歷史上有名的家書有哪些？
1樓：曉說影視劇
1.《傅雷家書》
傅雷家書》十二年通訊數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。傅雷夫婦非常細心，兒子的信都妥善收藏，重點內容則分類抄錄成冊。
2.《曾國藩家書》
所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。
3.《顏氏家訓》
顏氏家訓》是南北朝時期顏之推創作的家訓。是顏之推記述個人經歷、思想、學識以告誡子孫的著作。
4.《誡子書》
是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。文章闡述修身養性、治學做人的深刻道理。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。
5.《誡外甥書》
諸葛亮的《誡外甥書》就是寫給他的外甥。諸葛亮在這封信中，教導他該如何立志、修身、成材。龐渙，字世文，曾官至郡太守。
家書作用
家書就是乙個遠在相當於外地或外國的地方時，家裡人之間相互來往的信，大多都是外地人寫給家裡人的，信中包括了自己在外地的情況和平安與否等等。以及家裡人寫給外地人的信，信的內容大多是問候是否平安等等。
歷史上有名的家書是什麼？
2樓：小熊生活百科
歷史上有名的家書是《誡子書》。
誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。
全文通過智慧型理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。諸葛亮在《誡子書》中對道德、修養、教育方法的重視，更值得我們今天對加強自身修養和後代教育的重視。
《誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長，言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為乙個“躁”字，對比鮮明。
誡子書》原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
歷史上有名的家書
3樓：禹州婚慶
從漢代到晚清歷代大政治家、大軍事家、大文學家、大哲學家的秘傳家書。這些家書有的是極難見到的珍貴文獻，其中所講的為人法則、處事經驗都極為獨到。對我們今天正確做人，成就大業都有莫大之助益。
一、 東方逆家書。
二、 劉向家書。
三、 馬援家書。
四、鄭玄家書。
五、 班固家書。
六、 孔融家書。
七、諸葛亮家書。
八、 姚信家書。
九、羊祜家書。
十、 陶淵明家書。
十一、 舒元輿家書。
4樓：小神
曾國藩家書名言。
1.兇德致敗者約有二端：日長傲，日多言。
2.做人之道，大抵不外敬恕二字。
3.少勞而老逸猶可，少甘而老苦則難矣。
4.每日飯後走數千步，是養生家第一秘訣。
5.欲去驕字，不輕非笑人；欲去惰字，不晏起。
6.立身以不妄語為本。
7.人生唯有常是第一美德。
8.治心以廣大二字為藥，治身以不藥二字為藥。
9.好漢打脫牙和血吞。
10.自古聖賢豪傑、文人才士，其豁達光明大略相同。
11.富貴功名，皆人世浮榮，唯胸次浩大，真正受用。
12.虛心實力勤苦謹慎八字，盡其在我而已。
13.男兒自立，必須有倔強之氣。
14.養生以少惱怒為本。
15.在自修處求強則可，在勝人處求強則不可。
16.俯畏人言，仰畏天命，皆從磨鍊後得來。
17.清則易柔，惟志趣高堅，則可變柔為剛。
18.凡人望子孫為大官，余不願為大官。
19.凡人作一事，須全副精神注在此一事，首尾不懈。
20.讀書之法，看、讀、寫、作。
21.買書不可不多，而看書不可不知所擇。
22.師友夾持，雖懦夫亦有立志。
23.求友匡己，大益也；盜虛名，是大損也。
24.求師不專，則受益也不入：求友不專，則博愛而不親。
25.君子處順境，當以所餘補人之不足。
26.縱人以巧詐來，我仍以渾含應之，以誠愚應之。
27.幫人則委屈從人，尚未必果能相合。
28.不輕進人，即異日不輕退人之本；不妄親人，即異日不妄疏人之本。
29.天下無完全無間之人才，亦無完全無隙之交情。
30.孝友之家，可綿延十代八代。
31.半耕半讀，以守先人之舊，慎無存半點官氣。
32.凡一家之中，勤敬二字能守得幾分，未有不興。
33.仕宦之家，不蓄積銀錢。
34.禍福由天主之，善惡由人主之。
35.勤者生動之氣，儉者收斂之氣。
36.治家八字：書、蔬、魚、豬、早、掃、考、寶。
37.保養之法，在慎飲食節嗜欲，不在多服藥。
家書可以寫給哪些人？
5樓：鳳塵耶
3位粉絲。烽火連三月，家書抵萬金。”家書以筆傳情，以信達意，賦予情感交流新的生機與活力。品讀紅色家書，傳承紅色基因。
追尋革命記憶，傳遞家國情懷。
全體參會學生學習了著名抗日將領左權將軍。
寫給親人的家書，支部委員。
退役軍人代表陳漆同志現場誦讀家書原文。“我們總是羞於表達愛意，習慣於把一些感情深埋在心中，甚至會無意識地忽略身邊的人。”活動分別邀請了來自高一五班的王宇豪、初一六班唐歆懿、家長代表初一四班馮凌軒的媽媽、高一三班馮雅琪的媽媽上台朗讀寫給親人的家書。
7.你是個活潑好動又聰明的小哪孩，上課能積極開動腦筋問題，平時也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年裡你能在遊戲玩耍時和小夥伴互相謙讓，老師會更喜歡你。
此時的會議上聽見的只有啜泣聲，學生、家長、老師無不落淚，尤其是在聆聽完家長寫給學生的家書，字裡行間，樸素的文字表達的都是這個世間最純粹最美好的愛意。
10.偉偉：你是個活潑好動又聰明的小男孩，上課能積極開動腦筋問題，平時也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年裡你能在遊戲玩耍時和小夥伴互相謙讓，老師會更喜歡你。
肖培東老師說，最初是準備寫給自己兒子的，寫著寫著感覺給所有孩子也是適合的，就“擅自”代表班級家長寫了這封“家書”，希望孩子們能夠沉著、理智看待疫情，做好防控，學會感恩，增強自律，有所擔當。
歷史上有名的家書是什麼？
6樓：加二聊生活吖
歷史上有名的家書是《誡子書》
誡子書》選自 《諸葛亮集》
作者是鉛侍衫有名的軍事家諸葛亮 ，字孔明。
他是三槐腔國時蜀國的政治家。其中誡是個告誡、勸誡的意思，書是書信。題目表明這封信是寫給兒子諸葛瞻。
的，是一封家書，旨在勸誡勸勉兒子。
賞析：
提出中心論點“靜以修身，儉以養德”，然後從正反兩方面運用對比論證，論述靜、志、學、才之間的關係，最後對兒子提出期望，勸誡兒子珍惜時間，勤奮學習，使自己成才，更好的奉獻社會。
從做人和學習兩方面來論述，無論做人還是學習，都強調乙個“靜”字，修身、學習、獲得成就都取決談仔於靜，再下來把失敗歸結為乙個“躁”字，在文章中把躁與靜對比，增強論述效果。
最著名的家書有傅雷家書還有什麼家書
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