1樓：匿名使用者
不要大聲恐嚇孩子。
當孩子打翻了家長喝的茶水等，千萬不要大聲訓斥孩子，否則會嚇到孩子的，小孩承受能力有限，家長一不小心，過大的聲音很可能對孩子造成很壞的影響。
引導孩子自己挽回過錯。
如果孩子打翻的東西還能重新拾起，比如盛八角、花椒的調料盒，這時應該讓孩子自己撿起來，而不是替孩子去撿，否則他不知道自己的過錯的。只有自己意識到錯誤了，挽回過錯才能避免下次再犯同樣的錯誤。
耐心教導孩子要誠實，不能撒謊。
當孩子故意發壞而「闖禍」時，家長往往很生氣，但這時不要急於發脾氣，應該耐心詢問孩子是不是你幹的，如果孩子很誠實，就不錯了，不要過多的再責備他，如果孩子撒謊，說不是我幹的，那就要好好的教育孩子一番，誠實守信對於孩子是很重要的。
不要過分體罰孩子。
有的脾氣暴躁的家長看到孩子經常「闖禍」，就想動手打孩子，其實這樣往往得不償失，不僅起不到警告孩子的作用，還會讓孩子心理蒙上一層陰影。可以假裝打他，或者打的輕一些，不能太過分了。因為有的叛逆的孩子會越打越來勁和你對著幹，家長一定要冷靜處理。
適當使用「眼淚計」感化孩子
如果孩子十分不聽話，家長沒有辦法了，可以掉掉眼淚，讓孩子感到自己的行為會讓父母傷心，而改正缺點。掉淚的活最好讓媽媽完成，這樣會比較輕鬆而有效。
家長要有持之以恆的精神。
對於特別頑皮不聽話的孩子，只要家長能持之以恆，以耐心、恆心和愛心對待孩子，讓孩子慢慢的被你感染，愛闖禍的孩子就會慢慢的懂事起來的。
2樓：蒲公英娃娃時代
面對闖禍的孩子，很多家長都會控制不住自己的情緒，對孩子進行批評、責備，有的甚至進行武力鎮壓，這些傳統的簡單而粗暴的應對方式，並不有利於孩子認識到自己的錯誤，而且還可能適得其反，要想讓孩子認識到自己的錯誤，並進行改正，我們家長可以採用一種更加溫和而有力量的方式來教育孩子。
一、尊重孩子
當孩子闖禍之後，孩子的內心一定是比較緊張，這時我們不能只關注到底發生了什麼事，而應該把關注點放在孩子的身上。體會孩子當時的感受和想法，而不是對孩子進行盲目的批評和責備，孩子雖然闖禍了，我們依然要尊重孩子，只有孩子體會到尊重，他們才會放下戒備的心理，和我們進行溝通。
二、冷靜傾聽
三、客觀分析
當孩子平靜下來之後，我們和孩子一起面對發生過的事情，讓孩子對發生過的事情進行描述，在孩子描述的過程中，他們對發生過的事情就會產生乙個新的看法。通過對發生過的事情進行客觀分析，孩子能夠重新看待自己的所作所為，能夠認識到那一刻為什麼會那麼做？如果重新去做這件事情的時候，自己該怎麼去做？
通過分析，他們獲得了經驗，體驗到了成長。
3樓：匿名使用者
孩子犯錯了是很正常的，但是家長未免會氣急敗壞地冒出一連串質問。但孩子大腦發育還不完善，資訊量太大，反而會讓他們無所適從，再加上看到父母憤怒的臉色心裡害怕。
4樓：回憶
我們不可以包庇他他犯了錯，以後不管這個錯是否嚴重，是否無傷大雅，我們都要罵她，但是我們不能只罵他，我們還要教會她，以後要怎麼做這件事情不允許再發生第二次。
5樓：大馬
首先，家長應該去為受害者賠禮道歉，因為你是你教育不好自己的孩子，導致自己的孩子闖禍，然後要好好教育自己的孩子，教他們辨別是非。
6樓：影子
我估計大多數父母會覺得孩子這樣的行為決不能縱容，必須好好教育他一番。也許還有一部分父母會覺得對方太小氣，怎麼跟乙個孩子計較。落實到具體行動上，我暫且假設兩種父母都會先跟對方賠禮道歉，把事情擺平。
區別可能體現在事後——第一種父母可能會教訓孩子，而第二種父母可能會咒罵對方。
7樓：迪
應該要先教育孩子事情的對錯，告訴他做錯事情了要勇於承擔自己的錯誤，向自己傷害過的人道歉，這才能夠讓他有所成長，才能夠讓他有所作為。
8樓：匿名使用者
落實到具體行動上，我暫且假設兩種父母都會先跟對方賠禮道歉，把事情擺平，區別可能體現在事後第一種父母可能會教訓孩子，而第二種父母可能會咒罵對方。
9樓：消化
當然是要教育孩子，讓他意識到自己做的真的是錯誤的，把危害性和他說明白，並且嚴厲讓他改正，這些是非常重要的，因為這些好習慣一定要養成。
10樓：束寄芙
首先要去問清楚事情的原因，然後對於孩子闖禍的一些行為，給予一些批評，讓他知道自己錯的地方到底在**，最後帶上她給別人道歉。
家長如何面對闖禍的孩子？
11樓：摯愛魚子醬傖曺
「我兒子經常闖禍，不是撕了同學的書，就是用筆戳了同學，或者踢同學的椅子。老師打**說這孩子太調皮，不好管。」
「我女兒小時侯愛打人，把小男孩打了，家長都找到了家裡，在學校裡因為男孩子欺負女同學，把男孩子又打翻在地；沒事就愛滿世界的跑。」
「我家兒子中午逃避午睡，居然鑽欄杆出校門玩耍，又生氣又害怕！讓學校的老師滿世界的找；水杯、紅領巾、校服和帽子丟失無數。。。」
家長究竟如何面對經常闖禍的孩子？
一、百折不撓的挽救精神
這是很多家長面臨的一道難題。面對闖禍的孩子，家長首先對孩子不灰心、不放棄，不放過任何乙個需要疏導的機會，與孩子是平等互助，要有百折不撓的挽救精神。
很多孩子就是活潑的性子，調皮好動、淘氣，經常做一些「壞事」，今天踢同學的椅子，明天打碎了花盆。家長進行約束的時候也表示改正不再闖禍，但是保持不了幾天又開始了，讓父母操碎了心、傷透了腦筋。
這樣的孩子就彷彿是闖禍的孫悟空一樣，父母跟著操碎了心。好多孩子，有的父母被折磨的筋疲力盡，在無能為力的時候只能放棄，讓他自由發展、自生自滅，也有的父母百折不撓、講究教育方法，最終孩子成長了乙個對社會有用的人。
二、甜棗與大棒
對經常闖禍的孩子，在你講道理的時候，他也知道自己的錯誤，也表示改正，可是到了明天，昨天的事情全都忘了，仍然淘氣，仍然闖禍。所以在進行說服教育的同時，視闖禍的程度給予適當的懲罰。
只是父母在激動的時候千萬不要用語言暴力去傷害孩子！語言暴力會給孩子推到教育目的相反的方向。
要告訴孩子自己為什麼懲罰他，讓他知道錯在那裡，讓他知道淘氣的底線；也要抓住孩子身上的一些優點進行肯定、進行表揚，以此激勵孩子，這就是「甜棗加大棒」的教育方法。
家長切記：要以說服教育和正面激勵為主，在孩子闖禍的時候不要發飆，家長要冷靜下來。蹲下身子與孩子平視，教給孩子勇於承擔責任，必要時和孩子一起承擔後果，抓住機會教育孩子。
以懲罰教育為輔，如果動不動就處罰孩子，這樣次數多了，孩子不但不會吸取教訓，反而還比以前更能闖禍。家長的地位只是個監護和引導人，不是禁錮和約束行為規範的人。
對經常闖禍的孩子進行管教，不是一朝一夕的事情，它需要家長付出很大的心血。不停的修正，從家長自身修正自身的教育方式。大人和孩子的路都很長，都需要我們不停歇的學習和鼓勵繼續前進。
孩子成長的同時也是我們家長的成長。
只要家長持之以恆，以耐心、恆心和愛心對待孩子，終有一天，乙個禮貌懂事、不再到處闖禍的長大了的孩子就會站在你的面前。
孩子「惹禍」了 家長怎麼辦
12樓：匿名使用者
家長首先要安撫孩子，讓孩子感到安心和舒心，切忌對孩子進行批評與呵責，與孩子一道分析原因，並解決問題，也可藉此幫助孩子分辨善惡，對錯，哪些該做哪些不該做等。要對孩子溫柔關愛與呵護，多幫助孩子分析問題所在，並協助孩子解決問題，肯定孩子的點滴成績和進步。同時，家長也要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子；為孩子減壓，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支援，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。
在愛的環境下長大的孩子將會是乙個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！
13樓：匿名使用者
如何應對熊孩子，首先還是應當做好預防工作，平時容易讓他犯「熊」的物品，該收收，該繳繳，不給熊孩子搗蛋的機會。其次應當設立規矩，家長和教師在日常生活中要明確告訴孩子哪些事情可以做，哪些事情不能做。最後，當「熊孩子」已經長成時，家長和老師都需要有十足的耐心循序漸進，不要期望你說一句他們就百分百執行，從此不再犯了，這是不可能的，很多孩子往往需要一而再、再而三的教育才能記住其中的道理。
給予孩子足夠的關愛和自由，同時也設立明確的界線，當孩子越界時做出公正的懲罰，並解釋清楚背後的原因，這樣的教育方式才可以促進孩子的心智和社會發展，幫助他們成為獨立自主、受人歡迎的孩子。
14樓：匿名使用者
具體情況具體對待，看到底什麼情況啊
孩子犯錯後 家長應該如何處理？
孩子闖禍怎麼辦？
15樓：黎約踐踏
孩子沒有立馬給出反應，繼續大哭。
媽媽繼續用溫柔地語言安慰：「沒關係的，寶貝，沒關係的。」
隨後，爸爸也出現了，他把孩子抱在懷裡，持續而堅定地輕拍孩子後背。漸漸地，在父母溫柔的語調和安撫中，小寶寶停止了哭聲，安靜下來。媽媽繼而對孩子說：
「親愛的，沒關係，你不是第乙個打碎盤子的孩子，每個孩子都會打碎盤子的。」
孩子闖禍的畫面，在每個家庭都可能出現。面對孩子的錯誤，很多家長會下意識地怒目圓睜，惡狠狠地教訓孩子。但事實上，沒有人會從來不犯錯誤，每乙個人都是在一次次地犯錯中，明白人生的經驗。
但是家長該如何面對孩子的錯誤？許多家長選擇下意識地對孩子大吼大叫，讓孩子在內疚中變得不自信、變得懦弱。
孩子闖禍時，家長該如何處理
孩子闖禍時，家長面對這些小麻煩時的態度，很可能會影響到孩子未來人生中處理困難的方法、應對挫折的能力和面對問題的情緒狀態。
1.允許孩子犯錯
生活中，孩子總是不停地在為我們製造意外：在廚房做飯，孩子非要進來攪和，結果弄得廚房一團糟；剛買來的生日蛋糕，孩子非要自己放進冰箱，結果「啪嗒」一下全掉地上了。這時候，家長不免怒火中燒，有的家長脫口而出責罵孩子是「惹禍精」。
但是這些錯誤真的有這麼嚴重嘛？對於孩子的小錯誤，家長如果選擇如臨大敵，只會讓孩子越來越難學會辨別什麼是小意外、什麼是大災難。
孩子在犯了錯誤，受到責備，身陷恐懼的時候，他們看到平時和藹的媽媽變成了乙個可怖的、不愛自己的人，孩子只會覺得自己很不好。面對家長的苛責，有些孩子會變得格外膽小，不敢做任何嘗試，看別人的眼色行事。有些孩子則會想方設法掩飾自己的錯誤；有些孩子會選擇自暴自棄，成為到處闖禍的熊孩子。
2.探尋孩子犯錯背後的原因
孩子犯錯後，家長耐心地詢問孩子犯錯的原因是非常有必要的。
譬如說，一位寶媽走進廚房，發現孩子把冰箱裡的東西都拿出來了，把廚房搞得一團糟。這時，寶媽忍住火氣，問孩子：「你為什麼把這些食物都拿出來了？」
「我想做早餐給媽媽吃。老師說要做飯給媽媽吃是送給媽媽的好禮物！」――原來如此，明白了，是孩子想給自己禮物。（行為背後都有深層原因）
「那你下次可以提前告訴媽媽，媽媽和你一起做。因為你現在還沒法乙個人單獨做飯，媽媽和你一起做，不僅做的很好吃，也不會把廚房和冰箱搞亂哦。」（告訴孩子深層次的原因）
「你這樣把食物都拿出來，媽媽還得重新收拾廚房和冰箱，而且掉在地上的食材都浪費了沒法用了。」（解釋後果）
沒有哪個孩子是故意犯錯的，了解孩子犯錯背後的原因，才能把孩子往正確的道路上引導。
3.行動引導好過不停地嘮叨
寶爸寶媽們可以換位思考一下，如果在小時候，你因為丟了鑰匙被家長嘮叨了半個月，你還會覺得抱歉嘛？是不是只會覺得反感、甚至討厭家長的絮絮叨叨？孩子也是如此。
如果孩子犯錯後，家長不停地念叨孩子犯的錯，孩子不但很難從中汲取經驗教訓，還會生起叛逆之心。
其實，行動上的引導遠比無休止的責罵更有效。孩子犯錯後，家長讓孩子看到發生錯誤的結果，給予他自我反省和總結的機會。只有這樣，孩子才能從錯誤中有所收穫。
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