1樓：蚊子王傑
我就是來自農村的，對這點我深有體會。
1、內向。這是跟城市裡的孩子外向相比較而言的。一般的話在內向的人在人際交往方面，能力比較欠缺，但是，值得一提的是，他會隨著環境的改變而發生變化。
就比如我，在初中以前，都比較內向，但是在大學的時候就外向多了。
2、性格孤僻，不願與人交流，運到困難或麻煩喜歡憋在心裡，就怕被必別人知道。這跟農村的環境相對閉塞有關，這樣資訊交流就少，與外界的交流也少。
3、喜歡獨來獨往，朋友往往相對較少，人際關係簡單。
4、自卑。著來自家庭經濟條件和個人能力兩個方面。居於這兩方面的原因，農村的孩子普遍都有些自卑感，當讓這不利於他們的發展！
更有甚者，有錢人會歧視農家裡窮的，這就會造成很多矛盾！比如馬加爵事件！
但是，農村的孩子並非一無是處：
1、農村的孩子學習刻苦，有衝勁。這點大家是認同各的。
2、純樸、善良。這點是農村孩子與城裡孩子的本質差別。
……呵呵，希望對你有幫助！
2樓：匿名使用者
自卑心理、叛逆心理、迷茫心理。。。
3樓：羅小軍
自卑，自暴自棄，反叛，，，，，，
中學生存在的心理健康問題及成因有哪些？
青少年學生有哪些心理健康問題，主要表現是什麼，怎樣去解決？ 10
4樓：匿名使用者
由重慶市教育科學研究院在全市中小學校進行的這項調查表明，青少年心理健康問題發生率明顯呈現隨年齡增長而遞增的特點。從年齡結構上看，小學生表現為學習困難、情緒波動等方面，行動上有孤僻、任性的傾向；初中生表現為考試焦慮、青春期問題等方面，行為上學習熱情下降，自閉傾向加重；高中生則集中在公升學和人際交往上，行為一般表現為自信心下降，攻擊性增強等。這些問題包括：
一是學習方面的問題。這是中小學生心理問題的主要部分，表現為學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，記憶效果下降、思維遲緩等；厭學是目前學習活動中比較突出的問題，表現為求知慾下降，不僅是學習成績差的同學不願意學習，部分成績較好的同學也出現厭學情緒；考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。
二是人際關係問題。主要在於學生未學會正確的表達方式，表現為與教師的關係緊張，相互不理解、不信任；父母與子女之間不能進行正常的溝通，造成學生孤僻、專橫性格；同學間在尋求被接納的歸屬感、理解和信任方面常常得不到滿足，容易產生孤獨感，出現早戀。
三是青春期閉鎖心理。主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、複雜的內心活動並存於同乙個體。
四是情緒的自我調控能力較弱。情緒波動較大，表現為「說不得」「碰不得」，與他人相處困難。
5樓：銀龍鎧甲
什麼是心理健康
健康是人類生存極為重要的內容，它對於人類的發展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那麼，乙個人怎樣才算健康呢？ 1948年世界衛生組織明確規定：
健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
心理健康就是指乙個人的生理、心理與社會處於相互協調的和諧狀態，其特徵如下：
智力正常
人的智力分為超常、正常和低常三個等級。正常智力水平，是人們生活、學習、工作、勞動的最基本的心理條件。
情緒穩定與愉快
情緒穩定與心情愉快是心理健康的重要標誌，它表明乙個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味著機體功能的協調。如果乙個人經常愁眉苦臉，灰心絕望，喜怒無常，則是心理不健康的表現。
行為協調統一
乙個心理健康的人，其行為受意識支配，思想與行為是統一協調的，並有自我控制能力。如果乙個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，**支離破碎，做事雜亂無章，就是心理不健康的表現。
良好的人際關係
人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。
良好的適應能力
人生活在紛繁複雜、變化多端的大千世界裡，一生中會遇到多種環境及變化，因此，乙個人應當具有良好的適應能力，無論現實環境有什麼樣的變化，都將能夠適應，這也是心理健康的標誌之一。
以上是心理健康的主要特徵，但是心理健康並非是超人的非凡狀態，乙個人的心理健康也不一定在每乙個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。
中學生存在的問題有哪些包括學習，生活，心理等方面
求。農村青少年心理健康教育問題的研究報告
當今農村中學生教育現狀如何？存在哪些問題
當前的初中生主要存在什麼心理健康問題並提出解決的對策
6樓：飛鳥的微笑
中學生常見的心理問題 在中學生中，常見的心理問題有五種：
青少年有哪些常見的心理問題
7樓：中歐國際心理諮詢
青少年常見的心理問題主要有這麼幾種：
（都是近幾年常見實際諮詢例子）
首先就是厭學心理問題比較常見，諮詢的人較多，一般都是初中到高中，由於家庭環境或學校被人欺負，不敢吱聲，產生厭學情緒，再後來就厭學了，厭學剛開始是容易恢復上學的，如果厭學時間久了，就會失去社會功能，習慣在家待著，那只能通過心理輔導做干預。
恐懼。恐懼上學心理問題(和厭學類似)
恐懼老師，恐懼班級，恐懼某個同學，由於突發事件引起，青少年恐懼心理還容易一些，如果在成年後到社會上就困難一些，因為和思維模式有區別。
網癮。網癮心理問題對於青少年來說危害最大。青少年都是缺乏控制力的，不像成年人玩玩遊戲半個小時乙個小時就停止了，青少年不同，由於遊戲的設定，停不下來，所以青少年時期盡量不要接觸遊戲。
考試焦慮。青少年的考試焦慮也很常見，都是由於自身壓力大，導致心理壓力大，在考試前更是如此，只有平時多做心理練習才能放鬆。
8樓：少昜
青少年處在身心發展的重要時期，隨著生理發育和社會適應能力的變化，在學習、生活和人與人之間的交往以及自我意識等方面會出現各種的心理問題，尤其是在成長時期，如果心理不健康，會導致軀體疾病，甚至會發生偏離社會規則的事情。所以關心青少年的成長，早期發現青少年的心理問題，對青少年的身心健康和社會發展非常重要。
青少年常見心理問題有：
(1)逆反心理：青少年處在青春發育期．也是不穩定的時期，由於大腦發育已趨於成熟，有思維判斷和分析能力。從童年期單純的正向思維逐漸發展為多向思維和逆向思維，在接受教育和社會文化交往中，也掌握了逆向思維的方法，同時也就產生了逆反心理，表現為對父母的再三叮囑話反感。
①不喜歡按照別人的吩咐做事；
②做某些事按照自己的主觀意識做，不顧別人的反對；
③喜歡與眾不同，好表現自己；
④違反了學校或社會規則感到愉快；
⑤愛冒險，喜歡別人注意，認為自己不好惹，我是最棒的；
⑥對別人的批評反感，憤怒；
⑦給家人或學校增添麻煩感到快樂。
(2)焦慮抑鬱狀態：青少年從兒童期轉型到青少年期，從依戀父母轉向同學和朋友（尤其住校生），逐漸接受社會適應性，而產生焦慮抑鬱情緒，表現為：
①經常頭痛、肚子痛；
②多夢，夢見家中發生了不幸；
③食慾下降，胃痛；
④害怕上學，和同學說話時緊張；
⑤擔憂、膽怯；
⑥擔心不能把事情做好；
⑦遇到高興的事也不快樂；
⑧手腳發顫、發麻、多汗；
⑨注意力不集中；
⑩覺得生活沒價值，感到自卑，經常內疚自責。
9樓：關利葉鄢雁
青少年常見的問題大部分是成長問題：具體是成長中遇到的煩惱，特別是青春期、談戀愛、學習成績問題。
家庭問題：家庭成員的異常（例如父母離異等）造成的心理異常。
性心理問題：性困惑，同性戀問題等。
物質成癮的問題：特別是網癮，毒癮、菸癮和其他不良嗜好的戒除等。
基本上涵蓋面就這麼多。
10樓：尹寄竹晉燕
病情分析：
你好。青春期的孩子，主要是好奇和叛逆。
指導意見：
面對青春期的孩子，要有科學的態度，不迴避敏感問題，包括早戀和性生理，給予正確引導，幫助他們建立正確的是非觀，榮辱觀，尤其要在這個時候培養他們的社會責任感，同時，要引導他們把主要精力用到學習上。
祝孩子健康成長。
11樓：重慶寸草心理
優秀青少年心理醫生：青少年心理障礙
重慶寸草心心理諮詢提示當青少年出現以下訊號時，預示著雖然沒有患上心理障礙，但可能需要一定的心理幫助，來幫助他們調整心理狀態，走出心理的陰霾：
1、心情持續低落，總覺得活著沒意思，感覺到自卑，對以前感興趣的事物失去了興趣，也不再像過去一樣活動了。
2、過於擔心和害怕，例如考試、當眾說話、去學校、參加社交活動等，出現了一定的躲避行為。
3、比較沉默，少和他人交流，及時是單獨或人少時也是如此，有退縮行為或怪異行為出現，如自言自語等。
4、上課時難以集中注意力，難以完成作業，想好好學習但成績卻明顯下降或一直低下。
5、體重明顯下降，吃東西時迴避他人。
6、晚上入睡困難，容易早醒或夜晚醒來。
7、與人相處過程中總是有各種衝突，容易發怒，或者行為衝動。
8、經歷某些突發事件之後，覺得自己適應不了，並且影響到了學習和生活。
9、身體不舒服，但去醫院檢查卻檢查不出問題。
天若有情天亦老，心有寸草心憂少！
12樓：中歐心理北京
厭學是關鍵問題，相關青少年的前途，很多會有厭學情緒，影響了學習成績，還有情緒等問題，家長一定要留意青少年的情緒狀態變化，多關心，這個時期的孩子很敏感也很脆弱。
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