1樓：匿名使用者
根據垂直平分線判定定理可知兩圓心連線為公共弦的垂直平分線，設圓心連線與公共弦交點為p。由勾股定理po1=3 po2=4
所以圓心距為po1+ po2=7（小圓圓心在大圓外）
或 po2-po1=1（小圓圓心在大圓裡）
2樓：鄔芮
d=d1+d2=√(18-9)+√(25-9)=3+4=7
3樓：雨雁菱
聯結兩圓心，則圓心的連線平分公共弦，設圓心連線與公共弦交點為a。由勾股定理ao1=3 ao2=4
所以圓心距為7
4樓：匿名使用者
解這道題思路是這樣的：先連線兩圓心，可知連線是公共弦的垂直平分線，因為兩圓半徑和公共弦，連線剛好構成兩個三角形，有勾股定理可得連線長l=√(r1^2-3^2)+√(r^2-3^2)=7，所以圓心距為7.
5樓：螺旋丸
明白中垂線（或者等腰三角形的性質特點），就明白了，把交點和兩個圓的圓心鏈結起來，然後鏈結圓心，就該明白了~（要是還不明白，只能說明你還基礎不過關，去補補吧）
6樓：匿名使用者
d1=√[(3√2]^2-3^2]=3 d2=√(5^2-3^2)=4圓心距等於d1 d24 3=7
數學高手。大師請進來看一下~
7樓：
一、5，8，17，24，37，（48）
2^2+1=5,3^2-1=8,4^2+1=17,5^2-1=24,6^2+1=37,7^2-1=48……
即偶數的平方加「1」，奇數的平方減「1」。
二、2，3，10，15，26，35，（50）
1^2+1=2,2^2-1=3,3^2+1=10,4^2-1=15,5^2+1=26,6^2-1=35,7^2+1=50
即奇數的平方加「1」，偶數的平方減「1」。
三，4，11，30，67，128，（）
1^3+3=4,2^3+3=11,3^3+3=30,4^3+3=67,5^3+3=128,6^3+3=219
從1開始的自然數的立方加「3」。
四，9，29，16，66，25，127，36，（218）
3^2=9,3^3+2=29,4^2=16,4^3+2=66,5^2=25,5^3+2=127,6^2=36,6^3+2= 218
從「3」開始，先平方，然後是立方加「2」，依次排列。
五，16，27，16，（5），1
2^4=16,3^3=27,4^2=16,5^1=5,6^0=1
底數是從2開始，2、3、4、5、6，指數從4開始，4、3、2、1、0。
六，2，12，36，80，150，（252）
1^3+1^2=2,2^3+2^2=12,3^3+3^2=36,4^3+4^2=80,5^3+5^2=150,6^3+6^2=252
七，1，5，11，19，28，（38），50，64
1^2+0=1,2^2+1=5,3^2+2=11,4^2+3=18
5^2+3=28,6^2+2=38,7^2+1=50,8^+0=64
八，15，5，3，9，14，2，7，49，18，3，2，（12）
15*3=5*9，14*7=2*49，18*2=3*12
九，9，4，3，12，25，3，5，15，36，2，6，（12）
9*4=3*12,25*3=5*15,36*2=6*12
十，1，0，3，-2，5，-4，（7）
第奇數個是1，3，5，7……，第偶數是0，-2，-4……
十一，0，7/8，26/27，（63/64）
(1^3-1）/1^3=0,(2^3-1)/2^3=7/8,(3^3-1)/3^3=26/27,(4^3-1)/4^3=63/64
從「1」開始，它的立方減「1」的差除以它的立方。
十二，81，23，（104），127
81+24=104，23+104=127，從第三個數起，它等於它前面兩個數之和。
十三，1，1，5，-3，10，-8，（16）
第奇數個是1，5，10，16，從第1個起依次加4、5、6……
第偶數是1，-3，-8，第1開始依次減4、5、6……
8樓：匿名使用者
回答者：gbguo - 高階魔法師 六級
的前12個題目我都同意
只是最後乙個好想有點不妥吧
不能只憑兩個就確定
我是這樣認為的
十三，1，1，5，-3，10，-8，（15）5-(1+1)=3 3的相反數是-3
10-[ 5+( -3)]=8 8的相反數是-8那麼下乙個 (-8)-[(-3)+10)]= -15 15的相反數是15
你如果覺得對的話就改過來
成為最佳答案
9樓：匿名使用者
一，5，8，17，24，37，（48）[2*2+1,3*3-1,4*4+1,5*5-1,6*6+1,7*7-1]
二, 2，3，10，15，26，35,（50）[1*1+1,2*2-1,3*3+1,4*4-1,5*5+,6*6-1,7*7+1]
三，4，11，30，67，128，（219）[n^3+3]
四，9，29，16，66，25，127，36，（218）[奇數項為n^2,偶數項為n^3+2]
五，16，27，16，（1），1 [4^2,3^3,2^4,1^5,不確定]
六，2，12，36，80，150，（252）[n^2+n^3)
七，1，5，11，19，28，（38），50，64 [1^2+0,2^2+1,3^2+2,4^2+3,5^2+3,6^2+2,7^2+1,8^2+0]
八，15，5，3，9，14，2，7，49，18，3，2，（）
九，9，4，3，12，25，3，5，15，36，2，6，（）
十，1，0，3，-2，5，-4，（）
十一，0，7/8，26/27，（63/64）[(n^3-1)/n^3]
十二，81，23，（），127
十三，1，1，5，-3，10，-8，（）
剩下的讓我想想再告訴你~~~~~~~~~~
10樓：靜楓love思緣
一 48
二 50
三 219
四 212
五 ？？
六 252
七 38
~~~~~~~~~~~~~~~~
累~~~~~~~~
下次有時間再說吧！
暈！~~~~~~~~
11樓：夢幻小冰晶
oh!my god!
各位數學高手請進來 我想請教一些學習方法 初中數學!!!
12樓：匿名使用者
這問題很簡單，你每次考完試，都仔細研究自己做錯的題目，究竟是不會做，還是會做看錯了，或者某些概念沒有弄清楚。將錯題進行分析，確定做錯的原因，例如是概念混淆、公式定理不熟悉，確定知識點，回歸到課本，細心複習該章節的內容。
切記不要死盯自己的分數，要看清自己多少題目是真的會做，多少題目是湊巧做對了，多少題目是真的不會做，不會回歸課本是關鍵，教科書裡的例題都是母體，等你湊巧作對的題目沒有了，不會做的題目減少了，你數學成績自然上去了。所以每次考試除了考卷上給的分數外，你要自己給自己乙個分數，例如會做的而做錯的，你給自己加上分，不會做蒙對的，要減去分數。這分數就是你真正可以拿到的分數。
以這個分數來衡量自己的水平要比考卷分數更加客觀。
要在意的考卷分數只有那麼一兩次，中考的，高考。
加油，祝你數學進步！
13樓：陽月光輝
可能是基礎不好，一定要弄清楚自己到底在**薄弱，不讓弄錯了放反到浪費時。知道自己**不好後，一定要有毅力去修補，不能偷懶，可以買一些鞏固基礎略帶些難題的練習做做，不懂一點要問老師。應該會有所提高的吧。
14樓：及時雨8號
滿分，我也做不到的。可是考個100分還是有辦法的。
鑑於你的水平能考上100分算是好的，你的偏科性已經決定了一切，不是方法問題，而是態度問題，至於方法部分，我可以負責任告訴你吧，你的水平在於的，你是否融會貫通了，每個知識點你都懂的，可是融匯，你就不行了，你只能解決簡單或者簡單的組合問題，針對複雜的問題，你是不會的，就算是有些題目你會了，也只是 侷限與這幾個題目上，我想你最好去這樣，把自己不會做的題目，分析一下，**有盲點，針對一下。少做那種針對章節的題目，那樣的話，你會套用知識點去做題目，以為自己會了，其實你只是會套用罷了啦。 做那些混合試卷。
模擬試卷。
15樓：顧欣的使用者名稱
根據你的描述你可能有以下幾種情況：
1.老師講的都會就是自己寫的時候不會------你還是沒有把握老師講的重點，老師講了才會，不講不會，未能準確的應用理念知識，建議你多做題目，合理運用。
2.老師講的都會，考試的時候也認為自己對，但是就是考試成績下來的時候非常糾結，這種狀況是你會方法，過程不全造成的。建議你多注意老師寫的過程。
3.這一種情況就是老師講的太好了，他一步一步的教你們，以至於自己寫的時候不會。建議你多獨立做題目。
如有不懂可以追問我。。
16樓：滄海一粟
我中考數學滿分，是過來人啊。
其實難點的無非是選擇最後乙個，最後三個大題最後一問。不用太擔心。注意融會貫通，數形結合，動態題要會想象分段解答，綜合題要調動任何你能想到的定理。
老師講的都懂 但是考試每次考不好說明你考試可能有問題，把握好心態。適度緊張有益，過度緊張有害。
17樓：匿名使用者
題目型別就那麼幾個，把每個型別的理論搞懂，就多做練習題，後來你就會發現就那麼幾下套路的。 你把以往的試卷拿出來對比下就知道了，都是那些題型，加油哦，買一套試卷做
18樓：
你所說的，本人深有同感，不過數學主要的是多做題，了解了題目的內容，分析，證明方法等，這就好做了，就像初中數學考試的壓軸題，只要多練，總會有你乙個人獨自會做的題目！
19樓：0微積分
舉一反三，把課本上的例子看懂看透，不要留下任何疑問，把課後習題做透，就可以了。靠題海戰術效果不明顯的
20樓：屋簷下春天
學習要活學活用，多做習題，見多識廣考試的時候就會好一點
21樓：夜靜落
要好好聽講啊，做好筆記，完成好每天的作業啊
22樓：發自內心的猥瑣
對數學題不夠熟悉啊，刷題吧親，你把每次考試做錯的題都牢牢記在腦子裡，下次再見到這種題就不會栽跟頭了，數學題這種東西熟能生巧的
23樓：可愛的
多做題，如果你是不仔細我建議你考試時一道與一道題的草稿分開便於檢查，其實只要上課聽好，作業都自己做，一般沒什麼問題
數學建模高手請進來
24樓：匿名使用者
就這麼一點分啊
偶也是數學建模的！
做起很累呢
而且剛參加完比賽
25樓：葫蘆小小孩
我可以給你qb，可以了吧
26樓：緱閒戢思敏
首先，沒有表。
其次，利用微積分的原理提供方法
x軸上的分點，把地圖分為若干塊，每一塊都近似的認為是乙個邊為直線的四邊形。
例如，從左起第二個分點x2和第三個分點x3之間的區域，x軸上方的部分。假如對應x2的北邊界點為y2，對應x3的北邊界點為y3，則取y2，y3的平均值y，y乘以(x3-x2)就是這塊的近似面積。依此類推，算出其他區域的面積，加和就是整個的面積。
畫個草圖就容易明白了
語文高手請進 語文高手請進來
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