1樓：淺淺詩行
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。我們老是埋怨父母太嘮叨， 而對我們不夠關愛。
但其實這種愛的表現在日常生活，我們子女是無法體會到這種感情，有的過了多年後才能逐步體會到。這也是否太晚了吧！長輩們以這種崇高美好的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人， 好讓子女能感受到愛的滋潤並從中健康的成長。
文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實際上卻充滿了愛心。這也充分的說明了為什麼打是疼，罵是愛…它的起發點總是好的，可是子女卻無法體會與了解。我們應該多注意平日所發生的事，認真對待周圍的人事物，並能感受到人性的美和人情的美。
我有乙個普通的父親，給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無形中，我開始發現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但花白的頭髮，開始昏花的雙眼，和五十餘載的春秋輪迴，就是最真的證明。
父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無微不至的愛，這愛是父與子之間的愛，是血與血之間的愛，是乙個男人與另乙個男人之間的愛。它是父親給予我最寶貴的財富 。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！！！
讀了『爸爸的花兒落了』你有什麼體會？
2樓：風格由你定
讀了《爸爸的花兒落了》這後,使我懂得了人生不管有多少困難,我們因該向文中的作者學習,都因有勇氣去面對,因為人的一生是有很多可能的,我們因向冬天不凋零的梅花,有酸甜的,不能一生都這麼完美,難到不是嗎?
3樓：匿名使用者
這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。我們老是埋怨父母太嘮叨， 而對我們不夠關愛。但其實父親的愛表現在日常生活中，爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實際上卻充滿了愛心。
乙個普通的父親，給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。我要向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！！！
爸爸的花兒落了100字感想
4樓：來自文星樓權威的尼莫
今天，我們學習了第二課《爸爸的花落了》老師教我們我們理解題目的意思.爸爸的花落了爸爸離開了。我們同時又明白插敘的手法。
讀了這篇文章我明白爸爸是乙個嚴慈相濟，心細如髮，體貼入微的人。爸爸的花落了，我長大了，我明白父母的良苦用心。
我們的心都是肉長的，我們會心痛，但是我們要以優秀的成績回報父母，孝敬父母，爸爸感謝你的努力付出，女在這祝福你，天天開心，身體健康，萬事如意。
《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了，我也不再是孩子》讀後感。急！！
爸爸的花兒落了 閱讀答案
5樓：楊杰護衛
一、教材解讀
1．課文解說。
這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，乙隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。
最後闡明了乙個道理，「五根手指如果能團結一致，成為乙個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」。
文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的是：在了解課文主要內容的基礎上，認識五根手指的不同特點，體會手指帶給我們的啟示，了解作者採用的表達方法。
教學這篇課文，重點理解五根手指有什麼特點，作者運用什麼表達方法表現這些特點的。難點是領悟其中的道理。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
這句話是對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢於探險、不怕犧牲的性格特徵。
②他永遠不受外物衝撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優。
中指所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有「曲線優美」的姿態，「養尊處優」的性格。這裡運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態和高傲的特點。
③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。
作者運用設問的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態是優美的，而無名指和小指則是最優美的。
④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為乙個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。
這句以手指的全體比喻人的全體，闡明「團結就是力量」的人生道理，是文章表達的主旨。可結合生活實際引導學生體會這句話蘊含的道理。
（2）對詞語的理解。
堂皇：形容氣勢巨集大。文中形容中指的相貌很有氣勢。
附庸：泛指依附於其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附於其他幾根手指。
養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優裕環境。
二、教學目標
1．讀讀記記「堂皇、渺小、附庸、養尊處優」等詞語。
2．概括課文主要內容，了解五根手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。
3．領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。
三、教學建議
1．這是本組課文的最後一篇課文，教學時要注意小結。教學本文前，可以先組織學生交流：通過學習本組的幾篇課文，你了解了哪些作家，哪些作品給你留下了深刻的印象，你從中感悟到哪些人生的哲理，受到什麼樣的啟示。
在討論交流的基礎上轉入本文的閱讀。
本文的教學可按照「初讀課文，了解大意——細讀課文，感悟寫法——品讀課文，遷移運用」的步驟進行。五根手指的特點，學生容易把握，討論的重點可放在表達方法的體會上，還可實踐運用，進行小練筆。最後，小結本組課文的學習情況。
2．體會作家寫出了五根手指的什麼特點，用了什麼表達方法，是本文教學的重點和難點。教學時要注意以下幾點：一是要抓住文章第一自然段和最後一自然段進行整體理解。
了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態和性格，各有所長，各有所短；領會作者的寫作意圖，「手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為乙個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。」二是要抓住最能反映五根手指特點的句段，進行重點體會。如，描寫「大拇指在五指中，形狀實在算不上美」一段話，先指導學生理解大拇指的形狀（姿態）特點——不美。
具體表現為：身體矮而胖、頭大而肥，構造簡單。從體形、頭形、構造三方面進行描寫，大拇指鮮明的形象躍然紙上。
然後用關聯詞「但」一轉，寫他在五指中，卻是最能吃苦的。具體描寫了拉胡琴、水噴出來、血要流出來時他「相幫扶住」「死力抵住」「拼命按住」「用勁扳住」的表現，突出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。了解了這段話的基本意思，再引導學生體會寫法，畫出寫大拇指形狀和寫「吃苦」的句子，體會作者運用什麼表達方法進行描寫，重點體會排比句式的表達作用。
還可引導學生通過比較，體會這組課文表達感悟的方法。《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表達作者的感悟，以直接表白的方法，給人以啟示。《匆匆》《頂碗少年》是將說明的道理蘊含在文章之中，使人從中受到啟迪。
3．重點指導學生讀準「穢」的字音，學生容易錯讀為「歲」。「窈窕」二字可讓學生在理解詞義的基礎上進行識記。文中有許多很風趣的詞句，引導學生積累。
可以結合《白鵝》一課，體會作家風趣幽默的語言風格。
四、相關鏈結
1．豐子愷（1898—1975）原名豐潤、豐仁，浙江崇德縣石門灣（今桐鄉縣石門鎮）人。1941年入杭州浙江省第一師範學校，從李叔同學習**和繪畫。1919年師範學校畢業後，與同學數人在上海創辦上海專科師範學校，並任圖畫教師。
1921年東渡日本學習繪畫和**，與朱自清、朱光潛等人結為好友。
1924年在上海創辦立達中學。1925年創辦立達學會，參加者有茅盾、陳望道、葉聖陶、鄭振鐸、胡愈之等人。1929年被開明書店聘為編輯。
1931年，他的第一本散文集《緣緣堂隨筆》由開明書店出版。
七七事變後，率全家逃難。解放後曾任中國美術家協會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協會副會長等職。主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《子愷近代散文集》等十餘種，畫集《子愷漫畫》《繪畫魯迅**》等多種，另有學術論著和翻譯作品多部，對我國的藝術教育作出了巨大貢獻。
豐子愷最負盛名的是他的散文作品。他的散文注意用語言狀物繪形，表現視覺色彩。他寫散文，總是選取自己熟悉的生活題材，以自己的感受，用最質樸的文字坦率地表達出來，在樸素到接近白描的文字中，傾注了一股真摯而又深沉的情感，很容易打動讀者的心靈而引起共鳴
爸爸的花兒落了閱讀答案
6樓：匿名使用者
3. 題目含義
答： 5.從全文看，爸爸是怎樣的乙個人？
答： 6'花"在全文出現過幾次？它結構中起什麼作用？
答： 7.貫穿全文的線索「花」以外，還有什麼呢？
答： 8.對爸爸逼「我」去上學的回憶表明了爸爸整樣的態度和感情？對"我」的成長有什麼影響？
答： 9.我是不是真正感覺我長大了？從那些地方看出來的？
答： 10.簡單歸納一下我成長的過程
答： 11.文章表達了作者整樣的感情
答： 13.從本文的學習中你得到了那些體會
答 15. 本文主要寫了那些事
答： 16.那些是眼前事，哪些是回憶事？
答： 3.文章以「爸爸的花兒落了」表面說明了花落了,含義是父親過世了。
5.從全文看，爸爸是乙個愛我，教我怎樣做人。爸爸表面很嚴厲，實際上卻充滿愛心。
6.文中多處寫到花，「花」在全文結構中起著連線全文貫穿全文的作用。
7.畢業典禮
畢業典禮前
爸爸沒有參加「我」的畢業典禮，「我」想起昨天在醫院看望爸爸的情景。
「我」想起爸爸逼「我」上學的事。
我」想起院裡的花今年都沒有上肥，而爸爸平時最喜愛花。
畢業典禮中
8.爸對「我」要求很嚴格，希望「我」從小就能養成好的習慣，但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使「我」意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為「我」以後的成長上了很好的一課。
9.是的。「我」得知爸爸不行了，首先意識到「這裡就數我大了，我是小小的大人」，然後就對老高說話，而且是「從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜」，最後在心裡默念「我已不再是小孩子了。」
10.從什麼不懂的孩子到爸爸的愛使「我」意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為「我」以後的成長上了很好的一課。
11.對爸爸的懷念之情。
13.使我懂得了人生不管有多少困難,我們因該向文中的作者學習,都因有勇氣去面對,因為人的一生是有很多可能的,我們因向冬天不凋零的梅花,有酸甜的,不能一生都這麼完美,難到不是嗎?
15.回憶了三件事：上學遲到被父親大、父親到學校送我花襖和錢、獨立匯款。
16..回憶：上學遲到被父親大、父親到學校送我花襖和錢、獨立匯款眼前：竹夾桃和儷
1.文中的省略號有什麼作用？老高為什麼不說下去了？
1、代表情緒的低落。他不忍心告訴大小姐她的爸爸已經去世了。
2.找出文中暗示爸爸去世的句子。
2、你爸爸已經……；到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了
3.「爸爸的花兒雖然落了，但卻結出了豐碩的果實」，你認為這句話對嗎？為什麼？
3、對。他雖然已經去世了，但是他的兒女們卻成長起來了
4.「我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜」的原因是什麼？
4、這裡就屬「我」最大了。要給弟弟妹妹做榜樣。要擔起家裡的擔子
爸爸的花兒落了的問題，爸爸的花兒落了 問題
2嚴厲，愛花，鼓勵孩子堅強，講義氣，1 通過對爸爸的語言 動作描寫表現爸爸。2 表現嚴厲，內心卻充滿愛。鼓勵 我 要堅強，懂得怎樣教育孩子，很重感情，生活態度樂觀，對生活充滿了熱愛之情。去http wenku.baidu.或http blog.zhyww.cn group.asp?gid 81 pi...
模仿爸爸的花兒落了的手法寫文章不是提綱今天就要
在這有。我也布置過這樣一篇作文。兩個班的每個同學都寫得很好。首先破解題意 爸爸的花兒落了 以花作比喻，舊時花比做過去的美好時間。其次寫作構思 你找一件比較熟悉的事物寫，睹物思人就行。自己對父母，兄弟，朋友有真感情，此文不難寫，沒有的話，只能說你還不太懂事。關注自己的每乙份情感收入，化為文字，每篇都是...
爸爸的花兒落了 把插敘的部分去掉 把剩下描寫今天的畢業典禮的全過程寫出來
新建的大禮堂裡，坐滿了人 我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子裡摘下來給我別上的 啊 這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最後一天在這學校裡啦 噹噹當，鐘聲響了，畢業典禮就要開始 韓主任已經上台了。他很正經地說 各位同學都畢業了，就要...
爸爸的花兒落了句子賞析 四句 跪求 急用
爸爸的花兒落了 是林海音的一篇 的背景是1923年到1929年間的北平。城南舊事 營造了乙個濃郁的京味氣氛，它所描述的北京城鄉習俗 雜糧麵食製作 民間諺語傳說 土語方言以及胡同街坊裡的趣聞軼事，都活現了乙個老北京的面貌。爸爸的花兒落了 就是 城南舊事 的最後一章。新建的大禮堂裡，坐滿了人 我們畢業生...
我夢到爸爸帶我去算命了，夢到算命的說爸爸
抽籤 算命 抽籤招災抽籤的目的是占卜吉凶，因為心裡對未來恐懼不安，所以籤就代表了不幸。夢見自己抽籤，意味著自己心裡惶恐，將碰到自己所怕的事情。應該先調整自己的心態，提前準備好各種應對措施。夢見妻子抽籤，意味著妻子將被憂慮所困，染上疾病。需要多關心妻子，幫助她排憂解難。夢見朋友抽籤，意味著朋友指望不上...