1樓：
c大調，#c大調，d大調，be大調，e大調，f大調，#f大調，g大調，ba大調，a大調，bb大調，b大調，以及同主音的小調c,#c,d,be,e,f,#f,g,ba,a,bb,b小調，一共24個 。
西洋**術語。24大小調也就是調性（tonality）。基本上西洋**是以七聲音階為基礎，大家從五線譜上就可以了解，音符照著線與間的順序排列，所得到的便只有c,d,e,f,g,a,b七個不同的音名。
一般所使用的共有十二個不同的音，那是因為以上七個音，其音與音之間的音程距離並非都是半音。以c大調為例，c,d,e,f,g,a,b,c*的排列除e,f與b,c*之間是半音音程外，其餘各音之間的音程都是全音。
擴充套件資料
十二平均律是：
大調：全全半全全全半
小調：全半全全半全全
也就是指ef，bc之間是半音，其他的都是全音，所以把任何乙個音當作主音都可以形成大，小調 。
c大調是：c d e f g a b c；
a小調是：a b c d e f g a；
同理d大調是：d e #f g a b #c d；
b小調是：b #c d e #f g a b；
注意在d大調，b小調裡一定要有＃f＃c（公升4公升1）這樣才能形成十二平均律的關係。
c大調，a小調是沒有公升降號的；
d大調，b小調是公升4公升1；
e大調，＃c小調是公升4公升1公升5公升2；
f大調，d小調是降7；
g大調，e小調是公升4；
a大調，＃f小調是公升4公升1公升5；
b大調，＃g小調是降7降3。
24個大小調各有何特點?
2樓：
........具體回答 就多了 \
**情感標誌 \
一般來說 大調比小調明亮````大三和弦 比小三和弦明亮 等等 1 3 5 是穩定音 聽起來比2 4 6 7 要舒服````.....樂理裡都有....可以研究一下
關於二十四個大小調有幾點不懂之處
3樓：挖礦最安逸了
你的問題很正確。
實際上你指出了，目前中國**理論教學的重大錯誤點！
首先乙個，想要理解調式，就先要理解音律。
音律是解決樂理問題的具體工具，不同的音律，是不同的解決方法！
目前，12平均律，5度相生律，純律。
而一般性的普及性樂理學習，則。。。。。以上都沒有使用，在使用聽覺。
而樂理存在乙個問題，就是寫法不同，意義不等。
比如，公升g，和降a，在寫法上不同，但是在聽覺上完全一致！然而具體的答案，可以有3個。
所以，寫法不同，意義不同。
在具體的調式問題上也依然如此。
以具體的12平均律來說，是把乙個八度，均等分為12等分，每乙個半音間的距離完全相等。
這就是12平均律這個工具的意義。
在樂理問題上，也是書面問題，可以最有效率解決的工具。其他兩個屬於針對特殊器樂。
而自然大小調，應該聽過乙個口訣。
自然大小調的具體羅列，直接在李重光的基礎樂理，灰皮那本。
第77頁
並且最終由此總結出了幾個口訣。
公升號的7個，4152637.以及與其對應的7個自然小調。
降號的7個，7362514，以及與其對應的7個自然小調。
沒有公升降號的c大調，以及與其對應的a小調。
也就是說，分別是，14,14,2.
總共30個自然大小調。
其中公升號的自然大調按照以上口訣順序就是，g,d,a,e,b,公升f，公升c。
降號的自然大調，按照以上口訣順序，就是，f，降b，降e，降a，降d，降g，降c。
其中，直接就可以發現，公升c與降d，公升f與降g，b與降c。
在具體的音符上面，這3對自然大調互相重疊。
聽覺上一致。
它們的自然小調，也互相重疊。
這就是30個自然大小調裡，為什麼會少6個的原因。
然而，請注意一點，寫法不同，意義不同。
同樣都是一樣的演奏，但是具體的公升降號寫法完全不一致。
屬於完全不同的兩個答案！
這個錯誤最早的**，源自早期的上海**學院，關於樂理教學的普遍性錯誤！
這個錯誤無法否認！
上海**學院，提倡以聽覺作為基本工具，而非是十二均律的音程度數作為基本工具。
導致了問題的發生！
然後，作為樂理學習順序，當時的樂理學習順序的根基。
24個自然大小調，這種錯誤的方法，1導致了災難性的後果。
30個自然大小調，其中少了6個，其中的12個，需要依靠運氣才能獲得真正的正確（唯一）答案。
30個和聲大小調，一樣。12個靠運氣。
30個旋律大小調，一樣。12個靠運氣。
以自然音階作為模板，推導的五聲音階，一樣，由於其中的12個靠運氣。。。。。。所以。。。。
然後旋律分析。曲式分析。
特麼的整個樂理最後就算是再努力的人，都難以真正的滿分解決問題。
但是沒有辦法。
1980年代之前，中國經歷了巨大的災難。
文藝界人士直接損失數百萬，**類人士，近乎損失殆盡。
整個國家，4分之一到接近一半的人口，接近文盲與半文盲。
這樣的基礎上，實際上是沙漠中重建**教學。
有優秀能力的，能夠做事情的，都是按照現在來說，程度極低的人。。。。。
這是無可奈何之舉。
然而，中國的國清又決定了，只要是領導，只要是老一輩，就不允許被質疑。。。。。。。
導致，24個自然大小調這個說法，1深刻的把中國烙印在了國際**界的恥辱柱上。
4樓：武漢田明高
在鋼琴上十二平均律就是十二個調，大調與小調是關係大小調，一般只說十二調，沒有講二十四調。象同音調如#f與bg多以降號為主，這是以五線譜好記譜（#、b譜號）。
24個大小調音階具體是哪些？
5樓：匿名使用者
c大調，c大調c（反向），大調（三度），c大調（六度），a小調（和聲），a小調（旋律），a小調（反向），e小調（反向），e小調（三度），e小調六度），d大調， d大調（反向）。。。。還有很多，具體參考《音階與琶音》。
鋼琴裡24個大小調的關係
6樓：煙台梓樂琴行
這個複雜了，比如c大調對應的是a小調，d大調對應的是b小調，是小三度關係，依次類推。
7樓：匿名使用者
在西方主調**體系中，常用的調有六種：自然大小調、和聲大小調和旋律大小調，而相對的自然大調和和聲小調（特徵是公升高第七級音）被作曲家更廣泛地使用，聽眾的耳朵更容易接受這兩種調，所以中國**家協會的鋼琴考級教材選用這兩種調作為基本的手指練習。
例如九級中的c大調與a小調放在一起，它們共用乙個調號（沒有公升降號），屬於平行大小調關係；十級中的f大調與d小調共用乙個降號，與剩下的所有調式一樣，均屬於平行大小關係。而c大調與c和聲小調（四個降號）因為共用乙個主音c（音階的第一級音），它們又屬於同主音大小調，其餘以此類推。最後是近關係調（亦包含平行調），基於聽覺上的相似性，音階的主音之間存在規律性的度數差異（五度），如g大調e小調與f大調d小調就是c大調a小調的近關係調，g-c-f之間為五度關係；除此之外的其餘的調式與c大調a小調均為遠關係調。
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