1樓：舊城南憶往
全文：我在好幾篇**中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅遊業還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。
地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認為這是緣分。
地壇在我出生前四百多年就座落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越撤離它越近了。
我常覺得這中間有著宿命的味道：彷彿這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
它等待我出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年裡，它一面剝蝕了古殿簷頭浮誇的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高牆又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。
十五年前的乙個下午，我搖著輪椅進入園中，它為乙個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園瀰漫的沉靜光芒中，乙個人更容易看到時間，並看見自己的身影。
出處：出自近代作家史鐵生的《我與地壇》。
史鐵生(我與地壇)全文
《我與地壇〉全文梗概與佳句理解
《我與地壇》的主要內容
2樓：酸檸檬嘿
《我與地壇》的梗概：
前兩部分注重講地壇和他與母親的後悔，對於中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是乙個載體，而文章的本質卻是乙個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了的時候「走」進地壇的，從此以後與地壇結下了不解之緣，直到寫這篇散文時的15年間，「就再沒有長久地離開過它」。
作者似乎從這座歷經400多年滄桑的古園那裡獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮鬥的力量。在《我與地壇》一文中，除了我們在節選為課文的部分裡所見到的內容外，作者還寫了在古園中的見聞和所遇到的人與事，述說了自己的所思所想，而其中更多的還是抒發自己對於命運和生死問題的感悟。
作者簡介：史鐵生（1951年1月4日-2010年12月31日），中國當代著名作家、思想家。1958年如北京市東城區王大人小學讀書，1967年畢業已清華附中初中部。
而後，於1969年到陝北延安地區「插隊」。三年後因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，後因病情加重回家療養。1979年開始發表作品。
3樓：姓罡溫靜雲
《我與地壇》是中國當代著名作家史鐵生所著的長篇抒情散文。是史鐵生的散文代表作，是他十五年來搖著輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優秀作品。
《我與地壇》全文
我與地壇的主要內容
4樓：怒墮魔塵
講了史鐵生殘疾以後在寧靜的地壇中思考人生的意義的故事。
5樓：盛大元
作者在腿殘後去隔壁的地壇公園，發現草木的旺盛生命力對生活充滿了希望。
6樓：匿名使用者
不知道，自己想，古安一包袋裝自來接你的主的事嗎？要做事她上交的事實的主。
7樓：鹿哥我歐巴
我與地壇 中的第一第二兩個部分。所選部分涉及兩個問題，乙個問題是作者在突遭不幸雙腿癱瘓後對於生死的深沉思考，乙個問題是作者悔恨在母親過早去世後才理解了母愛的無私與偉大，文章有一定的哲理意義。
誰有這篇文章史鐵生的《我與地壇》？
8樓：匿名使用者
其實來我認為。
自給你個bai**應。
du該可zhi
以了dao：
《我與地壇》的主要內容是什麼？
9樓：忘我山
其實這是一部極富有bai思想內du涵和人情味的作品。內容主zhi要是以地dao壇為背景，介紹了自己版不能行走之後經常到權。
地壇的生活狀態在此過程中也寫了母親對我的關懷和愛護。最後還是以乙個極富哲理的人生之問結束。
建議可以去讀讀史鐵生的作品，定然與其他作家有不同的味道。
《我與地壇》賞析
10樓：金果
文章第二部分，細膩的語言生動刻畫了過早去世、無私而又崇高的母親形象。平凡智慧型的母親一直默默為兒子承受加倍的痛苦，而當兒子猛然醒悟時，母親已經不在了。
母親想幫助兒子，卻不知道怎麼幫；想體兒子受苦也無奈不能；她只能無言地幫兒子上輪椅車，悄悄地注視兒子的背影及焦急地四處張望兒子。她只能默默地注視，無助的祈禱。
此時我們看到乙個堅韌又偉大的母親心甘情願為兒子默默承受著一切，毫無怨言。而這些，都是兒子多年後才意識到「現在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去。
曾給母親出了乙個怎樣的難題。」「這園中不單是處處有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。」字裡行間蔓延著淡淡的憂傷和自責。
在對十五年中來地壇的其他人物的描寫中，我們看到了作者的博愛。十五年相伴的老夫妻，相互道別的歌者，樸素優雅的女工程師，最具天賦的長跑運動員。
還有那素不相識的弱智小女孩。作者在描寫這些時是無一不是飽包含著濃烈深厚的感情，他為他們的成功感到高興，為他們的苦難擔憂。
他愛地壇、愛生命、也愛和他一樣到地壇的人們。在描寫他們時作者放下了自己面對現實的絕望、生存的嚴酷，用一種寬容、博愛的心態寫下這些可愛的人們。
小學語文課文朱德與母親的內容，課文朱德的母親
什麼版本的小學語文課本 課文 的母親 回憶我的母親 課文記錄了母親的那些事件 課文圍繞 勤勞 精選典型事例，突出了母親的優秀品質。如煮飯 種田 餵豬 養蠶 紡版棉花 挑水挑糞等權，表現母親的勤勞儉樸 沒有打罵過我們，沒有同人吵過架，表現了母親的寬厚 賙濟和照顧比自己更窮的親戚，表現了母親的仁慈 在家...
敬業與樂業運用的論證方法，《敬業與樂業》課文第七段採用什麼論證方法？其作用是什麼？
舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明 人人都要有正當職業 先解釋什麼是敬。引用朱熹的 主一無適便是敬 解釋 敬業 的含義就是專心至志 心無旁騖 接著，用設問句提出 業有什麼可敬的，為什麼要敬業 最後用設問句 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？過渡並...
關於初二課文我的叔叔于勒，人教版課文《我的叔叔于勒》是誰譯的
父母急忙跑過去叫了一聲于勒，只見那富翁四處張望，不用遲疑了，那就是我的叔叔于勒。富翁滿臉驚訝，說 請問你們兩位是？你們認識我嗎?我是你哥哥菲利普，難道你不認識我了嗎？父親激動地回答道。富翁氣憤地說 我自己都不知道現在哥哥在 了?你怎麼可能是我的哥哥？最近冒充我哥哥的人有很多，都是為了我的百萬家產而來...
海浪與課文觀潮中的大潮有什麼不同
海浪與大潮有什麼不同。聽潮 的前幾段文字所描寫的海浪與課文觀潮中的大潮有什麼不同？原則上沒什麼不同，但觀潮中的大潮比較獨特的地理位置形成的景觀，形成的天水一色的壯觀場面。通過描寫大海的變化，海潮漲落的情景，謳歌大海的雄壯美和它的偉大力量。作者抓住大海落潮 漲潮初起和漲潮達到高峰時，聲音 情態的不同，...
教會我要感恩關愛父母關愛他人的課文
感恩父母的課文有很多，比如朱自清的背影，林海音的爸爸的花兒落了，許地山的落花生。希望能幫到你，祝你生活愉快。感恩父母,關愛他人資料100 人世間最偉大的愛莫過於父母之愛,它是無私的付出,不求回報的辛勞.父母總是先子女之憂而憂,後子女之樂而樂.但有些被寵溺的孩子卻對這些視而不見,或者把這些看作是理所當...