1樓：匿名使用者
事情總是這樣：明明和孩子約定好了玩20分鐘，可到了時間孩子還是要繼續。但是真的是「約定」了嗎？真正的約定是：孩子自己設好鬧鐘，到點家長不叫了。約定的同時也要講好懲罰
2樓：知識力
孩子做事總是拖拖拉拉怎麼辦？往往都是因為有相互的父母，有拖拖拉拉的父母，有著急上火的父母。要麼孩子就是跟你學，要麼就是跟你要求相反的樣子長。
3樓：宰靖兒
父母要以身作則，家庭活動要定時、守時、按時完成;對孩子要強調時間觀念，先安排一些簡單的家務、遊戲，並規定時間完成。
4樓：
家長可以幫助孩子制定乙個時間表，分清主次，先做什麼後做什麼。孩子在做事的期間家長可以給予指導，但一定要讓孩子獨立完成。
5樓：曉淡
當孩子足夠想做這個事情時，他會為了它而提高所有事情的效率。如果一天中多數事情都是能讓他開心的事情，他的效率怎麼會不高呢。
6樓：猴06126暮詵
要求孩子做一項簡單的體育活動，比如做俯臥撐、舉啞鈴等，以做10個起點，每天增加1個，堅持1個月，然後保持或適時增加。
7樓：匿名使用者
可以訓練他去做時間表。我們經常讓孩子做時間表，但其實在列時間表之前，很重要的是讓孩子先看清自己都要做哪些事情。
8樓：bd小葵
多參加計時性的活動，家長可以事先設定好做某件事的時間，然後讓孩子在規定的時間內以最快的速度保質保量地完成。
9樓：離73266登輾
時間管理的教育應該從讓孩子感受時間開始。只有對時間有了感覺，知道它是個什麼東西，才能去管理它。
10樓：薛曼蓉
平時對孩子少催促，同時讓孩子理解，有時我們可以隨意，但有些事情有時間限制。
11樓：侯慧英
如果是孩子喜歡做的事，孩子會拖拉嗎？不會，還巴不得早點做完，就是因為是不喜歡的事，所以才拖著。
12樓：鄭廣陵
幫助孩子樹立正確的時間觀念，要讓孩子知道時間是世界上最寶貴的財富。
孩子不論做什麼事都拖拖拉拉的怎麼辦？
13樓：優勝教育
一、共情：孩子做事情拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，一定很讓您頭疼吧？
二、具體化：孩子做什麼事情拖拉？具體是怎麼個拖拉法？
三、分析可能的成因：
a.家長對於孩子設定的目標太高了，努力了，也實現不了，導致孩子做這件事情的動力不足、牴觸，因為自己覺得也沒有辦法，對自己來說是一件特別難受的事情；
解決：根據孩子的具體情況設計目標；及時鼓勵孩子取得的成就；仔細評估孩子目前的情況，制定行之有效的目標與計畫；
b.外因：完成這項工作本身有困難，如：學習長時間跟不上，遇到很多困難；
解決：需要家長或者老師了解到孩子的具體困難，給予幫助與指導；
內因：有一種情緒的對抗，故意與家長對著幹，故意磨蹭，長期的有可能是青春期的逆反，有時是心情引起，短暫的。
解決：家長不要太過於強勢，不要壓制孩子，把握青春期孩子的特徵，充分尊重他，平等的交流，有什麼情況家長不要大驚小怪，接納他，家長要給孩子成長的私人空間，孩子可能就沒有那麼多情緒的對抗了，這種情況應該就能得到緩解，重要的是讓孩子做事情、寫作業的時候保持良好的情緒狀態。
c.專注力不足；
解決：養成乙個良好的學習習慣，比如跟孩子商量嘗試使用番茄工作法，逐步提公升孩子的專注力，20分鐘休息5分鐘，會休息的孩子才會更好的學習和工作。
d.家長給孩子增加的額外負擔太多，任務沒完沒了，所以孩子用磨蹭少做後面的任務。
解決：家長給孩子制定任務要把握乙個度，任務完成適當休息，勞逸結合，更好地提公升孩子的學習和辦事效率。
總之，對於孩子學習的要求不要抬高、不要操之過急，對孩子的學習具體困難應及時給予專業的分析與幫助，從而可以更好的激發孩子的學習動力，動力足了就不會這麼磨蹭了。
14樓：貝貝
美希教育黃老師建議：孩子做事慢可以和他一起比賽，或者規定時間一起去完成一件事情；
15樓：匿名使用者
需要給他乙個充滿緊迫感的環境，所有作息時間，安排時間，比如規定吃飯時間，晚來一分鐘都不給他吃，不要心軟，一般這種情況都是包容過度
孩子做事總是拖拖拉拉，父母該如何應對？
16樓：優勝教育
一、共情：孩子做事情拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，一定很讓您頭疼吧？
二、具體化：孩子做什麼事情拖拉？具體是怎麼個拖拉法？
三、分析可能的成因：
a.家長對於孩子設定的目標太高了，努力了，也實現不了，導致孩子做這件事情的動力不足、牴觸，因為自己覺得也沒有辦法，對自己來說是一件特別難受的事情；
解決：根據孩子的具體情況設計目標；及時鼓勵孩子取得的成就；仔細評估孩子目前的情況，制定行之有效的目標與計畫；
b.外因：完成這項工作本身有困難，如：學習長時間跟不上，遇到很多困難；
解決：需要家長或者老師了解到孩子的具體困難，給予幫助與指導；
內因：有一種情緒的對抗，故意與家長對著幹，故意磨蹭，長期的有可能是青春期的逆反，有時是心情引起，短暫的。
解決：家長不要太過於強勢，不要壓制孩子，把握青春期孩子的特徵，充分尊重他，平等的交流，有什麼情況家長不要大驚小怪，接納他，家長要給孩子成長的私人空間，孩子可能就沒有那麼多情緒的對抗了，這種情況應該就能得到緩解，重要的是讓孩子做事情、寫作業的時候保持良好的情緒狀態。
c.專注力不足；
解決：養成乙個良好的學習習慣，比如跟孩子商量嘗試使用番茄工作法，逐步提公升孩子的專注力，20分鐘休息5分鐘，會休息的孩子才會更好的學習和工作。
d.家長給孩子增加的額外負擔太多，任務沒完沒了，所以孩子用磨蹭少做後面的任務。
解決：家長給孩子制定任務要把握乙個度，任務完成適當休息，勞逸結合，更好地提公升孩子的學習和辦事效率。
總之，對於孩子學習的要求不要抬高、不要操之過急，對孩子的學習具體困難應及時給予專業的分析與幫助，從而可以更好的激發孩子的學習動力，動力足了就不會這麼磨蹭了。
17樓：猴拇蘊
你可能有這樣乙個孩子:他總是抱怨有做不完的功課，但每次你去看，他不是在玩筆，就是對著天花板發呆，或者玩弄直尺，根本沒在做功課。這種情況下，你不能責問孩子，因為他真的以為自己整個晚上都在做功課。
「孩子為什麼拖拖拉拉?」「怎樣幫助孩子改掉拖拖拉拉的壞習慣?」這是令許多父母都頭疼的問題。
我女兒就是乙個人做什麼事都拖拖拉拉的，吃飯需要不停地催促，刷牙也要你提醒他不然他會在洗手台上一直玩不會認真去刷牙，穿衣服也是這樣子拿著自己的衣服乙個人坐在哪玩，她就是別人口中說的慢性子，我曾經也很焦慮，有時甚至覺得她做什麼事太慢，就幫著他做了，後來慢慢發現，其實慢性子的人也有它的好處，我女兒特別靜得下來。他能乙個人玩，不會周圍的事兒所吸引。後來我總結了一下，這可能跟家長有很大的關係。
現在，我已經開始慢慢地改變她愛磨蹭的性格。
其實，孩子所有的行為問題，不管是好的壞的，都反映著我們父母的行為方式。
理解幼兒的「磨蹭」
大概所有的幼兒家長都會抱怨自己的孩子磨蹭。為什麼會這樣呢？
1，3歲以下的小幼兒，特別是一兩歲的孩子，他們的大腦發育程度使得他們很難預期未來，所以，即便一會要做的是他們喜歡的事情，他們也不會抓緊現在的時間。對此家長不要有苛求，用好玩的方式去引誘、帶動他們，即可。
2，小幼兒做事不以效率為目的，「抓緊」時間對他們沒有意義。
3，有些孩子的確天生是「慢性子」，比如，內向性格的孩子，他們大腦在做事時所需的神經迴路更長，他們用更多時間去思考每件事，所以家長常會覺得他們說話慢、動作慢、吃飯慢等等。
4，大的幼兒如果特別磨蹭，那麼除了他們可能在過去沒有養成好的習慣以外，還可能是他們對家長的控制、要求和管教不滿，或者對所做事情沒有動力，在用磨蹭來消極抵抗。
對於孩子的磨蹭的妙招。提出如下解決辦法：
1．教孩子認識時間，有好些孩子「磨蹭」，就是因為他們沒有時間觀念，五分鐘對於他們來說，可能就是從一數到五，也有可能是「等一會兒再等一會兒再等一會兒」......沒有乙個量化的時間觀念，孩子做事情自然就不可能有計畫，也自然就快不起來。「聽話」的、「能配合」的孩子，可能在父母的要求下，就乖乖做好事情了，可「不聽話」的、容易被其他事情吸引注意力的孩子，就可能被父母貼上了「磨蹭」的標籤。
要改變這種狀況，自然就要教孩子認識時間。可以買乙個小鬧鐘,調動起孩子認識時間、認識鐘錶的興趣。當孩子認識了時間，自然就會對我們所說的五分鐘、十分鐘、半小時、一小時有概念了。
那時你再告訴他，我們在十分鐘後就要出門，現在是幾點幾分，在幾點幾分之前你要穿好外套、鞋子，媽媽要準備好揹包，然後一起出發......我相信，孩子一定會在這十分鐘之內做好他，要做的事的！
2．多一些鼓勵和獎賞如果父母能經常對孩子說：「你如果再快一點兒就更出色了」，「你現在比過去有進步了」，「你看你做得多快」，「做得真棒，加油啊」，「真好，現在用不著老提醒你了」，這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。
另外，當孩子做事的速度比以前加快時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。
3.可以對孩子進行一定的時間限制，讓孩子在規定的時間內完成要做的事，如果孩子完不成，就要讓孩子承擔責任。
很多家長都有這樣的苦惱：怎麼我的孩子不論做什麼事，都慢慢騰騰，經常拖延時間，就是火燒眉毛了他卻一點不著急？無論是曉之以禮，還是動之以情，還是厲聲呵斥，怎麼效果一點都沒有，怎樣才能讓孩子改掉這個做事拖拉的毛病呢？
孩子做事慢，或者磨蹭，有的與孩子的性格有關，有的和孩子的生活習慣有關，家長不能一概而論，應該具體問題具體分析，幫助孩子改正做事拖拉磨蹭的習慣。
4．從小為孩子養成有規律的生活習慣
孩子磨磨蹭蹭的習慣其實不是一天之內就形成的，從我自己家的經驗來講，我覺得其實家庭環境很重要，孩子在1?4歲的時候需要乙個安穩且有規律的生活環境，所以這需要父母從小給孩子養成有規律的生活習慣，以及什麼事情結束後該做什麼事情，讓孩子在腦海裡有個概念。很多時候長輩寵愛式的一味妥協，或者家庭作息習慣的混亂都會讓孩子沒有正常的生活流程，做事拖拖拉拉。
因此，做為父母要為孩子樹立好的榜樣，作息規律，不要用自己的標準去要求孩子，初期可以陪著孩子一點點培養自家的生活節奏。
5．讓磨蹭付出代價比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下「再不快點可要遲到了」，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子挨了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。
如果超出孩子能力範圍或者接受範圍的，家長也要學會靈活處理，降低期望或重設目標，給孩子適合的，而不是家長認為正確的。在互相信任的基礎上，親子間有通暢的溝通，才能真正解決拖延問題。
在家長鼓勵下做事情的孩子，會變成什麼樣子呢
可能不容易獨立和依賴家長。在鼓勵的環境下做事情脫離鼓勵可能會感到無措和不信任自己。會很有自信。孩子會感受到父母的愛，做事情的時候也會自信滿滿。在家長鼓勵下做事情的孩子，會比較自信，而且也能夠完成很好，孩子動手能力會比較強，這類孩子比較有責任擔當。鼓勵孩子多做手工活動，對孩子會有什麼幫助呢？孩子上幼兒...
怎樣培養小孩子做事的耐心，家長應如何培養孩子做事有耐心
家長要做出榜樣。許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。在開始一種新的活動之前，必須讓他把正在進行的活動有個了結。如讓孩子去洗澡，應在開始燒水時就告訴孩子畫好這張畫後，就去洗澡。然後在孩子洗澡之前別忘了認真檢查畫到底畫完了沒...