1樓：滑雅僕文軒
a用it來代替上文所提到的drink，避免重複
2樓：成紅微生英飆
d好熱的一天啊！你去喝過酒了嗎？
喝過了，不過我希望下班後還能去一次。
如果選a，那麼不可能回答yes。
3樓：莊胤留嫚
選a~it在句中做賓語~
指代上句的dirnk~
英語問題，錯的幫忙解釋一下，謝謝？
4樓：藝術百花園
我把題目的答案寫了下來，具體的你參考一下，今天的時間只循序解釋前面的幾個，因為不知道你這乙個是什麼型別的試題，我覺得主要還是對於具體單詞的詞義辨析，建議你去買一本牛津辨析詞典，這樣可以把一些很類似的單詞明確的區分開來，平時學習英語的時候不是不要總是去查詢英語的漢語翻譯，還要去學習乙個英語單詞的英語翻譯，這樣就可以有針對性的學習英語。平時做閱讀的時候，也可以積累很多詞彙，可以去讀一些英文原版的報紙，閱讀的時候，要學會猜測詞語的意思，盡量讓語言在語言環境裡學習。
關於英語（跪求！請先幫忙解釋一下整句的意思，然後再解釋一下選項，謝謝！）
5樓：伊
他轉從乙個後座乙個前面的座位以便他可以看到更。選a
6樓：灰色的單調
turn from 對········感到厭惡remove from 遠離，移除swith from 有 改變 轉換 的意思transport from 沒有這個片語整句的意思是 他從乙個後面的座位 換到前面的座位以便看的更多
7樓：還是不懂
答案選擇a。
解釋：swith為副詞，意為：迅速地，立即。沒有加-ed此用法。故排除b。
remove此處用作不及物動詞，意為：「遷居，移居」，不合題意。排除c。
transporte用作「運輸，運送」之意，不合題意，排除d.
a項中的turn為「轉換，變換」之意，填入後的意思為：他從後座換到前座，以至於他能看到更多。
8樓：尉遲幃
turn 是轉向 點位置不變
remove 經常用的意思是搬家
transport 運輸
swhith 交換 替換
英語問題，幫忙解一下,並解釋一下原因，謝謝。
9樓：
a as far as i am aware ,短語：據我所知
c as 引導讓步狀語從句的倒裝。
b although 引導的讓步狀語從句。
10樓：力柏
第乙個c，第二個c第三個a。一句話：as引導讓步狀語從句位於句首要倒裝，although不用，這是這兩個詞的乙個重要區別
幫忙解釋一下幾個法語問題，謝謝
1.主語是ta soir e，由於是陰性，所以自反動詞過去分詞要變成陰性 2.是銀色的意思，不是形容詞，de後加名詞起修飾作用，不存在陰陽性 3.faire claquer des petards,faire 動詞 名詞，表示讓某物做某事的意思，這裡表示讓鞭炮噼里啪啦的響，就是放鞭炮的意思。fair...
幫我解釋一下這句英語句子，謝謝
not at all 一點也不。the story which you told 定語從句 對,you told是定語.hold water hold water 經得起考驗的 合乎邏輯的 at all 完全,根本 not at all 完全不,根本不.所以整個句子的意思是 你講的故事聽起來完全不靠...
幫忙解釋一下種族和民族的區別！謝謝大家
種族和民族的區別 種族 人種 和民族是初中學生容易混淆的兩個概念，僅一字之差，但有著本質的區別 內涵之別 種族是人類發展初期形成的有共同體質特點的人群。而民族是指人們在歷史上形成的有共同語言 共同地域 共同經濟生活以及表現在共同文化上的共同心理素質的穩定的共同體。外延之別 同一種族，可以分屬不同的民...
幫忙解釋這首詩的意思，誰能幫忙解釋一下這首詩
這是南宋詩人說友的 遊武昌東湖 將一千多年前東湖的自然景觀用中國文人的水墨筆淋漓盡致地勾勒出來。這首純粹是以白描的手法來寫景,非常好解釋的.只說西湖在帝都 是因為南宋定都在臨安,也就是今天的杭州,正是西湖的所在地嘛 武昌新又說東湖 是因為武昌有乙個可以與西湖媲美,風景如畫的東湖,但是因為缺少人文氣韻...
高中生物請高手幫忙解釋一下，謝謝
基因庫存在差異，不能進行基因交流，說明已形成生殖隔離，物種b只能在該環境中進化，最終形成了d。希望採納。1.酶的種類確實多樣，但是也具有專一性，能催化一種或者一類反應，但是不能催化一系列反應，催化一系列反應，需要酶系 即一系列酶 2.病原體不一定是細菌和病毒，很多真菌以及支原體衣原體等都是的，還包括...