小怪的嗎？誰沒有犯過錯誤走過彎路呢？ 「知錯能改善莫大焉」、「失敗乃成功之母」，這些耳熟能詳的俗語，都在告訴著我們不要怕犯錯誤，犯錯誤的過程也正是孩子成長的過程。
3、犯錯會加深對正確的理解
若孩子從來沒有犯過錯誤，亦或是家長為了怕孩子犯錯誤，而提前規定了孩子「當守的規矩」避免其犯錯。那麼，何時給孩子思考的機會呢？
連犯錯都沒有過，那麼對於認識錯誤、更改錯誤乃至認識正確道理的機會都沒有。缺少了對犯錯的自我反思，孩子對正確道理的認識也不會深刻，或者根本不知道什麼是正確的。
喜好比實用更重要1、 不要折斷孩子的翅膀
在公園中有這樣的一群天鵝，有的被剪去了翅膀，在湖面上自由自在地玩耍，而有些則四肢健全地卻被關在了籠子裡，失去了自由。
我們對孩子的禁錮，恰恰如同那些關在籠子裡的天鵝，雖說四肢健全卻失去了選擇的自由。也如同那些在河面上自由玩耍的天鵝，看似沒有限制孩子的自由，卻剪掉了孩子們的翅膀，那是一雙讓孩子們用自己的眼睛去認識世界的翅膀。
2、 探索中發現，錯誤中成長
二.記得曾在一本雜誌中聽過這樣一則故事。
一天一對父子在外面釣魚，兒子看著盒子中的蚯蚓問爸爸：「爸爸，蚯蚓什麼味道呢？」爸爸回答道：
「你嚐一嚐不就知道了」。於是兒子拿起乙隻嘗了嘗，之後吐掉說：「爸爸，蚯蚓有點甜呢，可是不好吃。
」這樣的故事若放在很多人身上，父母只會告訴孩子：「蚯蚓髒，不能吃。」而後孩子們對蚯蚓的認知也僅剩於此。
所以，孩子在探索世界的時候，我們不要怕孩子犯錯誤，因為只有犯了錯他們才會認識到何為錯誤，才能不斷成長。
給孩子一次犯錯的機會1.作為家長，我們可以在孩子犯錯之後鼓勵教育孩子，卻不可在還沒有發生之前就已經將孩子「保護」起來。我們要給孩子鍛鍊的機會，鍛鍊其自主性。
2.如果孩子長大之後回想自己的童年，發現一切都在父母的「精心安排」中度過，將會或多或少留下些遺憾吧。作為父母給孩子自己嘗試的機會，不要讓孩子留下遺憾。
3.父母可以替孩子籌謀卻不可代替孩子做決定。若家長在孩子該在錯誤中成長的時候，替他們避免了一切錯誤，那麼這些錯誤或許會在他們今後的成長中再次出現。
與其長大後被別人教訓，不如在該教訓的時候自己教訓好。
9樓：拉媽親子
孩子犯錯了，首先是要讓他認識到自己錯在哪。很多家長只是簡單的要求孩子道歉，但是一句輕飄飄的對不起，會讓孩子覺得不管做錯了什麼事情，只要說一句對不起就可以了。所以在要求孩子道歉的同時，一定要讓他們意識到是**做錯了。
其次，孩子做錯的事情之後，我們不要總是抓住孩子做錯事本身不放，而是要教他們如何去彌補錯誤。比如很多家長在對待孩子做錯事時就是會趁機說教：跟你說過多少次了，你怎麼就是不聽等等。
其實孩子犯錯之後，不管你說什麼，都是沒有用的。你越說教，孩子會越反叛。這時我們不妨教孩子，該如何彌補他的錯誤。
比如把碗和杯子打破了，沒關係，只要能把它們打掃乾淨就可以；又或者他們不小心把別的小朋友弄哭了，那麼除了道歉之外，我們還可以教孩子怎麼去和別的小朋友溝通和交流。
有些家長認為孩子犯錯了，就應該受到懲罰。其實，懲罰本身對孩子的反省是沒有幫助的。因為孩子犯的錯誤和懲罰是兩回事，如果我們打罵孩子，或者是懲罰他們不能看電視，不能買玩具的話，那麼他們的印象當中做錯了事只是這些結果，而不是如何去承擔和補救錯誤。
如果我們希望孩子能夠成長為乙個有擔當、能夠自己解決問題和獨立的人的話，那麼，在孩子犯錯的時候，我們就應該教會他怎樣去彌補和解決問題。
10樓：本軟特
道歉，或者至少表示出歉意。
類似於說「請」或「謝謝」，學會說抱歉非常重要。它教導你的孩子為自己的行為和不作為負責。它還教導兒童可以犯錯，但以後可以糾正。
此外，它教導孩子重視他們與其他人的關係，並向他們表明他們需要努力維護他們。
在孩子年輕的時候教孩子們說道歉的重要性。教孩子最好的時機是年輕時。那樣，這些理想和價值觀將貫穿他們的整個生命。
事實上，道歉是一種藝術，有效的道歉有關鍵因素。根據ellen notbohm的說法，道歉需要具體說明，並且賠償應該是道歉的一部分。孩子們還需要承認或承認自己錯了，並學會如何尋求原諒。
被冒犯的一方也是如此 - 孩子們需要學會原諒並繼續前進。
盡量防止你的孩子過於自以為是。由父母教過如何正確道歉的孩子可能會因為不被道歉而被困擾，如果他們是被冒犯的人。有些孩子甚至勇敢地接近犯罪兒童的父母或照顧者，並指出另乙個孩子傷害了她，並且他沒有說對不起。
開始教你的孩子關於移情。通過說一些簡單的東西來幫助你的孩子理解同情：「如果有人踩到你的小腳趾，你會有什麼感覺？
這不會是痛苦的嗎？「儘管學齡前兒童完全理解同情是什麼時間還為時過早，但仍然可以幫助他們以最簡單的方式理解受傷時他/她的感受或感受，並且這些感受也可以被其他人感受到。幼兒和學齡前兒童的乙個有意義的方法是幫助他們與其他孩子的感受聯絡起來。
這樣，孩子們就可以理解他們的行為與其他孩子的反應之間的聯絡。犯錯也可以得到有效的解決了。
女兒犯錯了怎麼懲罰她，女孩犯錯，家長怎樣懲罰女兒。
首先要看你女兒多大了。其次要看錯誤的質還是量的問題。7 8歲以下，可以通過教育，比如和她一起看乙個動畫片，裡面有她犯的錯，然後問她看到錯誤的感受。然後告訴她什麼是對，什麼是錯。適當的可以給點懲罰。比如上街她要零食，就告訴她，因為她犯了剛才的錯誤，所以幾天不給買零食。這樣她會加深印象。8歲以上的孩子，...
我又犯錯了，我今天又犯錯了，怎麼辦？
錯就是人犯的，世界上沒有不犯錯的人。俗話說 知錯能改，善莫大焉。所以，你能知道自己已經犯錯，並且語氣上已經有悔改的意思，想法補救自己的錯誤，最大程度減少錯誤造成的危害就好了。乙個人在成長的道路上沒有不犯錯誤。關鍵是知錯就改就是好同志。你敢把自己的錯誤公之於眾。說明你就有改掉錯誤的勇氣。你會越變越好。...
孩子犯了錯，家長怎麼做，孩子犯錯，家長要如何做？
人非聖賢，孰能無過。大人尚且不可能不犯錯，就更別提小孩子了。很多新手爸媽都會問bbunion早教中心的老師，孩子犯了錯，到底要怎麼做才好，太過嚴厲的責罰怕傷到孩子的心，不給予懲罰又怕孩子重蹈覆轍，以後犯更大的錯。那究竟該怎麼正確對待犯了錯的孩子呢？心理學研究表明，孩子做錯了事，一般都具有恐懼和後悔的...
孩子犯錯家長應該怎麼做？有哪些好的教育方式
孩子犯錯家長應該耐心的跟孩子講解，然後分析原因，以防止以後再次犯錯。好的教育方式 舉例子的方式 跟孩子做朋友一起交流等。家長應當去引導孩子，讓孩子明白錯誤。然後家長在教育的時候一定要注意方式方法，還有就是不要去採用暴力的教育來教育孩子，要和孩子主動去溝通，這樣的話孩子才能夠明白自己到底錯在 孩子犯錯...
家長老打孩子怎麼辦，家長打孩子,孩子怎麼辦
這是我個人的看法，希望對你有一定的幫助。這大部分的原因在於家長。而原因有是多種多樣。具體原因應該具體分析。一般的解決辦法，應該是找家長信服，可以接受的人，對家長進行說服 教育。但這不一定會有用。在這方面，目前為至，好象沒有什麼好的辦法。雖然有很多人呼籲，但還是有的人認為 棍棒底下出孝子 這是我們民族...