1樓：大愚若智
《題西林壁》告訴我們的道理：由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
全詩如下：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
全詩翻譯：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
分析：
開頭兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
結尾兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談遊山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了乙個回味經驗、馳騁想象的空間。
這不僅僅是遊歷山水才有這種理性認識。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的乙個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
2樓：匿名使用者
這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同，看到的廬山也不相同，告訴我們乙個道理，觀察事物時，從不同的角度看到的樣子會不同。
1、這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同，看到的廬山也不相同，告訴我們乙個道理，觀察事物時，從不同的角度看到的樣子會不同。「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：
「當局者迷，旁觀者清」。
3、原文：《題西林壁》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
4、創作背景：蘇軾於神宗元豐七年（1084年）由黃州（治所在今湖北黃岡）貶所改遷汝州（治所在今河南臨汝） 團練副使，赴汝州時經過九江，與友人參寥同遊廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。
《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。
3樓：請稱呼小偉
要想對某個事物有全面的符合實際的認識，就必須站著客觀的立地上進行觀察、思考，正所謂「當局者迷，旁觀者清。」
4樓：匿名使用者
站在多個角度去看待事物，才能得到全面的符合實際的認識，也就是我們常說的「當局者迷，旁觀者清」
5樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的。符合實際的認識就必須站在客觀的立場上，多角度的觀察思考。
6樓：匿名使用者
要想真正了解事物就要從不同角度不同方面去觀察分析。
7樓：彭浩然是我弟
當局者迷，旁觀者清。
題西林壁告訴了我們什麼道理
8樓：李冰峰喜愛旅遊
《題西林壁》這首詩告訴我們的道理是：我們在觀察事物的時候，要在不同的角度看待問題，因為當局者迷，旁觀者清，換個角度，換一種思考方式，就會有不同的結果，這樣我們才能全面的看清問題的所在。《題西林壁》全詩為：
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作，詩中描繪的是廬山的景象。詩中廬山的的面貌變化多姿，詩人借景說理，指出觀察問題應該客觀全面。整首詩的寓意十分深刻，但是詩中的的語言卻淺顯易懂，這也是詩人所追求的，用一種質樸無華、條暢流利的語言表現一種清新的、前人未曾感受的意境。
另外，整首詩本身的形象性和邏輯性都是高度統一的，短短四句話，詩人就將廬山的形象和特徵描繪出來，同時又準確地指出看山不得要領的道理。
題西林壁告訴我們什麼道理?
題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？
9樓：匿名使用者
《題西林壁》這首詩告訴我們觀察乙個事物要從多個角度觀察，不能只從乙個方面去觀察，也就是：＂旁觀者清，當局者迷。＂
10樓：匿名使用者
告訴我們對複雜的事物，要多角度，多方面去觀察了解，還需親自去體驗。
11樓：匿名使用者
觀察事物時，從不同的角度看樣子也不一樣。
12樓：匿名使用者
這首詩蘊含的道理是想要對某個事物要全面的符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，這個道理與語俗語當局者迷，旁觀者清的意思相近。
13樓：匿名使用者
前2句告訴了我們：從不同的角度觀察事物的結果也不同。
14樓：匿名使用者
看問題要全面，不能被區域性現象所迷惑，這就是當局者迷，旁觀者清。
15樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的實際的認識，就必須站在客觀的立場上。
16樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的符合時際的認識就必須站在客觀的立場上。正所為「當局者迷，旁觀者清」
17樓：蘇愛英的春天
不同的角度看待問題，就有不同的結果。
18樓：匿名使用者
我想要我想要籃球婪頭肌，然後一起去東京和巴黎我的完美。
19樓：匿名使用者
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
20樓：匿名使用者
最複雜的事情只要看到一方面就可以推斷出其他方面。
21樓：匿名使用者
很喜歡吵架好好幹活換個頭像是吧？tfboys
題西林壁告訴了我們什麼道理
《題西林壁》這首詩告訴我們乙個什麼道理?
22樓：素年小椴
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
23樓：南堅談幼安
看待問題時要從各方面來考慮，方能客觀公正地解決問題。
24樓：巨集原藏容
任何事物可以從不同角度來看，橫，豎，左，右不同角度來看有不同的樣子。
題西林壁告訴我們什麼道理
題西林壁告訴我們乙個道理是什麼
25樓：匿名使用者
考慮問題的角度不同，得出的答案是不同的。每個問題都可以多角度去思考，這樣才能全面考慮，綜合各方面因素，得出最接近客觀事實的結論。
26樓：公尺古月餘水
題西林壁告訴我。
bai們要從。
du不同的角度去看zhi
27樓：
告拆一我們要從不同的角度去看問題。
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我們都學過宋代詩人蘇軾的詩句題西林壁橫看成林側成峰，遠近高低各不同
比如 題西林壁 中 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。這句，從字面上解釋是 廬山從正面看是雄偉奇特的大嶺，從側面看又成了高挺峻峭的山峰，無論是遠看 近看 高處看 低處看，廬山的模樣都是不同的。儘管學生對文中意思是明白了，但憑有限的經驗難以想像這種景象，也很難體會詩人的情懷 理解詩中的哲理。我借助多 逐...
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我認為這裡面說了三個道理。第乙個是說好與壞，在每個人的心裡都有著不同的定義。有些事情自己認為不好的別人可能不那麼樣認為。有些事件在自己眼裡是好的，在別人眼裡不一定是好的。第二個道理。意思是說有些缺點善於正確的利用也可以把它變成好的一面。第三個道理。意思是告訴別人不要老是執迷在自己的缺點或者錯誤的事情...