1樓：軒世寶貝
親~~（一）最小公倍數法
這種方法適合常見的難度不大的化學方程式。例如，kclo3→kcl+o2↑在這個反應式中右邊氧原子個數為2，左邊是3，則最小公倍數為6，因此kclo3前係數應配2，o2前配3，式子變為：2kclo3→kcl+3o2↑，由於左邊鉀原子和氯原子數變為2個，則kcl前應配係數2，**改為等號，標明條件即：
2kclo3====2kcl+3o2↑（反應條件為二氧化錳催化和加熱。「mno2」寫在等號上方；「加熱」寫在等號下方，可用三角形「△」代替）
編輯本段
（二）奇偶配平法(原理配平法)
這種方法適用於化學方程式兩邊某一元素多次出現，並且兩邊的該元素原子總數有一奇一偶，例如：c2h2+o2→co2+h2o，此方程式配平從先出現次數最多的氧原子配起。o2內有2個氧原子，無論化學式前係數為幾，氧原子總數應為偶數。
故右邊h2o的係數應配2（若推出其它的分子係數出現分數則可配4），由此推知c2h2前2，式子變為：2c2h2+o2→co2+2h2o，由此可知co2前係數應為4，最後配單質o2為5，把**改為等號，寫明條件即可：
2c2h2+5o2==4co2+2h2o
e.g.（1）從化學式較複雜的一種生成物推求有關反應物化學式的化學計量數和這一生成物的化學計量數；（2）根據求得的化學式的化學計量數，再找出其它化學式的傾洩計量數，這樣即可配平。
例如：fe2o3 + co——fe + co2
觀察：所以，1個fe2o3應將3個「o」分別給3個co，使其轉變為3個co2。即
fe2o3 + 3co——fe + 3co2
再觀察上式：左邊有2個fe（fe2o3），所以右邊fe的係數應為2。即
fe2o3 + 3co——2fe + 3co2
這樣就得到配平的化學方程式了
fe2o3 + 3co == 2fe + 3co2（反應條件高溫)
例：配平h2o + fe →fe3o4 + h2
第一步：配平氧原子4h2o + fe →fe3o4 + h2
第二步：配平氫原子、鐵原子4h2o + 3fe →fe3o4 + 4h2
第三步：配平後的化學方程式：
4h2o +3fe==fe3o4 + 4h2
編輯本段
（三）觀察法配平
有時方程式中會出現一種化學式比較複雜的物質，我們可通過這個複雜的分子去推其他化學式的係數，例如：fe+h2o──fe3o4+h2，fe3o4化學式較複雜，顯然，fe3o4中fe**於單質fe，o來自於h2o，則fe前配3，h2o前配4，則式子為：3fe+4h2o=fe3o4+h2由此推出h2係數為4，寫明條件，**改為等號即可：
3fe+4h2o(g)==fe3o4+4h2↑
編輯本段
（四）歸一法
找到化學方程式中關鍵的化學式，定其化學式前計量數為1，然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數，這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法，稱為歸一法。做法：
選擇化學方程式中組成最複雜的化學式，設它的係數為1，再依次推斷。
第一步：設nh3的係數為1 1nh3+o2——no+h2o
第二步：反應中的n原子和h原子分別轉移到no和h2o中，由此可得1nh3+o2——no+3/2 h2o
第三步：由右端氧原子總數推o2係數1nh3+5/4o2——no+3/2 h2o
第四步：取最小公倍數相乘 4nh3+5o2===4no+6h2o
2樓：翔翼
如2h2+o2==2h2o反應後生成物有4個氫原子，氫氣分子中有兩個氫原子，所以是兩個氫分子參加反應
3樓：7憂傷雪夜
按我們老師說的最笨的做法點它們個數、哪少往哪加唄！我自己會可不知道怎麼說好了！如果能對你有幫助就好了
初中化學方程式配平有哪些要點？
4樓：春秋暖
初中bai化學方程式的配平，du應用的就是
最小zhi公倍數法（其他方法dao都是這個方法的專
變形）。
簡單來說，
屬就是在等號兩邊，每種元素的原子個數相等，所有元素的原子個數總和也都相等。
初中化學方程式配平，具體操作，可以簡化成：
1、先配平等號兩邊原子數出現最多的元素的原子數量，
2、在上面基礎之上，配平一次出現數量少的元素的原子個數，直到最少的那種元素。
3、注意：等號兩邊每種元素的原子個數總和是：化學計量數（化學式係數）x 這個化學式中該元素的原子個數（就是該元素符號右下角的數字）。
4、在配平後面的元素的原子個數時，一定要注意先前配平時化學式的化學計量數（即係數），這是就是已存在的數，不要丟棄不管。
5、不要落下任何一種元素的配平。
初中有幾個特殊的配平----奇偶法（一種特殊的最小公倍數法----初中階段）。
觀察法 就是最簡單的最小公倍數法。
這裡只給你文字說明，就不舉例了。
希望你能明白，因為你很聰明。
初中化學方程式如何配平？
5樓：象莊欽木
硫降二價，再把未發生氧化還原反應的硫酸根加到反應物中鉻公升三價，比例配對後:3，先從生成物入手生成硫酸鉻和二氧化硫，發生氧化還原反應的物質的量的比例為2
6樓：匿名使用者
初中的，基本就是記住就行。到高中，老師會教你。根據化合價公升降配平就行。電荷守恆。很簡單的。
初中化學方程式怎樣配平
7樓：匿名使用者
初中的化學方程式大部分配品係數很小 可以試著來填。
有些方程式可以根據某些成分的反應來配。比如酸和鹼的反應，乙個氫氧根加乙個氫離子生成乙個水，那麼配的時候就可以用它來配了，例如 h2so4+2naoh=na2so4+2h20 有兩個氫離子就需要兩個氫氧根與之反應生成兩個水。
有很多方程式都可以用這個方法來配。
ch4+2o2=co2+2h2o 有乙個c離子，就要有兩個o離子和它反應，有4個h離子，就要有兩個o離子與之反應，生成兩個水，所以要有4個氧
8樓：邊境的思念
看某個特殊的元素配平，首先假設某個反應中的某個項為1，然後在按照這個式子中的元素逐個配平別的元素。
說起來比較複雜，應該具體的方程式具體分析，根據每個方程式的特點來選取設為1的那個項，大致就是這麼個情況。
僅供參考，化學加油！！！
9樓：連天松
配平主要利用化合價和參加反應物質原子的個數，配平後正負化合價的和是零，反應後生成物中的原子個數不變，如na2co3+2hcl==2nacl
+h2o+co2，碳酸鈉有兩個鈉原子反應後還有兩個鈉原子。
10樓：匿名使用者
首先要找準配平的起點（也就是確定從哪一種元素開始配，一般來說就是化學方程式的兩邊出現次數多或變化複雜，或兩邊一奇一偶等元素作為配平的起點，根據具體情況確定）在化學式前配上化學計量數使得方程式左右兩邊的原子數目相等，然後逐一配平每種元素使得方程式左右兩邊的原子數目相等，將橫線改為等號，並標明反應的條件和生成物的狀態。
如：h2so4+naoh--na2so4+h2ona原子左右兩邊一奇一偶，將其首先變為偶數，則需在naoh前配21、 h2so4+ 2 naoh--na2so4+h2o請檢查一下，方程式左右兩邊各種原子的數目均相等 ， 這樣左右兩邊就配平了，將橫線改為等號，就得到以下化學方程式
2、 h2so4+ 2 naoh==na2so4+h2o這只是一種簡單的情況，若有疑問，請繼續提問，具體點。希望能對你有所幫助！
11樓：夏蘇生
先了解反應生成什麼、
比如：鎂在氧氣中燃燒會生成氧化鎂。
化學式為：（）mg + o2 =（）mgo。條件我先不寫了。
根據質量守恆定律，等號兩邊的原子數應該相等。
看化學式可知，等號左邊mg原子有乙個，等號右邊也有乙個。
而等號左邊有2個氧原子，等號右邊只有乙個。
所以應該在mgo分子前寫2
但是等號右邊的鎂原子就變成2個了
而等號左邊的mg只有乙個，
所以應該在左邊的括號中寫2。
這樣就配平了。
12樓：匿名使用者
配平時，設每個物質係數為abcd等，根據反應前後原子種類個數不改變，得出幾個未知數的關係式，再令其中某個等於1分別算出其他所有未知數的值，即為配平係數，若出現分數，將所有係數同時擴大相同倍數直至最簡，即為各物質配平係數…
這個方法雖然有點麻煩，但通吃一切方程式，適合用於一些比較複雜的方程式。
但通常我們不用這種方法，配平時基本靠感覺，這就需要我們適量的練習啦。多配配，到時候一拿到方程式就能配，而且還能百分百正確。
好啦就這些，希望你從中能夠有所收穫。
13樓：匿名使用者
先配元素多的，在慢慢配少，
14樓：魅影
根據質量守恆定律，看看反應生成的物質的原子個數跟右邊物質（以上是指相同的元素）的原子個數，缺多少就配回多少，完成後檢查一下，左右的個物質的原子個數是否相等，相等的話就ok拉……
15樓：匿名使用者
初中用得比較多的是奇數配偶法 最小公倍數法 上了高二還要學根據化合價公升降配平
16樓：一默又一寞
先配複雜的，再配簡單的
17樓：海懿戎壽
1）觀察法
觀察反應物
及生成物
的化學式
，找出比較複雜的一種，推求其它化學式的係數。如：
fe2(so4)3+naoh—fe(oh)3+
na2so4
fe2(so4)3
所含原子數最多、最複雜，其中三個so4
進入na2so4，每個na2so4含有乙個so4，所以na2so4
係數為3；2
個鐵原子fe
需進入2
個fe(oh)3，所以fe(oh)3
係數為2，這樣就得到：
fe2(so4)3+naoh—2fe(oh)3+3na2so4
接下去確定naoh
的係數，2fe(oh)3
中有6個oh，3na2so4
中有6個na，所以在naoh
前填上係數6，得到：
fe2(so4)3+6naoh—2fe(oh)3+3na2so4
最後把「—」改成「=」，標明fe(oh)3↓。
（2）單數變雙數法如：
c2h2+o2—co2+h2o
首先找出左、右兩邊出現次數較多，並且一邊為單數，另一邊為雙數的原子—
氧原子。由於
氧分子是
雙原子分子
o2，生成物裡氧原子總數必然是雙數，所以h2o
的係數應該是2（係數應該是最簡
正整數比），如下式中①所示：
c2h2+o2—co2+2h2o
①由於2h2o
中氫原子
個數是c2h2
的2倍，所以c2h2
係數為2，如下式中②所示：
2c2h2+o2—co2+2h2o②①
又由於2c2h2
中碳原子
個數為co2
的4倍，所以co2
係數為4，如下式中③所示：
2c2h2+o2—4co2+2h2o②③
①最後配
單質o2
的係數，由於生成物裡所含氧原子總數為10，所以反應物o2的係數是5，如下式中④所示：
2c2h2+5o2—4co2+2h2o②④
③①核算式子兩邊，每一種元素的原子總數已經相等，把反應條件，等號、狀態符號↑填齊，
化學方程式已配平
。（3）求
最小公倍數
法例如：
kclo3
—kcl+o2
式中k、cl、o
各出現一次，只有氧原子數兩邊不等，左邊3
個，右邊2
個，所以應從氧原子入手來開始配平。由於3
和2的最小公倍數是6，6
與kclo3中氧原子個數3
之比為2，所以kclo3
係數應為2。又由於6
跟o2的氧原子個數2
之比為3，所以o2
係數應為3。配平後的化學方程式為：
2kclo3
＝2kcl+3o2↑
有不同版本：
①最小公倍法：選擇方程式兩端各出現一次，且原子數相差較多的元素入手配平。
例1配平
c2h5oh
+o2——co2+h2o
選擇氫原子，最小公倍數為6(用①、②、③表示配平步驟。)②奇偶
數法：選擇方程式兩端出現次數最多，且一端為奇數，一端為偶數的原子為突破口，依次推斷。
例2配平fes2+o2
fe2o3
+so2
第一步：選擇氧原子為突破口，fe2o3中氧原子為奇數，配以最小數字為係數，使氧原子數變為偶數
fes2+o2——2fe2o3+so2
③觀察法：從分子的特徵變化入手，分析配平。
例3配平
fe3o4
+cofe+co2↑
由觀察知：co+o→co2，fe3o4可提供4個氧原子，則
④歸一法：選擇化學方程式中組成最複雜的化學式，設它的係數為1，再依次推斷。
第一步：設nh3的係數為1
1nh3+o2——no+h2o
第二步：反應中的n原子和h原子分別轉移到no和h2o中，由
第三步：由右端氧原子總數推o2係數
⑤代數法：設各物質係數為未知數，列出它們的關係，解一元或多元代數方程序，進行討論。
參考資料：
初中化學方程式配平練習，初中化學方程式配平練習，附上答案
自己多練練就好了，習題多做沒用，初中要多看多背。掌握基礎知識，高中才學得快讀的好！可以教你一種方法 先看化合價,然後找最小公倍數,最後配平 呃 需要練這個麼？想當年我上初中 也沒專門做過這個訓練啊 熟能生巧 最好的辦法就是多做題 反覆看幾遍 還一定要熟悉有多個化合價的物質在什麼時候用哪乙個化合價，比...
求初中化學方程式整理，初中化學方程式大全 人教版
一 物質與氧氣的反應 1 單質與氧氣的反應 1.鎂在空氣中燃燒 2mg o2 點燃 2mgo 2.鐵在氧氣中燃燒 3fe 2o2 點燃 fe3o4 3.銅在空氣中受熱 2cu o2 加熱 2cuo 4.鋁在空氣中燃燒 4al 3o2 點燃 2al2o3 5.氫氣中空氣中燃燒 2h2 o2 點燃 2h...
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1 cuso4 2naoh cu oh 2 na2so4藍色沉澱生成 上部為澄清溶液 質量守恆定律實驗。2 co2 h2o h2co3 碳酸使石蕊變紅 證明碳酸的酸性 h2co3 co2 h2o 石蕊紅色褪去。3 ca oh 2 co2 caco3 h2o 澄清石灰水變渾濁應用co2檢驗和石灰漿粉刷...
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初三化學方程式配平習題，求 初中化學方程式配平練習（越多越好，要附答案）
配平的係數為 1 2 3 2 4 2 8 3 9 4 3 1 3 2 3 4 1 3 1 3 5 1 6 2 3 求初中化學方程式配平練習題 誰有初中化學配平練習 我出題 1 fe o2 fe304 mg o2 mgo h2o2 h2o o2 kclo3 kcl o2 2 kmno4 k2mno4 ...