1樓：匿名使用者
我喜歡《酬樂天揚州初逢席上見贈》還有《水調歌頭》還有《望嶽》《陋室銘》《行路難》
2樓：嚮往檸檬的心
1、《春思》【唐】李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，
是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？
2、《春望》【唐】杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3、《春宿左省》【唐】杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。明朝有封事，數問夜如何？
4、《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
5、《相思》【唐】王維
紅豆生南國，春來發幾枝。願君多採擷，此物最相思。
3樓：匿名使用者
左掖梨花
【唐】丘為
冷豔金歇雪，余香乍入衣。春風且莫定，吹向玉階飛。
采桑子【唐 】 馮延巳
櫻桃謝了梨花發， 紅白相催。燕子歸來，幾度香風綠戶開。
人間樂事知多少，且酹金盃。管咽弦哀，慢引蕭娘舞袖回。
鷺 鷥【唐】杜牧
雪衣雪發青玉觜，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。
渭城少年行
【唐】崔顥
洛陽三月梨花飛，秦地行人春憶歸。揚鞭走馬城南陌，朝逢驛使秦川客。
江岸梨花
【唐 】白居易
梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君。最似孀閨少年婦，白妝素袖碧紗裙。
小遊仙詩兩首
4樓：小東子
納蘭性德的詞集——《飲水詞》，裡面有很多詩詞。他的詞情真意切，顯現著一種優美的感傷；而且納蘭喜歡自由抒寫性情，厭惡雕琢矯飾。反正你去看，強烈推薦！！！
5樓：摩羯別讓夢枯萎
長恨歌，長相思，涼州詞，清平樂•村居
6樓：匚kai児de扌
錦瑟、醉花陰、水調歌頭、
7樓：
鵝，鵝，鵝。我兒子超喜歡
8樓：靜雨心雪
去看看納蘭詞吧，好多好詞
寫春天的五首古詩
9樓：匿名使用者
詠柳唐賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
10樓：星空
1、《春思》【唐】李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，
是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？
2、《春望》【唐】杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3、《春宿左省》【唐】杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。明朝有封事，數問夜如何？
4、《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
5、《相思》【唐】王維
紅豆生南國，春來發幾枝。願君多採擷，此物最相思。
11樓：匿名使用者
高中一樹高萬能塗鴉綠十道不繼續雖然說二又隨風似剪刀
12樓：匿名使用者
關於春的古詩
13樓：匿名使用者
all土門努力了哦呀
14樓：匿名使用者
《春嘵》
（唐）孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
描寫春夏秋冬的古詩各五首，完整的。不要太短。
描寫夏天的古詩（至少五首）
有關珍惜時間的古詩，要完整的五首
15樓：匿名使用者
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日歌》） 詩：
1、詠月 無名氏
昨夜圓非今夜圓，
一年十二度圓月,
能得幾多時少年
卻疑圓處減嬋娟。
2、金縷衣
唐 杜秋娘
勸君須惜少年時。
勸君莫惜金縷衣，
有花堪折直須折，
莫待無花空折枝。
3、勸學
顏真卿三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
明日歌明日復明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
4、長歌行
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃花葉衰。
百川東到海，
何時復西歸。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）昨日兮昨日，昨日何其好！
昨日過去了，今日徒煩惱。
世人但知悔昨日，不覺今日又過了。
水去汩汩流，花落日日少。
萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
16樓：普普子嘉
1、陶淵明的《雜詩》 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2、杜秋娘《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
3、顏真卿 《勸學》三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑髮不知勤學早， 白首方悔讀書遲。
4、無名氏《詠月》昨夜圓非今夜圓， 一年十二度圓月, 能得幾多時少年 卻疑圓處減嬋娟。
5、文嘉《明日歌》明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
17樓：匿名使用者
1明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。2世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最聄貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間
18樓：不回覆
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
19樓：匿名使用者
這首詩寫的也非常的好，非常的好，非常的好。
20樓：匿名使用者
三生有和生有河，必有桃花有此和。——三生三世十里桃花
21樓：淡淡清香飄千古
要珍惜胡秉言
時光沒慈惡，
生死不由己。
好好活當下，
生命要珍惜。
求五首課外古詩詞的賞析……
22樓：匿名使用者
.華清宮
吳融四郊飛暗雪雲端，
唯此宮中落旋幹。
綠樹碧簷相掩映，
無人知道外邊寒。
【注釋】①旋：不久，立刻。
【解說】郊外大雪紛飛，黑沉沉的烏雲密布天空，只有落在這華清宮的雪很快就融化幹。華清宮內的綠樹和那碧綠的屋簷相映，誰也不知道外面的天氣已非常寒冷。詩人用對比的方式，把宮外、宮內兩個不同的世界進行比較，揭露了唐朝統治者不顧戰爭給人民帶來的痛苦，反而繼續在宮中過著奢侈生活的醜惡現象。
2.富貴曲
鄭遨美人梳洗時，
滿頭間珠翠。
豈知兩片雲，
戴卻數鄉稅。
【注釋】①間：間隔，錯雜地綴著。珠翠：指珍珠和翡翠。②兩片雲：兩邊鬢髮。
【解說】美人梳洗打扮時，錯雜地戴滿一頭的珍珠翡翠。**知道這兩邊鬢髮，戴掉了幾個鄉上繳的稅收。詩中的美人是指達官顯貴的女眷。
詩人用她們頭上的戴飾值幾個鄉的稅收，深刻地揭露剝削者對勞苦大眾的橫徵暴斂。
3.公子行
孟賓於錦衣紅奪彩霞明，
侵曉春遊向野庭。
不識農夫辛苦力，
驕驄踏爛麥青青。
【注釋】①奪：賽過。②侵曉：天剛亮。野庭：田野。③驕驄：健壯的毛色青白相間的馬。
【解說】富貴人家的公子們穿著錦緞做的比彩霞還要鮮豔的衣服，一大清早就騎著馬去野外遊春。他們盡興玩耍，根本不管農民辛辛苦苦種出的莊稼，縱馬賓士，踏爛了無數的麥苗。詩中表達了詩人對富家子弟任意糟蹋莊稼的惡劣行徑的氣憤。
4.懷良人
葛鴉兒蓬鬢荊釵世所稀，
布裙猶是嫁時衣。
胡麻好種無人種，
正是歸時底不歸？
【注釋】①懷良人：即思念丈夫。②蓬鬢：像蓬草一樣散亂的頭髮。荊釵：用荊條做成的髮釵。③胡麻：芝麻。④底：何，為什麼。
【解說】像蓬草一樣散亂不齊的頭髮上插著世上少有的自製荊釵，身上穿的布裙子還是出嫁時的衣物。現在正是播種芝麻的時候，可是卻無人種，正是你該回家的時候，可你為何到現在不回來呢？這首詩描寫了乙個普通的農村婦女盼望遠戍在外的丈夫歸來的急切心情。
詩既是為女主人訴苦，也是對統治者的反抗和呼籲。
5.淮上與友人別
鄭谷揚子江頭楊柳春，
楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，
君向瀟湘我向秦。
【注釋】①淮上：指揚州。②瀟湘：瀟水和湘水。這裡指湖南一帶。秦：指長安，即陝西西安。
【解說】揚子江頭的楊柳春意正濃，楊花飛舞卻引起渡江人的憂愁。幾聲笛聲在晚風中的離亭邊迴盪，我們在這亭中分手，你赴瀟湘，我去長安。詩人通過對景色的描寫，訴述了與友人惜別之情，讀了令人沉思遐想。
6.淮上漁者
鄭谷白頭波上白頭翁，
家逐船移浦浦風。
一尺鱸魚新釣得，
兒孫吹火荻花中。
【注釋】①逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。②荻：草本植物，形狀像蘆葦。
【解說】這是一首表現漁家生活的詩。江中白浪上有一位白髮老人，船行**，家也就移到**，水邊到處有風。白髮老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們便忙著在荻花叢中吹火待煮。漁者苦中有樂。
23樓：匿名使用者
《贈從弟》賞析
【作者】字公幹，「建安七子」之一，為曹操幕僚，任丞相掾屬。曹丕《與吳質書》中說：「其五言詩之善者，妙絕時人。
」但作品流傳很少，僅存十五首。與曹植並稱「曹劉」。有輯本《劉公幹集》。
劉詩風格勁挺，不重雕飾。
關於建安七子：西漢建安年間(196～220)七位文學家的合稱。最早提出「七子」之說的是曹丕。
「七子」為：魯國孔融、陳留阮瑀、逛陵陳琳、山陽王粲、北海徐幹、汝南應瑒、東平劉楨。除孔融之外，其餘六人均為曹氏父子的僚屬和鄴下文人集團的作家。
這七人大體上代表了建安時期除曹氏父子而外的優秀作者。
【譯文】
1、2：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
寫出松數的形象：亭亭立與山上；寫亭亭之松所處的環境（背景）：
3、4;風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
以句式的重複來突出狂風與勁松的對抗，這兩句繼承了孔子的「歲寒然後知松柏之後調也」的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲悽慘，那麼越是要挺立風中。
過渡：以上寫的是「亭亭山上松」在風中的形象，以下四句寫松樹在冰霜嚴寒中的形象。
5、6：任它滿天冰霜慘慘淒淒，松樹的腰桿終年端端正正。
先渲染環境的嚴酷，再寫松樹的表現：
7、8：難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
為什麼松樹在這種惡劣的環境中能夠「終歲常端正」？以設問，牽出全篇主旨。中國古代的士大夫喜歡用鬆、竹、梅、菊來比喻人格。
在這裡，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處於亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
小結：如果說前面四句主要寫松上形象的話，那麼後面四句則主要寫松樹的品質。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現。
【品評】
這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經寒不衰、枝幹堅勁的特徵來描寫，寫出了松柏的凜然正氣，成功地通過詠松柏來表現自已對高風亮節的讚美和追求。
詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環境中來刻畫，突出了它與作為對立面的狂風、冰雹的搏鬥，可謂是通過典型環境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和鬥志的崇高美、悲壯美。人是環境
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