1樓：匿名使用者
1、首先要提高學習物理的興趣。俗話說，興趣是最好的老師，這句話同樣適用於物理的學習。有的同學認為物理很難，越學越覺得自己對物理失去了興趣，這時候要學好物理就有一定難度了，所以我們首先要保持、提高學習物理的興趣。
那麼怎麼提高呢？首先要帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學習是乙個探求未知的過程。
要懷著好奇和求知來學習物理。把日常生活中那些有趣的現象用物理的知識解釋，慢慢就會發現物理學習的樂趣。然後在平時的閱讀中發現物理的奧妙。
我們一直都聽說的乙個故事，牛頓在樹下，蘋果落地發現了萬有引力定律。翻開久遠的歷史，看看科學家們的奮鬥史，看看巨人的智慧型。尤其是物理課本，那些公式不會再是枯燥的記憶，你要探求其中的奧妙。
對於推理過程等等，你都要仔細琢磨。最後我們應該明白學習物理並不是為了學習而學習，也不是為了考試而學習，它更加不是老師、家長給我們的任務。它和我們的生活息息相關，學習它可以解釋生活中的種種現象，它是有用的，而且離我們也並不是很遙遠，對這些現象的分析研究，會使我們感覺物理不是書本上的條條框框，而是生動有趣的。
2、要把理論和實際結合起來。我們學習物理知識不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，而是要把它運用到實際生活中去。比如說簡單機械的知識，槓桿的知識，慣性的知識等等，都是和我們的生活密切相關的。
學習了相關的知識，就要學會用這些知識去解釋研究生活中的各種現象，學以致用。
3、要重點關注物理實驗。物理是一門實驗科學，我們課本上的結論、概念、規律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示實驗，我們要認真觀察實驗現象，總結實驗結論，還有一些小實驗是需要我們自己創造條件來做，這樣我們就能更加深刻的理解我們所學的知識，比如說光學部分，一根蠟燭，乙個放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。
4、做好練習也是十分重要的。我們利用物理知識解釋現象，解決問題，前提是我們正確的理解並掌握了這些知識，適當的練習可以幫助我們正確深刻地理解所學知識概念，並起到乙個檢驗的作用，另外練習也可以使我們了解認識身邊現象發生的原因以及它的本質。
如果我們按照這樣的要求學習物理，你將發現物理並不遙遠，它是有趣的，也不難，我們也一定能夠學好它。
除了以上物理學習所特有的要求，還希望同學們在學習時記住以下幾句話：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦幹的品質而得到成功的。
--狄更斯(英國文學家)
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
--道爾頓(英國化學家)
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。
--高爾基(蘇聯文學家)
最後，祝同學們學習進步，快樂成長！
2樓：零級ck默
首先，受力分析一定要過關。然後，力的合成和分解要過關。然後，當物體受兩個或三個共點力平衡時可用；力的合成，按照力的作用效果分解（這個較費解）和力的正交分解來做。
如果物體受三個或三個以上的共點力時，適合用正交分解。由此看來，正交分解還是比較萬能的。
3樓：幻想灬殤
第一步，畫好受力分析，先重力，再彈力，最後畫摩擦力。
第二步，分解力，把大部分的力都畫在x軸y軸上，不在x軸y軸的就分解。如果是兩個力就用平行四邊形定則.
第三步，找到相等的量抵消掉。
4樓：匿名使用者
高中階段力的平衡一般是三力平衡，直接用合成或分解法就可以求解，這裡包含三種方法：1、計算法；2、作圖法；3、相似三角形法。 若是多力平衡，一般用正交分解法。
此時最重要的是受力分析要分析對，受力分析一般按先重力，後彈力，再外力，最後摩擦力的步驟來畫。
5樓：
方法步驟：1.選物件，受力分析
2.處理力：（1）合成法（2）正交分解法
3.列式（1）合成法 ，解直角三角形
（2）正交分解法：x方向：f=0
y方向：f=0
4.解方程
6樓：泉凱唱
學好受力分析，正交分解
高一物理:共點力平衡條件的應用(選.)
7樓：匿名使用者
正壓力n＝mg*cos30==200*0.868=173.6物體受到的重力沿斜面向下的分力f=mg*sin30=100n可知 無論人的施力方向為沿斜面向上還是向下 物體都會沿斜面向下做勻加速直線運動 所以摩擦力f=μ*n=34.
72n所以選擇a項
8樓：匿名使用者
摩擦力此時只與正壓力有關．斜面給物體的支援力是余弦30°乘以重力，就是n=2分之根號3，再乘以200,根據f=摩擦係數μ*正壓力,據牛頓第三定律可知,正壓力大小和支援力相等,即為n,那麼可以得到f約=34.6n．所以，選a．
9樓：
由f=umgcos30,mg=200n
所以f=34.6n.選a
10樓：匿名使用者
對物體進行受力(平行斜面方向上)分析:
物體受到了下滑力mgsin30=100n 方向:平行斜面向下推力f=36n 平行斜面向上
摩擦力(可能是滑動摩擦力,也可能是靜摩擦力)一般來說,最大靜摩擦力稍微大於滑動摩擦力.
而滑動摩擦力f滑=mgu*cos30=34.6n顯然,由於f+fmax大約是70.6n小於下滑力100n,所以,物體不可能靜止,只能下滑,所以,只能是滑動摩擦力
所以,只能是a
11樓：匿名使用者
肯定是a啦，這麼簡單的問題就不要問啦……
問問同學都可以了……
12樓：匿名使用者
選a,分析： 首先物體的最大摩擦力為200*sin60*0.2=34.6，而摩擦力不能比34.6大，排除b,c,d,從而選a，
具體:重力產生的下滑力為200*sin30=100,而人力斜面向上為36，物體受力不平衡，一定會運動，故受到摩擦力為動摩擦
13樓：我是高珅
正壓力=200*cos30°=100*根號3
摩擦力=μ*正壓力=20根號3=34.6na
高中物理 如何學好共點力的平衡條件
14樓：探索瀚海
物體同時受到幾個力的作用，如果這幾個力都作用在物體的同一點，或者它們的作用線延長後相交於同一點，這幾個力就叫做共點力。
物體平衡條件
(1)平衡狀態:物體處於靜止或勻速直線運動狀態。
乙個物體在共點力的作用下，如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處於平衡狀態。
由此可見，平衡狀態分兩種情況:
一種是靜態平衡，此時，物體運動的速度v=0，物體的加速度a=0;
另一種狀態是動態平衡，此時，物體運動的速度v≠0，物體的加速度a=0。
(2)物體處於平衡狀態，其受力必須滿足合外力為零，即f合=0，加速度=0.這就是共點力作用下物體的平衡條件。
拉密定理
如果物體在三個共點力作用下處於平衡狀態，那麼這個力的大小分別與另外兩個力的夾角的正弦成正比。
平衡條件的推論
(1)二力平衡:如果物體在兩個共點力的作用下處於平衡狀態，這兩個力必定大小相等、方向相反，為一對反力。
(2)三力平衡:如果物體在三個力的作用下處在平衡狀態，那麼這三個力不是平行的話就必共點，而且其中兩個力的合力必與第三個力大小相等、方向相反。
根據這個特點，我們求解三力平衡問題時，常用的方法是力的合成法，當然也可以用分解法(包括正交分解)、力的向量三角形法和相似三角形法等。
(3)多力平衡:如果物體受多個力作用處於平衡狀態，其中任何乙個力與其餘力的合力大小相等、方向相反。
15樓：fly勇敢的心
首先要能準確的把物體所受到的所有力能準確的畫出來,也就是受力分析,再用合成和分解的思想進行等效代替處理各個力,最常用的是正交分解法把所有力處理到兩個軸上,然後根據平衡條件豎直方向和水平方向列平衡方程進行求解。
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
16樓：匿名使用者
先用隔離法把物體隔離出來，然後根據物體接觸面以及題目條件分析受力情況。一般有重力，正壓力，摩擦力等。然後進行分析，像一般靜止物體加速度大都為零，合力為零。
把力按加速度方向分解用來得到多個方程求解出力。
17樓：匿名使用者
受力分析,各種形狀，各種條件下的受力分析。
18樓：但覺無愧
受力分析主要有兩種方法：一是整體法，二是隔離法。
而判斷兩個物體可否看成整體，主要依據是兩物體間是否有彈力（產生摩擦力）；
至於使用隔離法時麼，注意作用力和反作用力，然後正交分解時，注意到豎直\水平方向上的分力究竟是cos，還是sin就行~
然後先數值加和，再向量合成，就求出合力啦~很簡單的~
【高中物理共點力平衡——相似三角形的應用】 在求共點力平衡時，哪些情況下會用到相似三角形呢？並求
高一物理共點力平衡，求分析，謝謝！
19樓：微風吹起路上花
這樣，先看b的受力，b處於平衡狀態。當b受到向右的摩擦力，向下的重力，向上的支援力（可能存在），向左上的拉力，受力平衡。根據摩擦力的最大值可以求出繩子的拉力（水平方向受力平衡），再看a此時，受到繩子拉力（向上）、重力（向下），還有乙個力就是彈簧的力（不確定方向），三力平衡。
假設彈簧力向下，加上重力等於繩子拉力，故三力平衡。答得有點晚了，才看到，有什麼問題再問我吧
高一共點力的平衡條件問題，共點力平衡的平衡條件的推論
當用f1拉物體時 斜向上拉 物體受重力mg 豎直向下 支援力n1 豎直向上 拉力f1 斜向上 滑動摩擦力 f1 因是勻速運動，各力的合力為0 即平衡條件 用正交分解法，各力分解在水平和豎直方向。水平 該方向合力為0 f1 cos60 f1 f1 n1 豎直，n1 f1 sin60 mg 以上三式聯立...
高中物理力學專項練習，高一物理力學平衡專題練習題
子彈打擊木塊 的模型及其應用 建立和研究實際問題的物理模型既可以更概括 更簡捷 更普遍地描述物理規律，又可以簡捷地解決實際問題 在動量守恆定律應用中，有很多題目是 子彈打擊木塊 模型的變形及其綜合應用 在分析和解答此類問題時，聯想模型，通過模擬和等效的方法，就能抓住問題的物理本質，使問題迅速得到解決...
高分！！！高一物理題，高一物理題！！！急求
解 a b共同下滑，則可以將a b看著乙個整體cc的質量為ma mb 2kg 1kg 3kgc的受力為桌面對它的垂直於桌面的支援力n和本身的重力g重力在平行於斜面方向上的分力為g sin30 垂直於桌面的分力為g cos30 所以c的和外力f g sin30 根據牛頓第二定律。和外力f ma g s...
如何學習高一物理，高一物理怎樣學
高中不比初中，物理嘛，應該上課認真聽的情況下多做一點題目，如果碰到好的老師，可以少做一點，但想拔尖，還是要做些題。只有做到一定的題量，才能理解。定義是死的，有些細節方面從定義中是想不到的額。我認為高一物理力學僅有幾個固定的題型 只要掌握著幾個固定題型就ok了 具體的題型老師上課當例題講過 還有 高一...
高一物理總結
我今年高考前準備的，希望對你有幫助 1 勻變速直線運動 1.平均速度v平 s t 定義式 2.有用推論vt2 vo2 2as 3.中間時刻速度vt 2 v平 vt vo 2 4.末速度vt vo at 5.中間位置速度vs 2 vo2 vt2 2 1 2 6.位移s v平t vot at2 2 vt...