1樓：青島小魚聊創業
孩子犯錯家長應該耐心的跟孩子講解，然後分析原因，以防止以後再次犯錯。好的教育方式：舉例子的方式、跟孩子做朋友一起交流等。
2樓：愛小樹苗
家長應當去引導孩子，讓孩子明白錯誤。然後家長在教育的時候一定要注意方式方法，還有就是不要去採用暴力的教育來教育孩子，要和孩子主動去溝通，這樣的話孩子才能夠明白自己到底錯在**。
3樓：香啵啵
孩子犯錯是很正常的事，我們大人也犯錯，人無完人。如果孩子犯錯誤不要大聲呵斥他，特別是在眾人面前，這樣讓孩子自尊心受傷。家長可以用談心的方法，像朋友一樣教育孩子，就事論事，不要把以前的事也拿出來說。
孩子犯錯家長應該怎麼做？正確的教育方式是什麼？
4樓：花媽育兒觀
當孩子犯錯的時候，家長如果換乙個角度看孩子，看孩子所做的事情，就會發現孩子所做的事情是情有可原的，犯錯是孩子成長過程中必須要經歷的，家長就會以一種截然不同的態度和方法來對待孩子，就不會打罵和責備孩子，孩子就會向著好的方向發展，孩子未來的人生就可能發生改變。
一、孩子犯錯不一定是錯
有些父母們覺得自己的孩子總是犯錯，其實父母眼中孩子所犯的錯誤不一定是錯。
同事小江有一天下班以後感覺身體有些不舒服，回到家之後就一頭扎在床上連話也懶得說。小江剛在床上躺了一會兒，就聽見客廳裡啪的一聲，好像是什麼東西摔在地上碎了的聲音。小江急忙來到客廳，就見五歲的女兒蘭蘭呆呆的看著地上，地上滿是杯子的碎瓷片。
小江非常生氣，女兒蘭蘭總喜歡玩家中的杯子，說了多少次也不聽，地上的杯子肯定是她打碎的。小江剛要訓斥女兒，蘭蘭怯生生地抬起頭來對媽媽說，媽媽累了，我想給媽媽倒杯水，可是杯子掉了，摔碎了。聽完女兒的話，小江又看了看地上，發現地面上有大片的水漬，知道誤會了女兒。
現實生活中，我們很多家長都和小江一樣，看到孩子犯的錯就會先入為主，認為孩子是故意的，但是，如果家長多聽聽孩子的話，就會發現事實和我們想象中的完全不一樣。小江的女兒蘭蘭之所以摔壞杯子，是因為孩子的年齡小，倒水這件事情對於她來說有一定的難度，因此算不上是錯。
日常生活中有很多這樣的情況，父母們看到的的錯誤其實是孩子在玩耍的過程中不小心造成的，或者是孩子由於自身的能力有限而造成的，這些都不是錯。
二、孩子犯錯後家長的處理方式
孩子犯錯後家長們的處理方式有很多種，有的家長會呵斥打罵孩子，有的家長會對孩子冷嘲熱諷，有的家長會通過其他方式懲罰孩子，也有的家長會問明孩子犯錯的原因，並積極地採取措施應對。在對待孩子犯錯這個問題上，孟母的做法就非常好，值得家長們學習。
孟子小時候不喜歡讀書學習，經常逃學。這一天，孟子又逃學了，回到家中的時候，孟母正在家中織布。孟母發現孟子逃學後並沒有責怪他，也沒有訓斥他，只是默默的弄斷了織布上面的梭子，將馬上就要織好的布毀掉了。
孟子不明其義，忙問母親為何如此。
孟母對孟子說，你讀書和我織布是一樣的道理，我織布要從一根一根的線開始織起，一寸一寸的累積才能夠織成一匹完整的布，布只有織成完整的一匹才能夠用，否則就會成為廢物，什麼也做不成。你讀書也是同樣的道理，如果沒有恆心，不能堅持，經常逃學，就會像我織的布一樣，無法成才。孟子聽完母親的話後猛然頓悟，從此之後孟子刻苦學習，再也沒有逃過學，後來成為一代大家。
試想一下，如果當時的孟母發現孟子逃學以後，不是對他啟發教育，循循善誘，而是對孟子呵斥責打，冷嘲熱諷，又會導致什麼後果呢？首先孟子無法認識到自己的錯識，不知道錯誤的嚴重性。其次，因為學習受到責打，受到懲罰，受到語言暴力，可能會對學習失去興趣，就不會有後來的一代大儒，一代大家。
因此，即使孩子真正犯了錯識，家長也要慎重對待，處理方式不同所引起的後果會有很大的差別。為人父母者應向孟母學習，當孩子犯獵後，要啟發教育孩子，讓孩子認識到自己錯誤，知道自已錯在哪，認識到後果的嚴重性，孩子以後就不會再犯同樣的錯誤。
三、家長的態度決定了孩子未來高度
當乙個孩子犯錯後，家長的態度對於孩子非常重要。
如果乙個孩子犯錯後，對孩子不問緣由，劈頭蓋臉就是一頓打罵，孩子並不會認識到自己的錯誤，還會因為父母的打罵而學會用暴力解決問題。有的父母在孩子犯錯後，對孩子冷嘲熱諷，質疑孩子的能力，孩子也會因此對自己產生懷疑，認為自己沒有能力，因為自己很笨。還有的父母在孩子成績差的時候，會通過限制其他的權利來懲罰孩子，例如減少零花錢，不許看電視等等，孩子會因此厭煩讓他受到懲罰的學習，會厭學，學習成績自然不會好。
如果乙個孩子犯錯後，家長採取的是消極、惡劣的態度，對孩子不會有好的影響，還會起到負面作用，會讓孩子越來越偏離正道，孩子的路會越走越窄，孩子的未來可以預見，不會有什麼大的作為和出息。
相反，如果乙個孩子犯錯後，家長的態度積極、和善，和顏悅色對待孩子，並且通過擺事實、講道理的方法讓孩子認識到自己的錯誤，孩子會覺得非常愧疚，就會迷途知返，回到正道上來，並且之後的路會越走越順暢，越走越寬廣，孩子會有乙個好的未來，會成為乙個對社會有用的人。
由此可見，當孩子犯錯後，家長對於孩子的態度決定了孩子未來的高度。
四、換個角度看孩子就是拯救孩子
孩子在成長的過程中總會犯錯，當孩子犯錯的時候，換乙個角度看孩子，就會發現犯錯誤對於孩子來說是一次成長的機會，也是乙個鍛鍊孩子的機會。
孩子犯錯誤的時候，家長的態度至關重要。如果家長的態度非常惡劣，孩子就會失去成長的機會，長此以往，孩子就會成為乙個庸才，甚至會走入歧途。如果家長的態度積極和善，孩子會利用錯誤的機會得到成長，孩子會越來越優秀，越來越上進，孩子的未來和前途不可限量。
5樓：戲娛樂
孩子犯錯，不要總是去責怪。孩子做任何事情，都是有自己的思想。有時候做一件事情的時候，並不知道是錯的，做錯之後，只有讓家長去解釋。孩子的成長，是家長帶領的。
6樓：旺仔小褲頭
家長要教育引導讓孩子明白錯誤。家長在教育的時候要注意方式，不能採用暴力教育，要和孩子溝通，讓孩子自己明白自己錯了，明白錯在了**。
7樓：鎖玥
家長應該耐心和孩子溝通，找出孩子犯錯誤的根本原因，去引導孩子向正確的方向發展，不要總是對孩子發脾氣
8樓：撒哈拉的海豚
孩子犯錯，家長應該正視孩子所犯的錯誤，了解犯錯的原因，幫助孩子避免下次再犯同類的錯誤。當孩子犯錯誤以後，正確的方法是不要在大庭廣眾之下就開始教訓孩子，孩子也是有自尊心的，可以回家以後給他詳細講解明白。
孩子犯錯的時候，怎麼做才是教育孩子的正確方法？
9樓：匿名使用者
我們都知道在孩子犯了錯誤的時候，不應該對孩子進行打罵，而應該用更加理智的方式進行教導，但是很多時候耐下心來的教導會讓孩子看輕自己的錯誤，遠遠沒有動手打罵有用。
武力威脅會讓孩子因為畏懼而聽話，但是長期的打罵又會讓孩子變得自閉膽小，或者更加叛逆。很多家長也因此頭疼不已，選擇乙個合適的教育方式在此刻就顯得尤為重要了。
媽媽給孩子下跪，是家長的無奈更是孩子的悲哀
所謂「身體髮膚，受之父母」，父親母親是我們在這個世界上最親最值得我們敬重的人。可是這個孩子在看到自己母親給自己下跪時，不僅沒有絲毫的愧疚之心，甚至還把此景拍了下來發朋友圈說自己心情很好。
這種事情聽來實在讓人咂舌，但如果我們仔細分析就會發現其實這種事件之所以會發生，就是因為家長的教育方式使用的不正確。乙個成功的人背後肯定有兩個善於教導的家長。
在這次疫情中勇敢衝在第一線的鍾南山教授曾經在採訪中說，如果我犯錯，我父親會給我一句話。
鍾南山教授說，自己小時候和很多同齡的小朋友一樣，都特別頑皮不愛學習。他說，自己上學的時候學校是有食堂的，但是要花錢買飯票。鍾南山媽媽每天都會給自己一點錢好去買午飯，但是有幾次鍾南山並沒有用這個錢去買飯，而是偷偷買了零食。
後來被父親發現的時候，他以為父親會打他罵他，但是沒想到的是，父親只是把他叫到身邊來，溫柔的說了一句：「南山，你好好想一想，你這麼做到底對不對。」自尊心很強的鍾南山教授當時就漲紅了臉，意識到了自己的錯誤。
相比於其他家長的歇斯底里，鍾南山爸爸的溫柔教導顯得更加有力量。鍾南山教授說，經過那一次的教育，以後自己犯了錯誤的時候總會想起父親的那句話。所以我們家長應該向鍾南山爸爸學習，用正確的方式教導孩子。
怎樣正確的教育孩子？
1、承認孩子的錯誤
我們在這個世界上生活，沒有任何一次錯誤都不會犯的。我們都是在錯誤中不斷成長起來的。所以當孩子犯了錯誤的時候，家長首先要承認孩子的錯誤，這樣也會讓孩子逐漸變得有擔當。
2、家長要冷靜處理
孩子犯錯誤，家長千萬不要暴跳如雷，這樣只會讓孩子增加對你的恐懼感，更加不敢去承認自己的錯誤，甚至會用撒謊等行為來掩飾錯誤。
家長要明白的是，孩子在犯了錯誤的時候內心也是十分慌張的，有很多次的錯誤都是無意識的，是無心之失。所以家長要冷靜下來，先耐心聽完孩子的解釋，然後慢慢的跟孩子分析這件事情為什麼會做錯，以後應該怎麼做等等，這樣孩子才會真正得到教育。
3、適當的示弱
家長不要永遠把孩子保護在自己的羽翼之下，應該適當的讓孩子自己去面對事情，家長跟孩子示弱，會讓孩子有種自己很強可以保護父母了的感覺。這樣孩子就會漸漸變得獨立起來，不再是遇到事情就躲起來的膽小鬼。
10樓：做最真de自己
孩子犯錯了應該先關心孩子有沒有受傷，對孩子犯的錯造成的後果第一時間進行處理和承擔，不能只是一味的責罵孩子，等這些事情都處理好後，再告訴孩子具體是哪些事情做得不好，應該怎樣做才對，讓孩子深刻意識到自己的錯誤，下次才不會再犯。
11樓：
要及時給孩子糾正錯誤，糾正的過程中家長要細心，情緒要控制好，孩子才能接受。
12樓：閆小六說娛樂
孩子在做的時候，父母一定要讓孩子認識到錯誤的地方，這樣做才是正確的方法
孩子犯錯家長如何教育？
13樓：唒扼
前幾天，開家長會的時候，老師偶然間提到批評孩子的問題，沒想到，話題一挑開，許多家長開始抱怨不斷，有的家長說：「現在的孩子真難管，犯了錯誤，你批評他，他根本就不理會你那一套。」有的家長說：
「他甚至會惡語相向，好像犯錯誤的是我們。」
聽到家長這樣議論，老師微笑著對他們說：「你們沒想過問題是出在自己身上嗎？」
「啥？孩子犯了錯，難道還不能讓我們當家長的說他幾句？」一位家長氣憤地說。
「當然，批評孩子是對的，但是，你們在批評孩子時，嘮叨個沒完，甚至翻出那些『陳年舊賬』呢？」老師繼續微笑著問道。這個問題一提出，教室裡立即鴉雀無聲。
稍後，一位家長率先打破沉默，說：「老師，你說的問題在我身上確實存在，可是，我這樣做，是為了讓孩子『長記性』啊！」
「錯，『翻舊賬』恰是批評孩子的大忌！」
老師說：「許多家長在批評孩子的錯誤時，最不可取的就是翻舊賬，這樣做，只會讓你的談話缺少中心，不僅不能提高孩子對這件事的認識，還會讓孩子對家長的批評心不在焉。」
一、就事論事，不翻舊賬。做錯的事已經批評過了就應該『結案』了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯。
二、先褒後貶，獎懲結合。當我們動怒時，常常會急於讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處，如果我們只針對眼前的錯事而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得父母眼中只看到他不好的行為。
所以，在我們批評孩子時，應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再反映出做得不對的地方，要讓孩子知道家長並不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。
三、用『親密接觸』化解冰冷的批評。在批評孩子時，可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，所以當你們實在需要責備他時，我們應該用眼睛正視孩子，一邊說著指責他的話，一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威並用的效果。
四、批評是愛，感情依舊。批評過後，父母不要一直板著臉說話或不理睬孩子。如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。
要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而是希望他更茁壯成長起來。」
老師的話說完了，許多家長都露出了讚許的表情。幾秒鐘後，教室裡響起了熱烈的掌聲。
孩子犯了錯，家長怎麼做，孩子犯錯，家長要如何做？
人非聖賢，孰能無過。大人尚且不可能不犯錯，就更別提小孩子了。很多新手爸媽都會問bbunion早教中心的老師，孩子犯了錯，到底要怎麼做才好，太過嚴厲的責罰怕傷到孩子的心，不給予懲罰又怕孩子重蹈覆轍，以後犯更大的錯。那究竟該怎麼正確對待犯了錯的孩子呢？心理學研究表明，孩子做錯了事，一般都具有恐懼和後悔的...
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