1樓：流雲垂絲
簡單！螞蟻搬家要下雨，蜻蜓飛低要下雨，大樹年輪——大樹的歲數，蝌蚪在水中游泳說明春天來了，白雲飄的高高的，準是好天氣。
2樓：小陶老師談教育
回答大自然的文字
1、海陸變遷：在建築工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭，樹林當中躺著披著青苔的大花崗石塊；明明是群山，卻有細密的小鵝卵石等。都是大自然告訴我們滄海桑田，海陸變遷的文字。
2、樹木：樹木的年輪圖案同氣溫、氣壓、降水量有一定的關係。我國在北半球，日照偏南方的緣故，樹木的年輪往往是"南疏北密"的現象，在野外可以利用這一點辨別大致方向。
年輪的寬窄了解各年的氣候狀況，利用年輪上的資訊可推測出幾千年來的氣候變遷情況。年輪寬表示那年光照充足，風調雨順；若年輪較窄，則表示那年溫度低、雨量少，氣候惡劣。如果某地氣候優劣有過一定的週期性，反映在年輪上也會出現相應的寬窄週期性變化。
更多2條
3樓：幾夢絲兒
1動粅往髙処赱媞氺災徵兆
2蜻蜓飛嘚低媞丅儤颩雨の徵兆
3螞蟻搬家乜媞崾丅雨の徵兆
4晚丄看筧煋煋,明迗媞晴迗.
5魚裑丄の魚鱗媞咜の哖齡
6樹の哖輪乜媞咜の哖齡
大自然的文字是什麼？還有哪些大自然的文字？ 5
4樓：匿名使用者
螞蟻搬家是要下雨了，大樹上的年輪一圈是一歲。
5樓：樂樂
苔蘚在南半球多的一面是南面，而在北半球多的一面是北面。這也算是大自然的文字吧
6樓：周晉鵬周雨田虞
工地上有石灰石說明這裡曾經是大海
7樓：匿名使用者
下面是戴巴棣所寫的《大自然
的語言》一詩中的幾節：
你看那天上的白雲，/這就是大自然的語言：/白雲飄得高高，/明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，/這也是大自然的語言：/螞蟻忙著搬家，/出門要帶雨傘。
蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的「逗點」？/大自然在水面上寫著：/春天來到人間。
大雁在編隊南飛，/不就像「省略號」一串？/大自然在藍天寫著：/秋天就在眼前。
大樹如果被砍倒，/你會把年輪發現——/一年只長一圈，/這是大自然的語言。
你如果釣到大魚，/魚鱗上也有圈圈——/一圈就是一歲，/這又是大自然的語言。
大自然把「三葉蟲」化石，/嵌在喜馬拉雅山巔。/這是在告訴人們：/那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊「漂礫」，/撒在江南的廬山，/那又在提醒大家，/這兒有過寒冷的冰川。
…… 大自然的語言啊，/真是妙不可言。/不愛學習的人看不懂，/粗心大意的人永遠看不見。
《大自然的文字》從全文看，認識大自然文字的方法還有什麼
8樓：來日方長
認識大自然的方法：
一、從小就經常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；
二、善於從書本中尋找答案，增強讀者的自學能力；
三、經常去請教有學識的人，多提問題，豐富自己的知識面。
《大自然的文字》一書是以《大自然的文字》一文作標題的兒童讀物，除第一篇的《大自然的文字》外還有另外幾篇文章，層層深入介紹自然，清晰簡明，這是一篇文字淺易生動、富有趣味的科普性說明文，其寫作意圖在於引導孩子們認識大自然，
了解大自然，從大自然中汲取知識和生活的智慧型。本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作「文字」，並舉出例項引領小讀者去探索隱藏在這些獨特「文字」後面的學問和奧秘，以此來激發孩子們親近大自然、了解大自然的熱情。文章說明事理循循善誘，讀起來趣味盎然。
9樓：白鷺丹楓
《大自然的文字》從全文看，認識大自然文字的方法還有三種途徑：
一是從小就經常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；
二是善於從書本中尋找答案，增強讀者的自學能力；
三是經常去請教有學識的人，多提問題，豐富自己的知識面。
《大自然的文字》中前蘇聯科普作家伊林寫的一篇科普性說明文。文章文字淺易生動、富有趣味，其寫作意圖在於引導孩子們認識大自然，了解大自然，從大自然中汲取知識和生活的智慧型。本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作「文字」，並舉出例項引領小讀者去探索隱藏在這些獨特「文字」後面的學問和奧秘，以此來激發孩子們親近大自然、了解大自然的熱情。
文章說明事理循循善誘，讀起來趣味盎然。
文章解讀：
全文共24段，可分為三個部分。
前4段為第一部分，文章以真正的文字在生活中的作用開頭，自然而然地過渡到另外一套文字──大自然的文字，指出自然界中的每一種事物，都可以算作這套文字中的乙個字母。轉換非常自然，提法也比較新穎，容易激發讀者的興趣。
5～21段是文章的主體部分，作者從身邊常見的事物入手，介紹了幾種大自然的文字，以及其中蘊含的知識和生活的智慧型。這些事物又分為天空和大地兩部分，在天空這本大書中，介紹了星星、雲、鳥等幾種「文字」，在大地這本大書中，則介紹了石灰石、漂礫等「文字」。認識這些文字的人就可以從中讀出天空或大地等「書」中所蘊含的知識和智慧型來。
如水手通過星星判定方位，飛行員通過雲的形狀判定天氣，鳥的來來往往預示著四季的更替，石灰石和漂礫則昭示著地質地貌的變化等。因此可以看出，學會識別大自然的文字，可以讓人增長見識，開闊視野，更好地學習和工作。
最後3段是第三部分，講的是怎樣才能學會大自然的文字，作者提出的途徑主要有三條，一是從小就經常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；二是善於從書本中尋找答案，增強讀者的自學能力；三是經常去請教有學識的人，多提問題，豐富自己的知識面。而學會識別大自然的文字，實際上也是為將來的職業和生活打基礎。文章最後點出這一點，自然而然地收束全文。
本文是科普讀物，寫得淺顯平實而又生動有趣。全文多採用短句子，每一段的結構也不複雜，不少地方是一句話一行，降低了閱讀的難度，也符合孩子們的閱讀習慣。作者行文多用口語，如「文字真是好東西」「看去很小很小」；比喻和擬人，也盡量採用生活中的常見事物，如「指路牌」、「白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了」等，讀來明白如話，淺近曉暢而又生動形象。
適合一些小讀者來增強自己的語言組織能力。
作者簡介：
伊林：（1896-1953年）前蘇聯科普作家、工程師、兒童文學作家。生於烏克蘭。
他一生寫下了許多科普作品，如《十萬個為什麼》、《幾點鐘》、《人怎樣成為巨人》《黑白》、《五年計畫的故事》、《山與人》，《人與自然》和《改造行星》等，對蘇聯科普文學有一定貢獻，而且對中國現代科普事業的發展影響巨大。「十萬個為什麼」這一極富生命力的品牌，即取自伊林的著作。他堪稱最善解人意的科普作家，任何複雜生硬的科學原理在他筆下都變得津津有味。
「十萬個為什麼」惠澤幾代人，歷史不會忘記伊林的貢獻。
有哪些大自然的文字？這些文字的意思是什麼
大自然的文字有什麼？
10樓：匿名使用者
春的語言——桃樹上盛開著粉紅色的桃花；竹筍偷偷地從泥土裡鑽出來，像胖娃娃似的；小樹發芽了；燕子從南方飛來；布穀鳥，谷谷叫……
夏的語言——池塘裡開滿了白色和粉紅色的桃花；知了叫得歡；青蛙在荷葉上呱呱呱地叫；桂花到處香……
秋的語言——天空中的大雁、燕子向南方飛去；田野裡，金黃的稻子笑彎了腰，棉花朵朵白，高粱漲紅了臉；柿子紅了；一片一片的樹葉從樹上飄落下來……
冬的語言——河水結冰；雪花飄飄；人們穿上了棉衣，戴上了帽子，圍上了圍巾；白茫茫的一片大霧；臘梅花開了；天昏沉沉的，是下雪預兆……
晴天的語言——晚上星星多，月亮高掛；燕子飛得高；魚兒游得歡……
雨天的語言——蛛蛛收網；螞蟻往高處搬家；魚兒跳出水面；烏龜背上出汗；燕子飛得低；地面潮濕；烏雲滾滾，雷聲隆隆；含羞草〃含羞〃（除人為觸碰）……
**的語言——雞飛狗跳；老鼠跑出洞；青蛙、蛇躺在馬路上；井水變色變味、泛油泛泡；竹子開花；柳樹梢枯死；蒲公英在初冬季節就提前開了花
11樓：匿名使用者
你看那天上的白雲，/這就是大自然的語言：/白雲飄得高高，/明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，/這也是大自然的語言：/螞蟻忙著搬家，/出門要帶雨傘。
蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的「逗點」？/大自然在水面上寫著：/春天來到人間。
大雁在編隊南飛，/不就像「省略號」一串？/大自然在藍天寫著：/秋天就在眼前。
大樹如果被砍倒，/你會把年輪發現——/一年只長一圈，/這是大自然的語言。
你如果釣到大魚，/魚鱗上也有圈圈——/一圈就是一歲，/這又是大自然的語言。
大自然把「三葉蟲」化石，/嵌在喜馬拉雅山巔。/這是在告訴人們：/那兒曾是汪洋一片。
請問有什麼大自然的文字？它們都表示什麼意思？
有哪些大自然的文字？這些文字的意思是什麼？
大自然的文字都有什麼——不要關於天氣的
12樓：悲傷丘位元
老舍筆下景物描寫範例：
四月中的細雨．忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄雲裡探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。
野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨裡擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。——《二馬》
王統照筆下景物描寫範例：
天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。
北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這裡正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使**連。——《山雨》
鄭振鐸筆下景物描寫範例：
沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。—一《鳥》
周立波筆下景物描寫範例：
太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風颳來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節，這是全年最好的日子。
天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。 ——《暴風驟雨》
沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水裡旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞裡不由得不常作微笑！——《湘行散記》
郁達夫筆下景物描寫範例：
一江秋水，依舊是澄藍澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那裡點綴。
你坐在輪船艙裡，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠的青山向你招呼。——郁達夫《煙影》
秦牧筆下景物描寫範例：
海濤拍擊岩石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發出富有韻律的激濺的聲音，然後迸著泡沫，消失在沙石之間。後面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《**海岸》
郭沫若筆下景物描寫範例：
水流雖然比起上游來已經從群山之中解放了，但依然相當湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。
遠近的灘聲不斷地唱和著
大自然的文字，大自然的文字有哪些
打比方 炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的雲山，從這座雲山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧板。作比較 建築工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它並不普通。分類別 天上的每一顆星就是乙個字，腳下的每一粒小石子也是乙個字。中心句 雲，也是天空這本...
大自然的文字有哪些 有什麼作用，大自然的文字這編短文主要介紹大自然的哪兩種文字？它們分別有什麼作用
回答大自然的文字 1 海陸變遷 在建築工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭，樹林當中躺著披著青苔的大花崗石塊 明明是群山，卻有細密的小鵝卵石等。都是大自然告訴我們滄海桑田，海陸變遷的文字。2 樹木 樹木的年輪圖案同氣溫 氣壓 降水量有一定的關係。我國在北半球，日照偏南方的緣故，樹木的年輪往往是 南...
大自然的文字還有哪些？請舉例說明。快
大自然的文字是草原，山脈，河流，沙漠，海洋，小溪，峽谷，森林，沼澤，雲彩。對 你 你 答 得 對 大自然的文字是什麼？還有哪些大自然的文字？5 螞蟻搬家是要下雨了，大樹上的年輪一圈是一歲。苔蘚在南半球多的一面是南面，而在北半球多的一面是北面。這也算是大自然的文字吧 工地上有石灰石說明這裡曾經是大海 ...
大自然的啟示是什麼，大自然的啟示有哪些？
警告人類不要破壞大自然的一切事物。大自然的啟示是什麼?大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力 運動的慣性力等許多...
大自然的啟示有什麼我急，大自然的啟示（從某些動物的到啟示發明了什麼）急用！！！！！！！！！！！
1。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡，用來檢測艙內氣體的成分。2。從螢火蟲到人工冷光 3。電魚與伏特電池。魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動 轉彎，他們...