1樓：翰林學庫
兒童寫字需要有幾個條件：
1、手的小肌肉群成熟到一定程度；
2、大腦控制手的精細動作到一定程度；
3、手眼較好和協調能力；
4、一定的模仿動作的能力。
在智力測驗量表上，兒童在18個月時能拿筆亂畫；2歲半時能模仿畫直線；33個月能模仿畫圓；42個月能模仿畫十字和正方形。漢字的筆劃裡有橫、豎、橫豎交叉、弧形、撇、納等。至少在3歲左右才可能模仿寫幾個筆劃簡單的字。
凡是主張早期識字的人，也都是只主張識字，而不是連識帶寫的。閱讀和識字需要的是不同的能力。
善於寫字，還有兩點想談：
1、他對他在紙上亂畫的線條說是石頭、是蛇等，這正是他想象力豐富的表現，當然也反映他智力比較好。你千萬不要批評他，應該欣賞、表揚，否則會扼殺他的想象力。你說他自以為是，這是不對的。
2、寫字要訓練，你說教了畫一根直線，他全然不理會，這是可以理解的，他還不懂為什麼要畫這根直線，畫它幹什麼。一開始，可以定寫字這件事弄得像玩一樣，使它有興趣，而不是像教小學生那樣一橫線、一豎線、乙個點那樣教。比如，可以買幾枝彩色筆，你先在紙上畫一條紅色的線條，讓他在上面用綠色的筆描，一邊說：
「你看，媽媽畫的小紅蛇你讓它變成小綠蛇，好嗎？」也可以你畫個藍圓圈讓他接畫乙個黃圓圈……，這樣接下去，就說是一串珠子(注意，圓圈畫得不圓沒關係，多練，就好了)。等到他玩得有興趣了，再開始畫橫線、直線。
寫過一兩個簡單的字，就大大表揚。這樣，就會願意寫字了。
這個過程可以延長一年，到他五歲了，就可以正式學寫字了，但也只是筆劃簡單的、常用的。
2樓：匿名使用者
首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園的「兒」字（他天天上學能在學校看得見的）、這個可以告訴他，是兒子的兒哦！
上、下、中、口……這些字的話橫豎是比較簡單的，復的教給他，他學不會也不會懂。
如何練字入門 怎樣讓幼兒學寫字 如何教孩子學
3樓：匿名使用者
教孩子寫字的方法
1.觸控法
在孩子小的時候，父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜，牽引著孩子手熟悉漢字的輪廓。注意要按照正確的筆畫書寫，以強化孩子正確書寫意識。現在市面上有這種現成的模型購買，家長可自行選購。
2.書空法
家長握住孩子的食指,在空中畫漢字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強，而且既可以教孩子寫字，又可以促進親子關係。
3.走字法
用粉筆在地上畫出漢字的常用字，和孩子玩走字遊戲。按照正確的書寫順序走這個字，能使孩子快速記住字以及字的寫法。這種方法也可以練習孩子的記憶力，是乙個不錯的練字選擇。
4.臨摹法
這個方法就傾向於我們古典的習字方法，找一本好一點的字帖，讓孩子臨摹或描寫。但是這個方法更加廣泛的應用在上小學的孩子身上。臨摹一定次數並且熟悉字形後，就可以讓孩子自己進行書寫。
但是幼兒練字每次不能超過20分鐘，並且要注意孩子的寫字姿勢和衛生問題。
5.常操作
寫字需要手臂力量以及手指的靈活度和協調性，因此在日常生活中要對孩子這部分的能力進行訓練。比如讓孩子自己拿剪刀、系扣子、繫鞋帶等，在鍛鍊手臂肌肉的同時也可以讓孩子學會基本的自理能力。
如何練字入門 怎樣讓幼兒學寫字 如何教孩子
4樓：
可以每天先鼓勵寫幾個字，慢慢增加多一點點的字，先先以培養他的興趣為目的，剛開始寫字一定要注意坐姿和握筆姿勢，我兒子我就是這樣教的，效果不錯。具體可以向我了解，我樂意為你解答！
5樓：sky芮安
在我認為如果很認真很認真的教不是「最」有用的方法哦！ 在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。 我的方法是：
1、首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園...
如何練字入門 怎樣讓幼兒學寫字 如何教孩子學寫字
6樓：匿名使用者
在我認為如果很認真很認真的教不是「最」有用的方法哦！
在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。
我的方法是：
1、首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園的「兒」字（他天天上學能在學校看得見的）、這個可以告訴他，是兒子的兒哦！
上、下、中、口……這些字的話橫豎是比較簡單的，復的教給他，他學不會也不會懂。
2、還有在看電視時，可以要他試著念一下能看得懂的字。
另外，如果小孩沒有耐心，可以只要求他每天學習乙個字，或問他想學哪個字。
3、還有乙個就是讓幾個小朋友在一起，開展認字的小遊戲，如果其他小朋友認得多，那他會主動要你多教幾個給他。這只是我身邊小孩子的一些行動，不知道適不適合你家上孩。
4、買給小孩用的字帖給他進行臨模。
5、教他寫字時，你寫乙個給他看，教他怎麼寫。並告訴他**寫得好，**寫得不太好，可以怎麼樣寫才會更好看。另外，學會了，要求他將那個字寫一排，多寫幾個他才記得住。
6、今天學的可能過幾天就忘記了，所以要經常鞏固哦！可以問他，那個字你還記得嗎？是不是這樣寫的啊……
如何教4-5歲的孩子學寫字啊？
7樓：匿名使用者
首先孩子學寫字一般最好是從5歲開始，一般這個時候剛剛好差不多卡在幼公升小的節點上，學寫字能幫小孩更好銜接課程，在此之前主要還是以認字為主。此外，教孩子學寫字最重要的兩點需要把握好：
家長參與陪伴
適當的鼓勵和物質獎勵
首先我沒有給孩子報線下班，畢竟平時工作忙，所以報了龜小兔寫字的線上課程，然後晚上陪小孩上課，一節課目測在5分鐘左右，上完課就和他一起練字，再把他寫好的字上傳到平台上老師會給出點評，然後根據點評來糾正和練習。
此外我也時常會給他拍照曬到圈子裡，然後誰點讚了，誰誇他寫得好看了，我都會告訴他，然後獎勵他一些他喜歡的故事書和文具等等。
8樓：匿名使用者
在我認為如果很認真很認真的教不是「最」有用的方法哦！
在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。
我的方法是：
1、首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園的「兒」字（他天天上學能在學校看得見的）、這個可以告訴他，是兒子的兒哦！
上、下、中、口……這些字的話橫豎是比較簡單的，復的教給他，他學不會也不會懂。
2、還有在看電視時，可以要他試著念一下能看得懂的字。
另外，如果小孩沒有耐心，可以只要求他每天學習乙個字，或問他想學哪個字。
3、還有乙個就是讓幾個小朋友在一起，開展認字的小遊戲，如果其他小朋友認得多，那他會主動要你多教幾個給他。這只是我身邊小孩子的一些行動，不知道適不適合你家上孩。
4、買給小孩用的字帖給他進行臨模。
5、教他寫字時，你寫乙個給他看，教他怎麼寫。並告訴他**寫得好，**寫得不太好，可以怎麼樣寫才會更好看。另外，學會了，要求他將那個字寫一排，多寫幾個他才記得住。
6、今天學的可能過幾天就忘記了，所以要經常鞏固哦！可以問他，那個字你還記得嗎？是不是這樣寫的啊……
9樓：蟲兒飛雪
要有耐心，你讓孩子拿著筆，你握住他的手和他一起寫，讓他知道這個字怎麼寫。
10樓：歷夏侯柳
孩子不聽話不愛學多是父母不懂教育造成，教育訓練過嗎，若是在小時候教育好，孩子長大也聽話懂事好學，能夠體諒父母，理解父母，養成良好，越早教育越好，一般過了好的時期就晚了，這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師因材施教，孩子從小教育好，以後也不差，孩子小時候的教育影響著孩子的未來與成長
如何教小孩練字，需不需要報乙個書法培訓班？
11樓：丹格教育
教育那些事：小孩子要不要報書法班。
當我們進入學校開始學習寫字時，老師總告訴我們漢字是最美的方塊字，寫字時要做到橫平豎直。其實對於剛拿筆的小朋友來說，能夠做到橫平豎直已屬不易，更別說把撇捺寫彎曲、寫出弧度。
拿筆寫字時，能做到橫平豎直，對於初習寫字的小朋友來說，就已經是做得很不錯了。但是對於成年人來說，如果只是做到橫平豎直，那未必是一手好字。而事實上是，一些人即便大學畢業，其寫出來的字未必就真的能趕上四五年級的小學生。
而練字絕對是一場曠日持久的修行，歷經多年而形成了書寫習慣，很難一下就被徹底改掉，因此練字在低學齡段是最佳的矯正視窗期。而過了中學階段，基本就已經養成了書寫的習慣，再要去練字，在繁重的學習任務下也沒有時間去練習。
當然，寫得一手漂亮的字型，其好處自不必說，但是要練好字就需要把心沉靜得下來。我們所說的做到橫平豎直，只是最練習基本的控筆能力，距離書法之美還有一定的差別。
接觸到一定的書法知識之後，就會知道書法中沒有絕對的橫平豎直：直橫也有抗肩，往細了分還有凸橫、凹橫、細腰橫，豎也有垂露豎和懸針豎，筆畫也有頓筆和收筆。字形上說，也有扁式，圓式，長式，梯式，三角式，斜式，不規則式等等。
如果是用毛筆書寫，字的這些筆畫特徵將更為明顯。而硬筆也應遵循這些法則。雖然硬筆不如毛筆字的筆畫粗，但它也有輕重緩急，粗細變化，兩者是同出一脈，萬變不離其宗。
關於古人練字的故事也有很多，相傳公尺芾在少年時寫不好字，直到一次一位趕考的秀才路過公尺芾的家鄉，於是公尺芾前去向秀才請教。秀才翻看了公尺芾的臨帖後說：「想要跟我學寫字，有個條件，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張。
」公尺芾心想世上哪有這樣貴的紙，但出於學字心切，公尺芾一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：「回去好好寫，三天後拿給我看。
」回到家的公尺芾捧著這張價值五兩銀子的紙，左看右看，就是不敢輕易動筆。於是又對著字帖，用沒蘸了清水的筆在書案上劃來劃去，一筆一劃地反覆琢磨，把字帖中的字都乙個個地印在了心裡。
三天後，秀才來了，見公尺芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神，而紙上卻滴墨未沾。便故作驚訝地問：「你怎麼還沒寫？
」公尺芾才如夢初醒，喃喃地說：「我怕弄廢了紙。」秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說：
「好了，你已經琢磨了三天，就寫個字讓我看看吧！」公尺芾抬筆寫了個「永」字。
秀才一看，字寫的遒勁瀟灑，便故意問道：「你為什麼三年學業不進，三天卻能突飛猛進呢？」公尺芾想了想說：
「因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫畫，而是先用心把字琢磨透了再寫。」「對！」秀才說，「學字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好。
」說完，揮筆在「永」字後面添了七個字：（永）志不忘，紋銀五兩。又從懷裡掏出那五兩銀子還給公尺芾，頭也不回地走了。
王羲之是我國晉朝的一位大書法家，被世人譽為「書聖」，紹興市戒珠寺有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。
王羲之自幼勤學書法，勤奮好學。他每天坐在池邊練字，送走落日，迎來黎明，日復一日，年復一年，不知寫完了多少的墨水，也不知寫爛了多少的筆頭，每天練完字他就在池水裡洗筆，日久天長，竟將一池的水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他甚至到了吃飯走路都在揣摩字的結構的程度，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻。刻工發現字的墨漬竟滲入木板裡面約有三分深。
於是人們常用「入木三分」的成語來形容書法筆力強勁，後來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。
很多老師和家長都認為練好字很重要，那麼練字就一定要報書法班嗎？
其實並不是這樣，並非每個人都要成為書法家，而實際上只要把字寫得工整、整潔、大方，就可以了。但是到了三四年級，作業量加大，那些在一二年級時沒能將基本筆畫練好的孩子，又追求完成作業的速度，從而字型質量更加難以保證。
這也是我們教育的乙個基本現狀，在作業量大的情況下，還要求孩子一筆一畫地寫漂亮，勢必要花費更長的時間，從而影響孩子的睡眠質量、從而影響第二天聽講的質量。
實際上，練字的途徑很多。很多人能寫出漂亮的字但是從未報過班，他們是經過臨摹優秀書法作品、勤奮練習，才寫得一手好字。家長可給孩子購買好的字帖，讓孩子描紅、臨寫，這樣既能幫助孩子練好字，又可以複習生字，加強生字、詞語、名句的積累。
無論是書法班老師教授的技巧，還是在臨摹中領悟到的書寫要點，都要在日常作業中去運用，認真、規範地書寫，才能形成穩定的字形！
如何讓孩子順利適應幼兒園生活，怎樣讓孩子順利適應幼兒園生活呢？
想讓孩子適應幼兒園生活，家長要先到這一點 1.可以在準備上幼兒園之前的半年，根據幼兒園的作息時間調整生活規律 2.讓寶寶學會自己如廁，有事去找老師 3.上幼兒園前，帶孩子去幼兒園熟悉下環境 嗯。他自己會適應的。不需要去 教他。因為幼兒園有自己的規矩。可以循序漸進。不要強迫他，馬上適應。否則會適得其反...
怎麼教幼兒學拼音，怎麼教幼兒園學拼音寫句子？
1 背韻聲母。2 聲母的認 寫階段 讀兒歌 編順口溜或口訣，既可以幫助學生讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小學生的疲勞，調節小學生的情緒，調動小學生學習漢語拼音的興趣。1 學習a o e時，教學重點是a o e的發音和四聲，教學的難點是e的發音及a o e的...
怎樣讓孩子愛上幼兒園，不哭不鬧的上學
1合適的年齡去上幼兒園 2能有個小夥伴最好 3選擇幼兒園的氛圍，教師的水平，教師的素質，幼兒園的硬體設施等這一條是最重要的，孩子在學校要是感覺自己沒有溫暖，沒有收到關注和表揚一般是不願去上學的，所以和老師的素質，教學方法有直接關係。4家長的引導方法 1 對於環境準備方面，如果打算讓孩子上幼兒園，就應...
如何讓中班幼兒學會分享，如何培養幼兒學會分享
1 從家庭生活做起，從自身做起。在平常的生活中，家長的一舉一動一言一行都對孩子產生潛移默化的作用，因此家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣，例如說，當媽媽把蘋果洗好之後，媽媽可以有意識的和爸爸分享，和孩子分享，並提醒孩子，他也可以把手中的蘋果和爸爸媽媽分享，和爺爺奶奶分享，並要誇他是個懂事的好孩子。2 ...
幼兒健康管理主要學什麼，簡述幼兒園健康管理的內容
一 培養目標 本專業旨在培養兒童身心健康及教育發展領域的工作者和專業人員，使學生具有寬闊的國際與行業視野 紮實全面的兒童教育 衛生知識與管理技能 具有開拓創新意識和實際的操作能力，成為寬適應性 實用性與專業性的應用型專門人才。二 培養要求 本專業主要學習幼兒健康發展和管理學相關領域的基本知識，了解幼...