1樓：匿名使用者
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析了解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。
2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。
4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。
5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明了事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設乙個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。
●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。
●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。
幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。
●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯絡，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。
●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，乙個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對乙個人品德的成長影響極大。俗話說「上樑不正下樑歪」，作為**必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。
●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。
低齡孩子說謊怎樣糾正
有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理發育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。
只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。
●不要一味打擊
當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。
有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。
此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。
●豐富孩子的知識面
兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想象，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想象力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。
●教孩子明辨是非的能力
孩子年齡雖小，但也有虛榮心和好勝心，他們由於不具備道德評價能力和應有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉變為虛榮心，從而導致說謊。因此從小要培養孩子正確健康的競爭觀念。通過平時的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時的一些小事嚴格要求，讓孩子了解什麼是對的，什麼是錯的；什麼是應該做的，什麼是不能做的。
做了錯事會對自己對別人產生怎樣不良影響，不良後果。讓孩子明辨是非，不應該做的事不做，不誠實的話不說，當無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。
●創造良好的環境
近朱者赤，近墨者黑。常與說謊的孩子為伍會染上說謊的劣習，所以要教會孩子選擇「益友」。
在孩子的眼中，家長是他們崇高的偶像，家長的一切言論，行動無不對孩子起著潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，要用美好的語言行為孩子樹立誠實的榜樣。只有家長心靈美，才有可能培養乙個心靈美的孩子。
2樓：
孩子有了自我以後，會出現撒謊的情況。家長往往用打罵說教的方式，其實一點用都沒有。我們應該問問孩子為什麼撒謊並教給他解決方法
3樓：匿名使用者
成年人在很多迫不得已的情況下都會說謊，何況這些心智還沒有成熟的孩子，父母應該做的是給予孩子更多的理解，不要因為平日的生活節奏快，工作忙等就忽略和孩子的溝通。
4樓：放飛心情
第一次說謊是什麼時候？因為什麼事？是害怕說實話父母罵還是什麼？沒有什麼建議！你可以上教育論壇或者教育網上看看！
5樓：匿名使用者
別強調這件事，弱化它。正面教育，發現他誠實的做法時一定及時表揚，心理學上講強化，你越說他撒謊，他越撒謊。另外，孩子又時候是會撒謊的，他只是無意識的，把自己的希望和幻想說成了現實。
不要打罵，會造成逆反，也會更加劇他的說謊，因為怕你嘛。要爭取能夠和他溝通，聽聽他的心裡話，別聽到你不接受的就馬上翻臉批評，那孩子就再也不會跟你說實話了。注意引導，順著他的思路講道理，如果他不理解，就暫時不強迫他，你只需要注意觀察，發現他做的符合你的要求時，及時表揚獎勵，不妥的地方引導，無效就停止嘮叨。
隨著他一天天長大，就會改變了。
6樓：及梓瑩
讀了三位的回答，受益匪淺，曲婷媽媽，你哪？
孩子說謊怎麼辦？
7樓：
孩子有了自我以後，會出現撒謊的情況。家長往往用打罵說教的方式，其實一點用都沒有。我們應該問問孩子為什麼撒謊並教給他解決方法
8樓：睿爸育兒記
孩子學會了說謊家長該怎麼辦？
9樓：匿名使用者
成年人在很多迫不得已的情況下都會說謊，何況這些心智還沒有成熟的孩子，父母應該做的是給予孩子更多的理解，不要因為平日的生活節奏快，工作忙等就忽略和孩子的溝通。
10樓：進濱海檢洲
作為大人知道這種情況是很難不生氣的，情緒也很激動！切記教育孩子一定要冷靜！首先要讓他認識到錯誤和，一些嚴重的後果來刺激他，並用鼓勵的話語和一點點的物質來慢慢引導他，假一時日孩子能改正過來的！
11樓：我是楊猛
謊是什麼意思呢?說謊是作弊與欺騙在言語方面的表現。這種欺騙與作弊是最要不得的，大而言之，直接的或間接的有害於國家民族，拿那些**汙吏來說吧，就是一種慣於說謊的典型人物。
小而言之，亦足以使個人人格破產。
孩子愛說謊怎麼辦？孩子愛說謊，這該怎麼辦？
孩子有了自我以後，會出現撒謊的情況。家長往往用打罵說教的方式，其實一點用都沒有。我們應該問問孩子為什麼撒謊並教給他解決方法。您好，孩子愛說謊，很有可能是因為習慣或者是多方面的因素造成的，有些是因為心理因素。平時要注意觀察小孩子的具體情況，進行調節，注意相互交流溝通，鼓勵小孩改變說謊的習慣，在知道小孩...
孩子經常說謊怎麼辦，孩子總愛說謊怎麼辦？
說謊是小毛病，但是大問題的開頭，一定要重視。如果懷疑他說謊的事，一定帶他去落實，當面拆穿他的謊言，並講一些說謊帶來讓別人不信任的故事，抓一段時間就會改變。有證據的話在孩子說謊的時候給孩子看，這樣孩子會少說很多謊話。教她改過，不然她以後會後悔的。成年人在很多迫不得已的情況下都會說謊，何況這些心智還沒有...
我總是愛說謊，怎麼辦？我總愛說謊怎麼辦
善意的謊言會讓你更加成熟和充滿智慧型，而經常性的說謊會讓你失去身邊的朋友，付出失信的代價，誠信很重要。騙人 騙自己，沒有人是傻子遲早會有一天對方明白你在騙他，乙個人如果連最起碼的真誠都沒有的話那真該反省下了，謊話可能是種習慣，也可能是種你懦弱的表現，究竟你是那種自己最清楚把。人無完人，沒有不說謊的人...
孩子不誠實喜歡說謊話怎麼辦，對不誠實,愛說謊的孩子,作為家長應該怎麼管教
說謊也是一種理由 這要看孩子說謊的理由是什麼 有時說謊感覺也是身不由已 做為家長，可以教孩子盡量不要說謊話 也有可能是怕家長責怪自己，所以不敢說真話。當家長的，孩子做錯事，不要老是打，或者責罵 給孩子講道理，現在孩子也很懂理的 要循循善誘 引導他說實話 告訴他 說謊的壞處和害處 讓他從心裡認識說謊的...
8歲小男孩，愛說謊怎麼辦，七八歲的孩子說謊怎麼辦？
如果發現他撒謊了 就好好和他說道理 然後問他為什麼要撒謊 他可能是怕你因為某件事情生氣 或者害怕你知道會發脾氣 什麼的 他就是怕你生氣 就這麼一句話 其實他也不想撒謊 但是就是為了掩蓋事實 所以才撒謊的 你最初的願望 打是沒有用的，要使勁打 小孩愛撒謊，主要原因是怕你對他的行為不認同，試著去理解他，...