人為什麼要自閉，為什麼有的人會自閉

1樓：匿名使用者

自閉的話沒有為什麼，其實每個人或多或少都會自閉，自閉是乙個成長過程，如果有人自閉的話你就多跟他接觸，那他會好的。如果你自閉，那你要盡量和人多接觸，我相信有人會和你分享心情的。

2樓：卡卡

不開心、抑鬱——根源不在於性格。每個人有每個人的性格，內向或者外向；乙個人在不同的時候，面對不同的人和事，也會表現出並不相同的性格。每一種性格都有長處和不足，沒有不好的性格，只有不好的應對方式。

重要的不是去改變性格，而是去改變自己面對問題，面對煩惱的應對方式。比如說，有的朋友內心會有一種自己也沒有意識到的想法：我必須得到所有人的認可，這才能說明我的價值。

如果有了這種想法，那當他除了一些小錯誤的時候，他也許就會耿耿於懷，總在執著的後悔，總在胡思亂想——是不是別人都在笑話我，都在看我出醜？但如果自己能意識到，而且調整心態，那就很容易輕鬆起來：別人注意到又怎樣？

犯了錯，下次糾正就好，誰都會犯錯，別人犯錯的時候我也並沒有那麼注意的。我們永遠無法做到完美，也永遠無法得到所有人的贊同，我們所能做的只是盡力而為。

所以說，不要總是將自己的抑鬱歸咎於「內向」，重要的不是改變自己的性格，而是反省自己的內心，找出並且糾正那些不健康的應對模式。

為什麼有的人會自閉

3樓：

因為什麼都放在心裡，負面情緒積壓無法得到釋放，也沒有人去真正的走進患者的內心，患者越來越封閉，然後就自閉了

4樓：

**不明，與遺傳、圍生期因素、免疫、環境等因素有關。

為什麼有的人會得自閉症

5樓：宇宙大**

自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。

6樓：上海星家園

這是因為以下幾點：

1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。 2.

語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。 3.重複刻板行為。

4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。 5.

感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。

這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。

有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然後自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯絡而只是乙個動作，或者說只存在乙個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己願意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什麼事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地裡。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常眯著眼，斜視或餘光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。

7樓：寧波艾博爾諮詢

好多都是心理因素，大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。

8樓：ty天使兒童醫院

自閉症可能與以下因素有關：

1.遺傳

遺傳因素對孤獨症的作用已趨於明確，但具體的遺傳方式還不明了。

2.圍生期因素

圍生期各種併發症，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。

3.免疫系統異常

發現t淋巴細胞數量減少，輔助t細胞和b細胞數量減少、抑制-誘導t細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

4.神經內分泌和神經遞質

與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。

希望對您有所幫助。

9樓：四星月

自閉症—表現障礙—都是天才的開始

申明：自閉難以與人交往語言障礙興趣範圍狹窄和刻板的行為模式無法正常表達智力問題等等都是表現障礙所導致的一系列問題，文章中運用了過激的語言是為了更引人深思有感觸。表現障礙不是病，並且孩子將比常人更能成為天才！

請您耐心的看完，至少您的孩子不再是您的負擔。

家長的壓力：從出生後孩子就慢慢感覺到似乎孩子跟正常人不一樣，隨著孩子的長大家長面臨各種各樣的壓力，而這些隨著孩子的問題越來越嚴重時家長的壓力也就越來越大，隨之而來的可能就是狠狠的打罵孩子發洩情緒，甚至迫於各種壓力丟棄孩子偷偷的「殺死」孩子，而家長之間也或許因為孩子的問題家庭支離破碎，先致敬那些對孩子不離不棄的家長，因為您的不放棄，您的孩子極有可能成為天才，這很可能會讓您收穫一生都得不到的財富！

惡性迴圈：孩子的表現令家長心疼可憐孩子時想要幫助孩子時，就會特別的照顧和疼愛，而這個特別的照顧疼愛就會使得家長精疲力盡，心煩意亂，無計可施，甚至想著放棄，而這些其實孩子都看在眼裡，孩子看到家長因自己而難受，心裡只會比家長更難受，因為孩子的情緒無法正常的表達的出來就會憋在心裡，不斷的不斷的每一次每一次的積累著，隨之而來的就是孩子的掙扎，掙扎著不要家長落淚不要家長因為自己而不快樂，而因為表現障礙，孩子的掙扎很可能只會讓家長覺得孩子更可憐更心疼孩子，對孩子就會越來越特別照顧，對孩子的特別照顧只會使得孩子更心疼家長更掙扎，而隨之而來的是家長的壓力也就越來越大，就更精疲力盡更想著放棄卻捨不得，就這樣不斷的惡性迴圈著直到孩子選擇了不再掙扎，甚至不再講話，不再與人交流，自閉難以與人交往語言障礙興趣範圍狹窄和刻板的行為模式無法正常表達智力問題等等，孩子害怕著擔心著一旦他們做出了一點改變就會影響到家長讓家長不快樂，孩子每一次看到父母不那麼難受時，正是他們什麼都不去做的時候，雖然孩子心裡有特別特別特別多的話想說出來，可他們知道這樣做只會令父母更難受，所以縱使有再多的心裡話想說，也決不能想著說出來，因為一旦想就會控制不住自己做出各種行為異常的表現這樣只會令父母更加難受，所以就這樣孩子就出現了這一系列的問題！

人性喪失：有的家長把孩子生出來後，由於難以承擔難以忍受各種各樣的壓力，不知不覺中便開始不斷的責怪孩子，隨之而來的是狠狠的踹孩子狠狠的罵著你為什麼這麼沒用，你為什麼這麼蠢，你為什麼是個智障，你這個畜生，你為什麼要活著，你怎麼不去死，你害得我們家支離破碎，你害得我失去了自由，你害得我毫無顏面，你害得我失去太多東西，你這個畜生能不能請你去死別害我了行嗎？求求你了去死吧？

好嗎？只要心裡有火時就拿孩子來出氣，狠狠的打罵腳踢羞辱。而這些孩子都看在眼裡，孩子很心疼很可憐家長，孩子也很想去死去自殺，可孩子做不到啊，做不到不是因為怕死，孩子很想著去死，可每次這樣想著去做時，做出來的表現卻不是尋死，家長看到的甚至可能只是孩子嘻嘻哈哈的大笑，孩子像個弱智像條狗等等，這只會令家長更生氣打的更嚴重了，而孩子也只能是不斷的掙扎著嘗試各種辦法自殺，而這只會令家長更生氣越打越掙扎越打越氣。

絕望的迴圈著！直到丟棄孩子甚至偷偷的「殺死」孩子結束這一切。

我國自閉症人群超1000萬

讓這一切都好起來吧！

理解孩子：家長教孩子的孩子都懂甚至有過之，孩子只是無法像正常人一樣表現出讓家長覺得他懂的表現，但孩子確確實實打心底的懂，僅僅只是無法表現，所以無需重複教，無需強求孩子像正常人一樣的表現出來，這不是孩子想就能辦得到的，孩子下的決心絕對不是您辦得到的，孩子經歷的絕望不是您能感受得到的。孩子學知識一定遠超常人，只不過孩子無法表現出來，作出的表現更多的只是被家長認做是異常的是令家長難受的。

因為孩子存在著無法表現或者非常人的表現，所以家長不能跟據孩子的表現去看待孩子和對待孩子！這只會使家長和孩子更難受！

孩子是個天才：孩子的眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。雖然孩子難以像正常人一樣表現出來讓人理解，但也正因此孩子的感官遠超常人，孩子無法很好的控制自己，可感官是不需要控制就能獲得資訊的，由於孩子無法做出表現所以孩子的專注力只會在感官上，能不遠超常人嗎？

但最大的價值的是孩子的大腦，因為孩子無法表現自己從而幾乎所有的時間和精力都在大腦執行上可想而知他們的腦子有多好，並且孩子擁有著遠超常人的感官，這會使得孩子通過感官獲得的所有資訊比之常人更加的精確，更加的多，更加的細微，更加的有用，而這些遠超常人的資訊再經過乙個這麼好的腦子，資訊就能更輕鬆的化為對人類有幫助的資訊，電風扇空調暖氣的發明？汽車的發明？航天事業？

**各種疾病？等等世界所有的發明發現一切都是資訊經過大腦而發明出來的！而資訊的獲取依賴著感管，資訊可以是看到的聽到的嗅到的聞到的觸碰到的，而超常人的感官在同個環境下收穫到的資訊也將遠超常人，而收穫巨大的資訊經過大腦後也將被運用於造福人類從而家庭收穫巨大的財富。

很顯然超常人的感官和大腦是最容易成為天才的，而天才也總能輕而易舉的獲得巨大的財富受益終生，您的孩子遠比正常人聰明您應該自豪！

運用孩子的聰明：孩子只是無法如正常人一樣的表現出來，但也因此孩子的感官和大腦遠超常人，而發明或發現對人類有幫助甚至於使自己如正常人一樣表現出來的方法，這些都需要先收穫資訊才有可能，而當前收穫資訊的最佳途徑就是電腦，教孩子如何使用電腦來獲取資訊只要孩子懂得操作並且堅持著，一切發明皆有可能，如果孩子難以操作請相信孩子不是他不想而是他無法做得到，這時的您一定要更加的去幫助孩子通過他的感官獲得資訊，根據孩子的反應幫助孩子選擇他想要的資訊，而這很可能就會造福世界，您也由此獲得巨大的財富，因為表現障礙越困難的人，他的潛能就越大！！！您的付出是絕對值得的！

做法關鍵總結：非常重要！！！請一定遵守！！！

1. 必須正常對待：對待孩子前思考乙個人正常此刻的他應該是什麼的心情，那麼這就一定是您孩子的心情，請以您思考的正常人的心情去對待您的孩子。

孩子僅僅是無法或者難以表現，其它一切感受心情情緒思考方式完全正常。

2. 杜絕特殊對待：不可因為孩子的表現感到難受可憐而特別照顧或者打罵，這只會令您和孩子都難受害得彼此都痛苦，正確做法就必須遵守正常對待！

3. 幫助孩子獲取資訊：您的所見所聞，孩子也如您一樣所見所聞，那麼孩子的所見所聞一定會遠遠超過您，而電腦是最容易也是最全面的收穫更多的所見所聞。

4. 堅持和相信：您不能想著去**因為這不是病，並且這種行為只會令孩子心寒被特殊對待，並且本文是目前世界上最好方法了，不僅讓您懂得理解孩子，甚至於孩子能輕易成為天才。

堅持做到絕對遵守1234，相信孩子隨之而來的是一切都會好起來！

不懂的地方請撥手機號：18089745054一切免費更新於2018/12/08

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