1樓：在千絲巖思索的超人
簡單說，繼社會化就是繼續社會化的意思。
社會化是由自然人到社會人的轉變過程。每個人必須經過社會化，才能使外在於自己的社會行為規範、準則內化為自己的行為標準，這是社會交往的基礎。
剛出生的嬰兒同動物沒有多大區別，只是在成長過程中接受社會教育，學習社會知識，才逐步把外在的東西內化到心靈深處。這一教化過程就是社會化。人的社會化是無止境的，須要不斷進行，這就是繼社會化和再社會化。
我們平常說的「活到老，學到老」，就是繼社會化的意思。
新聞工作者被稱為「無冕之王」，承擔著資訊流通、意見交流、監督權力和傳播文化的重要使命。新聞工作者的自身素質非常重要。新聞工作者的繼社會化，是提高新聞工作者自身素質的必要途徑。
2樓：匿名使用者
簡單說，繼社會化就是繼續社會化的意思。
社會化是由自然人到社會人的轉變過程。每個人必須經過社會化，才能使外在於自己的社會行為規範、準則內化為自己的行為標準，這是社會交往的基礎。
剛出生的嬰兒同動物沒有多大區別，只是在成長過程中接受社會教育，學習社會知識，才逐步把外在的東西內化到心靈深處。這一教化過程就是社會化。人的社會化是無止境的，須要不斷進行，這就是繼社會化和再社會化。
我們平常說的「活到老，學到老」，就是繼社會化的意思。
新聞工作者被稱為「無冕之王」，承擔著資訊流通、意見交流、監督權力和傳播文化的重要使命。新聞工作者的自身素質非常重要。新聞工作者的繼社會化，是提高新聞工作者自身素質的必要途徑。
記者繼社會化的必要性和途徑.
教學內容:
一,新聞記者的社會角色
二,新聞記者的素質與修養
三,新聞記者責任與權利
四,新聞記者的繼社會化第一部分 課程說明
一,課程性質
新聞業務技能是高職新聞採編與製作專業開設的專業主幹課程群.它整合了本科新聞專業的新聞傳播學,新聞採訪學,新聞寫作學,新聞攝影學,報紙編輯學,計算機輔助新聞學及網路新聞學等七門課程的內容,旨在培養學生的新聞意識和新聞採編與製作能力,突出職業技能導向,以便為新聞傳媒業輸送應用型,操作型,技能型人才打下良好的基礎.
二,課程特點
綜合性,實踐性是本課程的特點,教學中必須堅持精講多練的原則,通過綜合實訓讓學生掌握各項新聞業務技能.
三,教學目的和要求
本課程的教學目的,是使學生初步掌握新聞傳播的基本理論知識,在此基礎上提高運用知識動手解決實際問題的能力,獲取新聞採編與製作崗位所必備的新聞敏感意識和新聞業務技能,為學生謀職就業提供必要的保證,並通過技能教育達到素質教育的育人目標.
對本門課程的教學,提出以下兩項具體要求:
第一,要使學生從理論上框架式地把握所學知識,加深對所學業務範疇的全面認識,正確借鑑本科新聞教學中的合理核心,以形成較為完整的知識體系.
第二,要引導學生堅持理論與實踐的統一,在進行知識講授的同時注重引導學生運用知識動手操作,強化新聞業務技能的綜合訓練,以使學生掌握必備的新聞傳播規律和採編製作技巧.
3樓：巧麵館小騙
額``查了半天沒有查到``實在是不好意思啊``
我在多幫你查查看好了``
4樓：li春暉
這上面將的很詳細！
《桃花扇》的主人公和作者是誰，《桃花扇》的作者是誰？哪個朝代的？
作者 孔尚任 主人公 侯方域 李香君 桃花扇 的作者是誰？哪個朝代的？桃花扇 是清代文學家孔尚任創作的傳奇劇本，於清康熙三十八年 1699年 六月完稿，康熙四十七年 1708年 刊成初版。1690年，孔尚任還京，任國子監博士，過了很長一段冷局閒曹的生活。他的劇本 桃花扇 正是經過了長期醞釀，於169...
《西廂記》的作者是誰，西廂記的作者及主人公是誰
西廂記 全名 崔鶯鶯待月西廂記 作者王實甫，元代著名雜劇作家，大都 今北京市 人。他一生寫作了14種劇本，西廂記 大約寫於元貞 大德年間 1295 1307 是他的代表作。這個劇一上舞台就驚倒四座，博得男女青年的喜愛，被譽為 西廂記天下奪魁 西廂記 元刊本現在已經無從見到，現存的大多是明人的校訂本。...
如何成為一名合格的新聞工作者，怎樣做一名合格的新聞工作者
呢的志向很高，向你致敬 怎樣做一名合格的新聞工作者 如何做乙個合格的新聞工作者 如何成為一名合格的社群工作者？第一，要有大局意識。區雖是居民自治組織，實際上卻承接了從 和部門分配下來的各項任務，一切工作最終都要沉到社群，由社群來貫徹落實，社群工作做得好，黨的各項方針 政策就能得到及時宣傳 貫徹，黨和...
新聞的特點，新聞的特點是什麼？
我們老師說特點是真實性，及時性，準確性 新聞的特點是什麼？儘管新聞型別有多種，但它們都有共同的基本特點。主要是 真實性 實效性 準確性 簡明性 cctv新聞 新聞總的特點 立場 觀點鮮明 內容 真實具體 反應 迅速及時 語言 簡潔準確 新聞的四個特點 真實 新鮮 簡明 精深 新聞與生俱來的基本特點是...
《鑿壁偷光》的作者是誰，鑿壁借光的主人公是誰
鑿壁偷光 的作者是葛洪，人稱 葛仙翁 丹陽句容縣 今江蘇省句容縣 人。他描寫匡衡鑿壁偷光 勤學苦讀而成名的故事。作者葛洪 葛洪,字稚川,號抱朴子,人稱 葛仙翁 丹陽句容縣 今江蘇省句容縣 人。鑿壁借光 西京雜記 原文 匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家...