1樓：匿名使用者
「一字訣」公考技法，又稱「一字絕」和「一字決」，是有「中國公考面試第一人」之稱的朱政道老師獨創，並推廣運用於公考的面試和申論之中，造福了數十萬公考學生。它是朱老師授課四大體系「法、術、勢、練」之中，「術」字訣的重要組成部分。「一字訣」公考技法有三大體系，共計十三條技法組成。
每一條技法環環相扣又各成一體，易於上手，且靈活多變，是公考面試和申論的「必殺技」！「一字訣」公考技法現在被廣泛的運用於北京精圖教育的公考培訓之中，因為其簡潔、靈活、新穎的特點，無論是在申論寫作上，還是面試過程中，都產生了令人驚豔的效果，被廣大的公考培訓學生傳頌為「朱老師送給公培生的福音」、「精圖教育培訓的靈魂」。
「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是：簡、活、新。其一，簡，是指簡潔明瞭。
「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明瞭，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。
「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底啟用面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；其三，新，是指新穎別緻。。「一字訣」公考技法，作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
「一字訣」公考技法的優勢，用「拆字訣」來概括的話，那就是「絕無僅有」。其一，絕，技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。
當其他考生都還是千篇一律的說著「對於這個問題，考生有以下幾種看法，它之所以發生，原因有以下幾點.：其一，其二，其三.....針對以上原因，考生提出以下幾點對策：
其一，其二，其三.....」「領導把這項工作交給我是對我能力的認可，我一定詳細籌畫，努力準備，把這項工作做好」「對於這個問題，我們應該一分為二的看待，它既有有利的一面也有不利的一面」「我要第一時間趕赴現場」「首先我要保持冷靜」「在單位裡工作，需要和同事配合好」等等，這些被考官厭煩透頂的句子的時候，精圖的學員，運用十三條一字訣技法，讓他們根本無法望其項背了。其二，無，無與倫比。
這裡說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度。從朱老師創立「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率幾乎都保持在80%以上。其三，僅，僅此一家。
作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心的內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓的利益。要想學習 「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上。其四，有，有聲有色。
「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說、能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
2樓：翠柳清茶
成功的「一字絕」是「德」，
因為做人先立德，
做事先立志，
有德有志才能無往不勝。
歡迎採納謝謝！
3樓：鈿鐥嶨蓮
實幹的成公團隊在前進的道路上,反覆琢磨實驗,研究出「面試一字絕」、「成公一字絕」 的核心思想概括起來就是「大道若簡大簡若繁」。
4樓：匿名使用者
就是一種面試技巧，把巨集觀的東西概括成比較簡短的字。在具體的實操過程中，一來要有考官的思路，二來要非常新穎。比較適合在面試中思路不清楚的人！
5樓：北京成公教育
成公教育的「一字絕」就是用乙個字高度的概括整個答題的內容，我對一字絕概括起來就八個字，大道至簡，大簡若繁。乙個大的道理能夠概括成最簡單的的乙個字或者乙個詞，闡述面試內容！
6樓：匿名使用者
什麼叫一字絕？用乙個字高度的概括整個答題的內容，我對一字絕概括起來就八個字，大道至簡，大簡若繁。乙個大的道理能夠概括成最簡單的的乙個字或者乙個詞，我們現在一直在講兩學一做：
學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員，是不是很長一句話？但是他們就用倆個字概括出來了，概括乙個學字，乙個做字，倆學一做就倆個字，但是他背後是乙個龐大的體系，學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員。三嚴三實：
嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，謀事要實、創業要實、做人要實，三嚴三實位於乙個嚴字乙個實字就能把三嚴三實整個內容概括出來。
7樓：無地自容射手
成功的一字訣是什麼？成功的一自覺就是一心一意的做一件事，不為其他的事情所干擾
8樓：
成公的一字絕就是，一心一意的幹一件事，誰也干涉不了
9樓：不知道
成功的一字決做事一心一意
10樓：我遇見你那一秒
勤，我相信只要勤勤懇懇就能成功是金子你在哪都會發光
一字訣是什麼？聽說面試用來很好？
11樓：北京成公教育
你好，『』一字絕『』是十二生肖團隊研發的面試技巧，幫助沒有面試的思路的同學提高面試技巧，幫助更多的學子成公上岸。
12樓：匿名使用者
成公教育反覆琢磨實驗，研究出「面試一字絕」、「成公一字絕」特適合面試沒有思路的同學，其核心思想概括起來就是「大道若簡大簡若繁」。
什麼是「一字訣」？
13樓：聊城精圖教育
您好！精圖教育為您解答！
「一字訣」公考技法，又稱「一字絕」和「一字決」
，是有「中國公考面試第一人」之稱的朱政道老師獨創，並推廣運用於公考的面試和申論之中，造福了數十萬公考學生。它是朱老師授課四大體系「法、術、勢、練」之中，「術」字訣的重要組成部分。「一字訣」公考技法有三大體系，共計十三條技法組成。
每一條技法環環相扣又各成一體，易於上手，且靈活多變，是公考面試和申論的「必殺技」！「一字訣」公考技法現在被廣泛的運用於北京精圖教育的公考培訓之中，因為其簡潔、靈活、新穎的特點，無論是在申論寫作上，還是面試過程中，都產生了令人驚豔的效果，被廣大的公考培訓學生傳頌為「朱老師送給公培生的福音」、「精圖教育培訓的靈魂」。
「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是：簡、活、新。其一，簡，是指簡潔明瞭。
「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明瞭，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。
「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底啟用面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；其三，新，是指新穎別緻。。「一字訣」公考技法，作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
「一字訣」公考技法的優勢，用「拆字訣」來概括的話，那就是「絕無僅有」。其一，絕，技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。
當其他考生都還是千篇一律的說著「對於這個問題，考生有以下幾種看法，它之所以發生，原因有以下幾點.：其一，其二，其三.....針對以上原因，考生提出以下幾點對策：
其一，其二，其三.....」「領導把這項工作交給我是對我能力的認可，我一定詳細籌畫，努力準備，把這項工作做好」「對於這個問題，我們應該一分為二的看待，它既有有利的一面也有不利的一面」「我要第一時間趕赴現場」「首先我要保持冷靜」「在單位裡工作，需要和同事配合好」等等，這些被考官厭煩透頂的句子的時候，精圖的學員，運用十三條一字訣技法，讓他們根本無法望其項背了。其二，無，無與倫比。
這裡說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度。從朱老師創立「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率幾乎都保持在80%以上。其三，僅，僅此一家。
作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心的內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓的利益。要想學習 「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上。其四，有，有聲有色。
「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說、能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
求採納~
什麼是一字訣
14樓：匿名使用者
「一字訣」公考技法，又稱「一字絕」和「一字決」，是有「中國公考面試第一人」之稱的朱政道老師獨創，並推廣運用於公考的面試和申論之中，造福了數十萬公考學生。它是朱老師授課四大體系「法、術、勢、練」之中，「術」字訣的重要組成部分。「一字訣」公考技法有三大體系，共計十三條技法組成。
每一條技法環環相扣又各成一體，易於上手，且靈活多變，是公考面試和申論的「必殺技」！「一字訣」公考技法現在被廣泛的運用於北京精圖教育的公考培訓之中，因為其簡潔、靈活、新穎的特點，無論是在申論寫作上，還是面試過程中，都產生了令人驚豔的效果，被廣大的公考培訓學生傳頌為「朱老師送給公培生的福音」、「精圖教育培訓的靈魂」。
「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是：簡、活、新。其一，簡，是指簡潔明瞭。
「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明瞭，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。
「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底啟用面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；其三，新，是指新穎別緻。。「一字訣」公考技法，作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
「一字訣」公考技法的優勢，用「拆字訣」來概括的話，那就是「絕無僅有」。其一，絕，技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。
當其他考生都還是千篇一律的說著「對於這個問題，考生有以下幾種看法，它之所以發生，原因有以下幾點.：其一，其二，其三.....針對以上原因，考生提出以下幾點對策：
其一，其二，其三.....」「領導把這項工作交給我是對我能力的認可，我一定詳細籌畫，努力準備，把這項工作做好」「對於這個問題，我們應該一分為二的看待，它既有有利的一面也有不利的一面」「我要第一時間趕赴現場」「首先我要保持冷靜」「在單位裡工作，需要和同事配合好」等等，這些被考官厭煩透頂的句子的時候，精圖的學員，運用十三條一字訣技法，讓他們根本無法望其項背了。其二，無，無與倫比。
這裡說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度。從朱老師創立「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率幾乎都保持在80%以上。其三，僅，僅此一家。
作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心的內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓的利益。要想學習 「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上。其四，有，有聲有色。
「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說、能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
求採納~
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