1樓：
1.首先選擇乙個角度出發，即立意。在這篇課文中，有三個角度，方仲永，仲永的父親，仲永的鄉鄰富豪。
由方仲永本身，可以寫「學如逆水行舟，不進則退，即使是天才也不例外」，「要正確對待名利的光環」；由仲永的父親，可以寫「不要被眼前利益迷惑，要有長遠眼光」；由鄉鄰富豪，可以寫「社會應當正確對待天才，不要給他們太大壓力。」在立意上要優秀就要新穎。像第三個角度就比較少人想到，具有新穎性。
2.立意後就是寫作了。在論述中，要有足夠的比較少用但大家又知道的事例論證自己的觀點；要運用多種論述方式，比如比喻論證，排比論證，引用論證……
3.在文章的結構上，也要合理布局。這個就看你的經驗啦！！！！
祝你成功哦……
2樓：孔雀黃昏淚
我們的整個世界是，什麼都有，有句話說得好，「大千世界無奇不有。」其實在我們身邊也有許多人像方仲永這樣的「神童」。仲永在五歲那年就懂得作詩，這無疑可以稱之為「神童」，他的才能是無與倫比的，如果他進書院讀書，長大之後，肯定是普天之下難得的人才，為國家效力，他那天生就有的才能，這可是他的福份，因為在他那時，有許多人不會作詩，還有的人考不上，而若讀詩書，有的人都讀到老還在考，有句話說得好：
「人是活的，書是死的，活人讀死書，可以把書讀活，而死書讀活人，可以把人讀死。」所以說知道對我們來說有多重要，知識是一片廣闊的海洋，無邊無際，是我們學習學不完的，而仲永的父親卻不讓仲永接受後天的教育，長大之，便成為智力比平常人都不如的人。
但我們要吸取這個教訓，要好好的學習，不要整天無所事事的，因為「書猶藥，善讀可以醫愚」。想要把書讀好，就必須努力，只有努力，才有收穫，要想有收穫，就要多讀課內、外的書，才能考上理想的學校，因為「功夫不負有心人。」一定會成功的，而考上了，不是就不學了，因為知識是學不完的，書藉是全世界的營養品，「無論你學到的是哪一種知識，只要對智力有幫助的，它生把無用的東西拋棄，有用的留下，有句話說得好：
「人是活的，書是死的，活人讀死書，可以把書讀死。」所以讀書要記很好詞，好句要摘抄，用在自己的文章裡，魯迅曾說過：「只要把好的詞、句放在文章裡，這將是一篇好文章，」
方仲永，這個「神童」，雖然厲害，但因為不學無術而變成智力連平常的人都不如，因為知識是永無止境，知識是學不完的，而他對沒跟上知識的步伐而至自己落伍，而變成乙個不為人知的人。
希望對樓主有幫助。
由方仲永所想到的
讀完 傷仲永 這篇文章後，的確讓我感到有些 傷 仲永天生聰明 有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到 泯然眾人 的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。否則，早晚都會出現 江郎才盡 的那一天。...
由傷仲永所想到的故事200，由傷仲永想到的400字
今天，我坐在桌前一遍又一遍地揹著 傷仲永 這篇古文。揹著，揹著，我不禁陷入了沉思。雖然作者王安石寫得有些誇張，但寫出了方仲永之所以由神童變為常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把他當做獲利的工具，不教育他繼續好好學習，以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失得無影無蹤了。但在現實...
方仲永由天資過人變得「泯然眾人」，原因是什麼
他的泯然眾人的原因不止客觀方面,也有主觀方面,概括起來有三個方面 1 邑人 賓客其父,或以錢幣乞之.2 父親 父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學.3 仲永 自己亦不主動學習,不斷提高自己.乙個人是否能成才,與天資有關,更與後天所受的教育以及自身的學習有關.主要原因是 沒有接受後天學習 關於這個說...