1樓：匿名使用者
未解 ：不懂得 ，不知道
【年代】：宋 【作者】：范成大【作品】：四時田園雜興【內容】： 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
簡析:描寫農村景色的組詩《四時田園雜興》很有名。四時是一年中的春、夏、秋、冬四季。詩人用清新的筆調，對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活，做了比較細膩的描寫， 讀來意趣橫生。
同時，由於他對農民有一定的同情，所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削，以及他們生活的困苦，在這些詩中，也有一定的反映。這是那些組詩中的一首，描寫農村生活的乙個小場面。它從側面著筆，反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活。
《四時四園雜興》七絕組詩共60首，描寫了田園生活之樂。
2樓：幸福地澤哥
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
3樓：小詩詞的家課堂
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
童孫未解供耕織.也傍桑陰學種瓜.是什麼意思
4樓：阿尕哈的
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5樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
6樓：yiyuanyi譯元
出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【內容】：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.
7樓：匿名使用者
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
8樓：匿名使用者
小孩子不懂得耕田織布，也靠著桑樹學習種瓜
9樓：王佩
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。是什麼意思？
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，供和傍是什麼意思
10樓：匿名使用者
童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,即未成年的人.「未解」即不懂.「供」即從事,參加.這一句的意思是說,只有那些孩子們不會耕田,也不會紡織.
「也傍桑陰學種瓜」,「傍」即靠近.「桑陰」指桑樹底下陰涼地方,意思是說,孩子們不會耕織,但也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
11樓：匿名使用者
出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝
出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
賞析這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。
「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。
這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
完善范成大
范成大（1126-1193），字致能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。
諡文穆。從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。
詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
12樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
13樓：垢y誆
意思是：小孩子**懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在近桑樹的下面學著種瓜。全詩是：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。出自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》其七。
14樓：抄襲幫
供的意思是從事，傍的意思是靠近
15樓：匿名使用者
供：從事 傍：靠近
16樓：包麗
滾滾滾哈哈哈那就好vb不拿
17樓：匿名使用者
供：參加，加入
傍：靠近，相進
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.的未解是什麼意思
18樓：小詩詞的家課堂
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
19樓：幸福地澤哥
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
20樓：雲之驚鴻一瞥
【年代】：宋
【作者】：范成大
【作品】：四時田園雜興
【內容】： 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。
小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」是什麼意思？
21樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
22樓：公悠馨貫源
也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜，他們不會耕也不會織。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
這兩句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生，於是「也傍桑陰學種瓜」，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們
23樓：應洮步夏
傍：靠近的意思。
意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
24樓：薩樹花平媚
意思是：小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜。
「童孫」指那些孩子們,即未成年的人.「未解」即不懂.「供」即從事,參加.
25樓：白馬侃詩文
這首詩出自於南宋中興四大詩人之一的范成大的《田家》。全詩如下：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
娃娃們本來還處於貪玩的年齡，白天跟隨著忙碌的大人們去農田裡，一來可以讓大人們看護著他們，二來也可以讓他們可以盡興的玩耍。種瓜種豆，這是農村的孩子耳濡目染的田家事情。在桑蔭下面玩耍，正體現了大人們對小孩們的疼愛。
但小孩兒們對大人們所幹的農活見的多了，在不知不覺間學會了這些農活並用於玩耍。但孩子們**知道，耕田織布的辛苦和用途，對他們來說這是一種過家家一樣的遊戲而已。
26樓：段廷謙劇戊
意思是：小孩子們不會耕也不會織,卻也不閒著.從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
27樓：革向南虎昶
白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
28樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
29樓：通德文酒雁
【年代】：宋
【作者】：范成大【作品】：四時田園雜興
【內容】：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.
簡析:描寫農村景色的組詩《四時田園雜興》很有名.四時是一年中的春、夏、秋、冬四季.詩人用清新的筆調,對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活,做了比較細膩的描寫,讀來意趣橫生.
同時,由於他對農民有一定的同情,所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削,以及他們生活的困苦,在這些詩中,也有一定的反映.這是那些組詩中的一首,描寫農村生活的乙個小場面.它從側面著筆,反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活.
《四時四園雜興》七絕組詩共60首,描寫了田園生活之樂.
30樓：匿名使用者
范成大（1126——1193），南宋詩人。字致能，平江吳郡（今蘇州市）人。高宗紹興二十四年（1154）進士，使金「全節而歸」，朝野稱道。
官至四川制置史、參知政事。後退居石湖，自稱石湖居士。詩歌創作充分體現憂國恤民的一貫思想，題材豐富，風格清新。
有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《攬轡錄》、《吳船錄》等
田 家① 范成大
晝出耘田夜績麻②，村莊兒女各當家③。童孫未解供耕織④，也傍桑陰學種瓜。
【注釋】①范成大從五十七歲退居家鄉石湖後，寫有《四時田園雜興》絕句60首，描寫農村各個季節的風貌和生活勞動場景。這組田園詩對後世影響很大。詩的基本特點是，擺脫了陶淵明、王維那種隱逸閒適的情調，把田園風光和農村勞動生活結合起來，給人以真實感。
這裡選其中一首。②耘田：清除禾苗間的雜草。
績麻：用麻搓線，織布。③當家：
承擔家中事務。④未解：不懂。
【點評】這是一首農事詩，描寫農家夏日忙碌的日常生活。寫出農家人夜以繼日，盡力合理安排各種活計，無論是兒子還是姑娘，都為家中承擔著自己力所能及的勞動。尤其是「也傍桑陰學種麻」，堪稱特寫鏡頭，稚童做遊戲也學大人的樣子，既有童趣，也有情趣。
31樓：漆雕孤萍宦漪
是指爺孫倆的天倫之樂，孫兒也一起跟著爺爺，種瓜澆水。
這首描寫農村夏日生活中的乙個場景.首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草,晚上搓麻線.
「耘田」即除草.初夏,水稻田裡秧苗需要除草了.這是男人們幹的活.
「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布.這句直接寫勞動場面.次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人.
「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行.第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,卻也不閒著.他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
這是農村中常見的現象,卻頗有特色.結句表現了農村兒童的天真情趣.詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生.
32樓：桅梓琦
意思：小孩子雖然不懂得耕田織布，但也學著大人的樣子去種瓜
33樓：匿名使用者
小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
34樓：匿名使用者
小孩子那裡懂得耕織之事，也在樹蔭下學著大人的樣子種瓜
童孫未解供耕織的供的拼音，童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 中「供」的讀音到底是幾聲？
應該是一聲，表示孩子自己還不能提供自己去耕田織布勞作，而裡面的 提供 的 供 就是一聲的。gong，字尾是第一聲 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 中 供 的讀音到底是幾聲？童孫未解供耕織 t ng s n w i ji g ng g ng zh 的 供 應讀四聲，意思是 從事 現代漢語詞典中 有 供...
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜的意思
小孩子們不會耕也不會織，卻也不閒著。從小耳濡目染，喜愛勞動，於是 也傍桑陰學種瓜 也在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。小孩子們不會耕也不會織，卻也不閒著。在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。小孩子雖然不會耕田織布，但也在桑樹下面學種瓜 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，的意思是 從中我 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種...
你好，判斷題童孫未解供。根治也伴山陰學種瓜，描寫的是春日農家的景象。是對還是錯
錯。這首詩描寫的是農村夏日生活中的乙個場景。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。出自宋代范成大的 夏日田園雜興 其七 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。賞析這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。首句 晝出耘田夜績麻 是說 白天下田去除草，晚上搓麻線。耘田 即除草。初夏，水稻田...