1樓：匿名使用者
1.王老師在講岳飛故事的閱讀課上勸走窗外聽課的小女孩，面對學生的提問，他感慨頗多，決定向校長報告和交涉。
2．語言、動作描寫（答「神態」也行）；
王老師是一位專心教學、愛護學生，富有同情心（通情達理），有責任感和正義感（或正直、有良知）的老師。
4.答案要點：
表現主題的好處：造成懸念，深化了**的主題。
結構方面的好處：與前文「岳飛可以破格入學讀書」的伏筆作了呼應，前後照應，這樣，全文結構更為完整和嚴謹。
2樓：匿名使用者
這是一篇優美的哲理散文，作者借窗外的芙蓉樹和三角梅告訴我們：生命中沒有永恆不變的風景，只要心懷陽光，每天都會有美麗的風景出現在你的窗外。作者文筆 好！！！
3樓：匿名使用者
我也在做啊= =不會的說- -
窗外有只啄木鳥閱讀答案
梁秋實《窗外》的閱讀題及答案
閱讀短文窗外
五年級暑假作業窗外短文閱讀題答案
4樓：匿名使用者
天上的雲千變萬化，它們在天上追逐，嬉戲。那魚鱗般的雲，是魚鱗雲，它像一條龍，在天空俯視人們，它像一條魚，在天空無拘無束，悠悠自得……就是照樣在舉例什麼雲怎麼樣。
窗外的世界謝爾蓋閱讀答案 55
5樓：丿張宇翔
景色難看—景色宜人—賞心悅目—恢復了原樣。
「現在完全不一樣了了，」魔法師對自己的傑作頗為滿意，「景色宜人，賞心悅目，終於值得一看了！」
①人們為儲備食品，採摘野果，不放過一草一木。②人們為儲備毛，肉以及水，撬冰塊，殺白熊。
因為人們瘋狂地收集資源，破壞了大自然的和以生態平衡，他對人們非常失望。
用戛然而止法，照應前文，諷刺了人類為自己的所需，不顧生態平衡，破壞了大自然。
班「翔」出版。
6樓：匿名使用者
本文注重前後照應，請找出與文中畫線句相照應的句子。
窗外的樹 翁秀美,閱讀答案
7樓：含羞草
我和小樹枝之間的感情，它張我也長，它在生長，我的情緒也被它所感染。
2、請自選角度，賞析下面句子。（3分）
我一天天的盼，它一天天地移，很快葉子尖兒便伸進了窗內，綠色小腦袋輕輕搖擺，東張西望，好像在觀察新領地。
用擬人的手法描寫出小樹枝的頑強的生命力，而且很活潑的生長著，表達出作者對於它的喜愛之情。
3、「我心無限喜悅，天賜我這樣美好的一刻。」「美好的一刻」具體指什麼？（2分）
新的生命力被再次煥發，使得作者的心中再次燃起了希望。
4、「我一肚子的話又硬生生咽了回去。」「我」想說什麼話？為何又「咽了回去」？（2分）
園林師傅們剝奪了它的生命權，使得我很失望，我想說，希望不要破壞它的生長，可是為時已晚。
5、「我們之間又有了一尺的距離。」請說說你對這句話的理解。（4分）
這個也是作者再一次對於生命力的渴望，對於新生力量的盼望，希望它可以繼續之前的勢頭，長進作者的窗台，鑽進作者的心中。
窗外風景如畫的詩，描寫窗外美景的唐詩嗎？
1 黃河 宋 王安石 派出崑崙五色流，一支黃濁貫中州。吹沙走浪幾千里，轉側屋閭無處求。2 浪淘沙 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。3 黃河二首 唐 杜甫 黃河北岸海西軍，椎鼓鳴鐘天下聞。鐵馬長鳴不知數，胡人高鼻動成群。黃河西岸是吾蜀，欲須供給家無粟。願驅眾...
望著窗外的詩句，無聊時 看窗外 下雨古詩詞
夜雨寄北。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。李清照的詩 守著窗兒，獨自怎生得黑 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。無聊時 看窗外 下雨古詩詞 中秋之夜，一位遠離家鄉的遊子，望著窗外皎潔的明月，不禁吟道是什麼詩？床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉。但願人長久。千里共嬋...
窗外的時光去哪兒了作文，以窗外為題的作文
時間都去哪兒了作文600字 篇1 水中的魚游動著，在那狹小的空間裡，剩下的應是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了？我也想問自己，時間都去哪兒了？為何想不起來了。的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮雲遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到...
歌詞裡有窗外的天氣
是介個吧 林寶 幻聽 不乖 lrc www.50004.com 窗外的天有一點憂鬱 就像是我內心 最無力的表情 現實的愛 徹底攪碎我的嘆息 讓我選擇了逃避 耳邊彷彿有人在哭泣 就像是回應我所有回憶 無休止的幻聽 它反覆抽搐我的心 這聲音陪我到天明 那些曾經 讓我甜蜜瘋狂的記憶 在我心裡 已變成了永久...
以窗外的風景寫記舒文，以窗外的風景寫一篇記舒文
秋天，如果你只是用眼睛去看事物，那麼你一定會覺得很神奇，秋天像變魔術一樣把大地變成了金黃色。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅 一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了...