小朋友心理有問題特徵,小孩子心理有問題的表現

時間 2023-04-28 08:25:13

1樓:匿名使用者

孩子們的心理問題特點表現主要分為三個特點。

1.首當其衝當然是孩子的學習壓力問題。國家越來越重視教育,父母也越來越重視孩子的學習成績,大環境的影響下,就給孩子們造成一種學習成績不好,就會低人一等的心理。

沉重的學習壓力讓青春期的青少年們痛苦不堪。再加上公升級、考試時更加龐大的壓力撲面而來,往往就會讓青少年承受不住心理壓力,表現出反抗、厭學情緒,嚴重的會形成家庭暴力,消極的孩子就可能自尋短見了。

2、人際交往關係的壓力。青春期青少年心理處於快速發育階段,獨立意識開始增強,內心就會嚮往自己也有著在社會中的交際能力。在他們的潛意識中,與人建立關係網、發展關係是一種精神上的成就感。

往往在人際關係處理上比較差的青少年,通常會比較自卑、敏感,對於外界的評價非常在意,通俗的話就是「好面子」。這些人際交往關係比較差的人,心裡承受的壓力隨著時間會越來越大,直到發展成為抑鬱症,這樣的情況,在心理案例中是非常常見的。

3、從小心理陰影爆發。青少年孩子從小的經歷雖然很短,而且在大人看來,遇到的所有事情都不算麻煩,沒有任何壓力而言。但是其實孩子的心理層面出現問題,最大的原因就是從小的遭遇以及成長環境。

可能在大人眼裡不起眼的一件小事,到了孩子青春期時候爆發,就會讓孩子突然變得自閉,變得抑鬱。如果孩子心理承受力差點的,甚至會引起輕生的念頭。

青春期青少年孩子的心理問題,家長一定要多多注意與觀察,一旦發現問題出現,應及時尋找青少年心理諮詢專家進行引導調整。青春期這一主要心理發育階段,任何問題都是會影響到後面的人生,請各位家長一定要對孩子負起責任。

2樓:匿名使用者

如何鑑別兒童是否具有心理問題呢?我們認為,應該考慮以下幾個方面。

1.兒童的心理表現是否與年齡相稱。

某個年齡常見的,而且是正常的行為,到另乙個年齡階段依舊存在,就可能是異常的了。例如,3歲兒童夜間尿床是正常現象,但是8歲或10歲還尿床就不正常了。再如,大部分學前兒童都怕動物和陌生人,這是正常的現象,但小學二年級的兒童還害怕動物和陌生人,這就是情緒障礙的表現了。

因為這個年齡的兒童人多數怕生病、怕犯錯誤、怕老師批評和同學譏笑,而不是怕動物。

2.特殊心理表現出現的頻率。

兒童的某種不太正常的心理表現如果經常出現,就需要注意了。例如,大部分兒童都有一兩種懼怕,如怕黑、怕大聲等,這種懼怕不需特殊幫助也會自行消失。但是兒童若有多種懼怕、十分膽小,甚至不能獨自接觸社會,這種表現就不正常了。

再如,小學兒童每月可能會發幾次脾氣,這也是正常現象,但若兒童每天至少要發一次脾氣,那就應該查查是什麼原因引起的,並應及時給予幫助和教育了。

3.特殊心理表現持續的時間。

任何兒童在其發展的某個階段,都可能出現一些特殊的心理或行為表現,譬如行為有點古怪、膽小、易怒、注意力不集中等等,不久又自然消失了。這沒有什麼特別,不必在意。但若某種特殊行為長期保持,幾個月後仍然這樣,就需要特別關注了。

因為若不及時加以糾正,就可能發展得更加嚴重以致產生其他問題。例如,聽任兒童長期說謊話、不誠實,將可能使之發展成為嚴重的犯罪行為。

4.特殊心理表現的嚴重程度。

兒童所表現出的特殊心理或行為是否正常,還可以從其表現的程度上加以鑑別。

首先,與同齡兒童的一般行為相比,看某種行為「有」與「沒有」。如果某種行為大多數同齡兒童都有而他沒有,或是大多數兒童沒有而他有,就要引起注意了。例如,大多數2~3歲幼兒的睡眠都很沉,而乙個2歲半的孩子常常夢中驚醒,睡眠很不穩定,或大多數兒童在2歲時一般都能說許多話了,而自己的孩子還不會說話,這些就可能預示著某種問題。

小孩子心理有問題的表現

兒童心理問題有哪些表現啊?

孩子心理有問題的表現

孩子心理有問題的表現

3樓:愛情調味劑

心理有問題的孩子到三歲還會比較黏人,情緒會突然之間變得極端,對於某些事情會過度恐懼,同時孩子還會缺乏自信心,將自己封閉在乙個狹小的空間。

孩子心理有問題的表現

1、情緒突然之間變得極端。因為心理有問題的孩子喜歡獨自玩耍,不愛與人溝通,可能一件小事就會讓孩子的情緒變得極端且具有攻擊性,這個時候家長就要幫助孩子管理自己的情緒了。

2、孩子缺乏自信,不敢面對現實。心理有問題的孩子在和人的交談中就可以感受出他們的自卑,他們會因為不敢面對現實而變得自暴自棄,久而久之就覺得自己不如別人,從而產生自卑的心理。

3、孩子過度恐懼。恐懼是每個人都會有的情緒,但是如果孩子的恐懼超過了正常範圍的話,家長就需要注意了,要找到孩子恐懼的根源,幫助孩子**這個心理問題。

4、孩子喜歡吸手指和咬指甲。孩子之所以愛吸手指和咬指甲,是因為感到緊張或者抑鬱,是孩子不良情緒的反應,家長可以通過觀察孩子的小動作來了解孩子。對待孩子要有一定的耐心和鼓勵,幫助孩子消除不良情緒。

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