語言胎教的注意事項有哪些,怎樣進行語言胎教?

時間 2022-01-15 12:07:50

1樓:匿名使用者

1.忌不合理的語言教育

語言胎教過程應使用中度音量向腹內的胎兒親切授話,或吟讀詩歌,或哼唱小調,或計算數字。切忌大聲粗暴地訓話,或者說些內容不健康或者血腥的內容,這樣會造成胎兒煩躁不安,出生以後容易變得神經質,以至對語言有一種反感和敵視態度。

2.忌不良情緒

孕婦情緒穩定、心情舒暢有利於胎兒出生後良好性情的形成,所以在對胎兒進行語言胎教時應選擇在心情較好時進行。而孕婦精神緊張,大喜大悲,情緒不定,會使母體內的激素分泌異常,造成對胎兒大腦發育的危害。

3.忌過高期望

胎教的目的是最大限度的開發寶寶的潛能,增加其大腦容量,使其性格更健全,思維更活躍,為寶寶後天發育建立良好的基礎,而並非一定要培養個神童。但實際過程中,有些父母甚至會因為給胎兒讀書時,胎兒沒有反應,而生氣大怒,這其實是得不償失。按照日本胎教學家的說法,胎教的本質是愛的傳遞,而不是知識的灌輸。

所以準父母們在做胎教時要端正心態,切莫因胎教給孩子和自己太多壓力。

4.忌時間過長

父母總希望孩子長大後可以成才,但有些父母可能用力過猛,總是想給胎兒更多的教育,其實這樣對寶寶並不好。廢寢忘食和通宵達旦的教育不但達不到胎教的目的,反而會影響媽媽的健康和胎寶寶的成長。孕媽咪保持充足的睡眠對胎兒發育很重要。

5.忌消極內容

在進行語言胎教時,應選擇積極向上的文學作品或者對話內容。消極的文學作品,不僅會影響母體心情,就連腹中胎兒也會受到影響。比如我們熟悉的《紅樓夢》、《雷雨》、《百年孤獨》等具有深刻意義的巨作其實並不太適合語言胎教。

6.忌半途而廢

如果希望有個良好的胎教效果,就需要準爸媽持之以恆,天天實踐。尤其是有準爸爸參與的胎教,不要兩天打漁、三天曬網。如果孕媽媽可以掌握胎兒的胎動規律,選擇胎兒覺醒胎動時進行胎教效果更佳。

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2樓:

現在很多女性懷孕後都會給腹中寶寶進行胎教活動,科學研究也已經證明,孕媽媽在懷孕期間進行適當的胎教活動,可以促進胎兒大腦發育,為出生後智力發育及健康成長奠定良好的基礎,胎教雖好,但孕媽媽在進行胎教活動時也要注意要遵循胎兒生理和心理發展的規律,不能隨意進行,以免起到反效果就不好了。

懂點醫——孕期胎教的注意事項:

【胎教應定時做】

【胎教要適時適量】

要觀察了解胎兒的活動規律,一定要選擇胎兒覺醒時進行胎教,且每次不超過20分鐘。其次,胎教要有規律性。每天要定時進行胎教,讓胎兒養成規律生活的習慣,同時也利於出生後再認,為其它認知能力的發展奠定基礎。

第三,胎教要有情感交融。在施教過程中,母親應注意力集中,完全投入,與胎兒共同體驗,建立起開始的親子關係。

【心情愉快】

良好的環境對寶寶的生長比外界的刺激更有利於胎兒的生長發育。而對於胎兒而言,良好的環境就是媽媽心情愉快,營養充足,那對寶寶而言就是原生態,有力的胎教。

【溫馨小提示】胎教並非隨時隨地可以進行的。因為胎兒絕大部分在睡眠中度過,因此為了盡可能不打攪寶寶的睡眠,胎教的實施不能隨意進行。

怎樣進行語言胎教?

3樓:匿名使用者

一般來說,在語言胎教中,最常用的胎教方式有詩歌朗誦和日常對話兩種。

1、詩歌朗誦胎教法

詩歌朗誦法就是指伴在有**或者歌曲的伴奏下,有感情、有節奏地朗誦詩詞給寶寶聽。詩歌朗誦法最佳的實施階段是在懷孕6個月左右。這種方法的優勢是將語言胎教與**胎教和諧地結合起來,綜合了語言胎教和**胎教兩種方法的優勢,可以讓胎教的效果達到更好,更有效!

詩歌朗誦法一方面既可以讓孕婦通過朗誦釋放心中的壓力,調節情緒達到最好的狀態,為胎兒營造乙個最好的發育環境;另一方面還可以讓胎兒接受詩歌、美學的薰陶,開發胎兒的智力,為胎兒將來的學習和工作奠定基礎。

2、日常對話胎教法

日常對話法很好理解,通過字面的意思就可以知道,就是和胎兒說話,把日常生活中的資訊傳遞給胎兒,讓胎兒「了解」一下外面的世界。日常對話法實施的時間在懷孕8個月左右最好。和詩歌朗誦法相比,這種胎教方式不需要任何的工具輔助進行,簡單易行,可以隨時隨地的進行。

日常胎教法既可以讓孕婦的生活豐富多彩,轉移孕期中身體不適的注意力,還可以讓寶寶熟悉父母的的聲音,加強親子之間的感情,讓寶寶出生後聽到父母的聲音更有安全感,同時還可以鍛鍊胎兒的想象力和思考能力,提公升胎兒的智商。

此外,語言胎教還有閱讀胎教法等等,準父母們如果有興趣的話,可以嘗試一下。

語言胎教的注意事項:

1、說話的語言要簡單,通俗易懂,切記語言太複雜,晦澀難懂。

2、說話的語氣要輕柔、語調要舒緩,千萬不要太過的吵鬧和高音調。

3、建議進行重複性的對話交流,提前對胎兒語言訓練。

4、語言胎教的時間不能太長,一般以1到3分鐘就可以了,否則時間太長,胎兒不僅僅會厭煩,而且不能達到胎教的效果。

5、準父母做語言胎教的時候心境要平和,注意力要集中,既不要漫不經心,也不能心情激動。

6、準爸爸必須要參與其中,因為男性的聲波以中低頻為主,很容易透入宮內,同時也是寶寶非常喜歡的聲音,讓寶寶更有安全感。

7、語言胎教的內容要豐富,不能乏味、單一的只選擇一種胎教讀物,否則父母和孩子都會感到厭煩。

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4樓:易書科技

由於母子一體相連,母親的聲波容易傳到胎內。父親靠近母親的腹部講話,胎兒也能聽到,但效果沒有母親講話效果好。因此,語言胎教的責任主要落到母親的身上。

母親必須充滿感情地對胎兒講話或講故事,發出的聲音要歡快、明朗、柔和,最好帶著笑聲,這樣容易感染胎兒。向胎兒敘述的事物要是自己熟悉的、能理解的,而且要聲情並茂。繪聲繪色地講,就像托兒所裡的阿姨對兩歲左右的孩子講話一樣。

講話結束時,不要忘記對胎兒說:「你真是乙個聰明的孩子,媽媽講的故事你都聽懂了。」使胎兒具有自信,並喜歡聽媽媽的話。

父母還要給胎兒起個名字。胎兒雖然還沒有出生,給他起個名字,可使父母對他更為重視,和他「對話」更為方便。還有,經常叫喚他的名字,能引起他的條件反射,一聽到叫他的名字就知道和他講話了。

胎兒出生後,你叫喚他的名字,他會轉頭尋找聲源,感到熟悉,對你親熱。當然,給胎兒起的名字要響亮—些,兩個字一樣,如「貝貝」、「靈靈」、「輝輝」,這樣容易叫,容易聽,也容易記住。當爸爸媽媽輕聲叫喚胎兒的名字時,必然會有一種溫馨、親暱的感情蕩漾在心中,必然覺得胎兒已經成為你家庭中不可缺少的一員——雖然他還沒出生,雖然你還不能見到他,但對他的身心發育和健康生長卻是很有益的。

兒童教育講究教育內容的形象性和形象美,因為兒童的思維帶有很大的直觀性和形象性。對胎兒來說,尤其如此。語言胎教,一定要體現形象性和形象美的要求。

首先,語言講解要視覺化。不能對胎兒念畫冊上的文字解釋,而要把每一頁的畫面細細地講給胎兒聽。例如畫冊上畫著金魚,你可以對胎兒說:

「這種魚叫金魚,你看,它有紅紅的頭紅紅的尾,身上的魚鱗閃耀金色的光芒。它在水中游起來慢悠悠的,圓圓的眼睛瞪著你,好像在對你說:『你看,我這個金魚公主是多麼美呀!

』」像這樣的話,就是把畫的內容視覺化了。胎兒雖然不能看到畫冊上畫的形象或外界事物的形象,但母親用眼看到的東西,胎兒可以用腦「看」到即感受到。母親看東西時受到的視覺刺激,通過生動的語言描述就視覺化了,胎兒也就能感受到了。

其次,要將形象與聲音同時給胎兒。先在頭腦中把所講的內容形象化,像看到影視的畫面一樣,然後用動聽的聲音將頭腦中的畫面講給胎兒聽。這樣的話,就是「畫的語言」。

例如講「小貓釣魚」的故事時,要聲情並茂地描繪小貓興沖沖去釣魚和後來在河邊三心二意的樣子,有聲有色地講述河邊美麗的花草和翩翩飛舞的蝴蝶,栩栩如生地表現小貓又想抓蝴蝶又想釣魚的心情,惟妙惟肖地流露小貓最後一條小魚也沒有釣到的懊喪感覺。這樣,你就和胎兒一起進入了小貓活動的世界,小貓遇到的種種事物及其個性特點,也就通過形象和聲音輸入了胎兒的頭腦裡。

還要把形象和情感融台起來,創造出情景相生的意境。例如你到公園裡散步,一邊走一邊看,感到輕鬆愉快,有一種多詳、寧靜的情緒蕩漾在心頭。這時,你就用這樣的心情把所見所聞講給胎兒聽:

兒童樂園裡的小朋友們玩得多麼高興呀,他們在笑,他們在跳,他們胸前的紅領巾迎風飄。小貝貝,你看見了嗎?你聽到了嗎?

等你長大了,媽媽帶你到這裡來和小朋友玩,一起笑,一起跳,胸前也有紅領巾飄呀飄。

在語言胎教時識有形象、聲音、情感三者統一在一起,形象才生動了,母親才能感到語言胎教的有趣和快樂,胎兒的聽黨才能感受到美好的資訊,胎兒的心靈才能留下美好的痕跡。

語言胎教除了父母和胎兒相互交流的功能,還有乙個語言學習的功能,使胎兒得到語言啟蒙。蘇格蘭有個女教師說,經過語言胎教後出生的孩子,長大後在學校學英語簡直像簡單的飯後散步,輕而易舉。她的方法是在孕婦腹部綁上收放機,讓胎兒聽英語錄音,每次10分鐘,每日3~4次,此外還讓胎兒聽**。

7年中她在一百多個孕婦身上進行了這種試驗,大多數孩子出生後在語言學習時非常順利,發音很標準。現在,我國出版的有些胎教錄音帶也可以讓胎兒聽英語字母和英語歌,未來的媽媽們,是不是也讓你的小寶貝在你的肚子裡就學習語言呢?

運動胎教的注意事項有哪些?

5樓:易書科技

運動胎教,是指準媽媽進行適宜的體育鍛煉和幫助胎兒活動,促進胎兒大腦及肌肉的健康發育。它有利於母親正常妊娠及順利分娩。運動是胎兒生長發育的必由之路。

早在懷孕第7周胎兒就開始了自發的「體育運動」,從眯眼、吞嚥、咂手、握拳,直到抬手、蹬腿、轉體、翻筋斗、游泳,胎兒的全身骨骼、肌肉和各器官在運動中得到鍛鍊和發展,胎兒在運動中逐漸長大。所以,當懷孕到了第18周左右,母親就可以明顯地感覺到腹中的胎動。人們常說:

「生命在於運動」,胎兒的生命也在於運動。胎教理論主張適當適時地對胎兒進行運動刺激和訓練,也就是說,要適時適當地進行一些「體育」胎教,促進胎兒的身心發育。當然。

胎兒在腹中的運動與孕婦的適當體育活動是密切相關的,準媽媽身體的運動會刺激胎兒的運動鍛鍊。

研究表明,凡是在宮內受過「體育」運動訓練的胎兒,出生後翻身、坐立、爬行、走路及跳躍等動作的發育都明顯早於一般的孩子。身體健壯,手腳靈敏,智、體全面發展通常是他們的特徵。因此,「體育」胎教也是一種積極有效的胎教。

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